下列物質(zhì)的使用不涉及化學變化的是（　�。�
A、用活性炭去除冰箱中的異味
B、用熱堿水清除炊具上殘留的油污
C、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
D、用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝
考點：物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)的生成，以此解答．
解答： 解：A．活性炭具有較大的表面積，能夠吸附冰箱中的異味，該過程沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，故A正確；
B．油污的成分是油脂，在堿性條件下發(fā)生水解生成易溶于水的高級脂肪酸鈉和甘油，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤；
C．乙烯具有催熟作用，為了延長水果的保鮮期，用高錳酸鉀可以除掉乙烯，該過程中乙烯與高錳酸鉀反應氧化還原反應，故C錯誤；
D．硅膠具有吸水性，可以做干燥劑，吸收水分，屬于物理變化；鐵粉具有還原性，防止食物被氧化，發(fā)生氧化還原反應，屬于化學變化，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了化學變化與物理變化的區(qū)別，判斷依據(jù)是：是否有新物質(zhì)的生成，題目難度不大，該題各個選項與現(xiàn)實生活接觸緊密，比較新穎，注意相關(guān)知識的積累．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知A、B、E是常見的非金屬單質(zhì)，C是導致酸雨的主要成分之一，Y是生活中常見的金屬單質(zhì)．D、K是重要的無機化工產(chǎn)品．X含有兩種元素，具有搖籃式的分子結(jié)構(gòu)，其球棍模型如圖所示．H為白色沉淀．下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中部分反應條件和產(chǎn)物略去．
試回答下列問題
（1）X的化學式為：
 
；G的電子式
 
；
（2）反應④的化學方程式：
 
；反應③的離子方程式：
 
；
（3）用水稀釋0.1mol?L-1G溶液時，溶液中隨著水量的增加而減小的是
 
 （填寫序號）
①
c(G)
c(OH-)
②
c(OH-)
c(H+)
③c（H+）和c（OH-）的乘積     ④OH-的物質(zhì)的量
（4）室溫下，向0.01mol?L-1G溶液中滴加0.01mol?L-1D溶液至中性，得到的溶液中所有離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序為
 
．
（5）①～⑥反應中屬于氧化還原反應的是（填編號）
 
；
（6）依據(jù)實驗中的特征實驗現(xiàn)象，可確定Y是何種金屬，該實驗現(xiàn)象為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組離子能在水溶液中大量共存的是（　�。�
A、H+、Fe2+、ClO-、SO42-
B、Na+、Cu2+、S2-、ClO-
C、Na+、Ba2+、OH-、NO3-
D、Na+、Al3+、SiO32-、CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：

二氧化硒（SeO2）是一種氧化劑，其被還原后的單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物，通過與濃HNO3或濃H2SO4反應生成SeO2以回收Se．完成下列填空．
（1）Se和濃HNO3反應的還原產(chǎn)物為NO和NO2，且NO和NO2的物質(zhì)的量之比為1：1，寫出Se和濃HNO3的反應方程式
 
．如不對該反應還原產(chǎn)物的比例作限制，該反應
 
出現(xiàn)多組配平系數(shù)（填“可能”或“不可能”）并說明理由
 
．
（2）回收得到的SeO2的含量，可以通過下面的方法測定：
①SeO2+KI十HNO3→Se+I2+KNO3十H2O   ②I2+2Na2S2O3→Na2S4O6+2NaI
實驗中，準確稱量SeO2樣品0.160 0g，消耗了0.2000mol?L-1的Na2S2O3溶液25.00mL，所測定的樣品中SeO2的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

由1H216O與2H218O所代表的物質(zhì)中，共有
 
種元素，
 
種原子，16O、18O的關(guān)系為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

0.3mol的氧氣和0.2mol的臭氧（O3），它們的質(zhì)量
 
，它們所含的分子數(shù)
 
，原子數(shù)
 
，（以上三空填“相等”或“不相等”）它們的體積比（同溫、同壓）是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲醛是世界衛(wèi)生組織確認的致癌致畸物質(zhì)之一．我國規(guī)定：室內(nèi)甲醛含量不得超過8×10-5mg/L．某研究性學習小組利用酸性KMnO4溶液測定居室內(nèi)空氣中甲醛的含量．
[實驗原理]
KMnO4（H+）溶液為強氧化劑，可氧化甲醛，反應方程式為：
4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2+11H2O
ab5.00mL1.00×10-3mol?L-1KMnO4（滴有幾滴稀H2SO4）
[實驗裝置]

[實驗步驟]
（1）先準確量取5.00mL 1.00×10-3mol?L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20mL稀釋備用．
（2）先打開
 
，關(guān)閉
 
（填“a”或“b”），每次用注射器抽取100mL某新裝修的房屋室內(nèi)空氣．后關(guān)閉
 
，打開
 
（填“a”或“b”），再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應，如此反復多次直至任務完成．
[交流討論]
（1）某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數(shù)值比實際含量低，你認為其可能的原因是（假設溶液配制、量取過程均無錯誤）：
①
 
；
②
 
．
（至少答出2種可能性）
（2）實驗結(jié)束后，該小組成員在相互交流的過程中認為：
①實驗裝置應加以改進．有同學提議：可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（如圖），有利于提高實驗的準確度，其理由是
 
．
②實驗原理可以改進．
實驗中直接抽取室內(nèi)空氣再壓送到洗氣瓶中至KMnO4溶液剛好褪色，抽氣次數(shù)太多，太麻煩．有同學提議：通過測定洗氣瓶中KMnO4的剩余量，可大大減少抽氣的次數(shù)，也可達到實驗目的，你認為是否可行：
 
．（填“是”或“否”）
（3）若該研究性學習小組的同學共抽氣500次并壓送到洗氣瓶中使KMnO4溶液的紅色剛好褪去，則該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度為：
 
mg/L．你認為該居室內(nèi)空氣中甲醛含量是否超過我國規(guī)定：
 
．（填“是”或“否”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

合肥市某�；瘜W興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應，設計了如圖所示裝置進行實驗．
（1）實驗過程中，觀察到B中的實驗現(xiàn)象是
 
．
一段時間后，觀察到從C中有少量的氣泡冒出，此氣泡的成分是
 

（2）用“可抽動的鐵絲”代替“直接投人鐵片”的優(yōu)點是
 
；反應結(jié)束后，不需要打開膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應當采取的操作是
 

（3）反應一段時間后，他們對A中溶液的金屬陽離子進行了探究．
①提出假設：
假設1：溶液中只存在Fe2+；
假設2：
 
；
假設3：溶液中存在Fe2+和Fe3+．
②請你設計實驗驗證上述假設1，寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象及結(jié)論． 限選試劑：KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉_KI溶液、KSCN溶液
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、所有元素中原子半徑最小的是F
B、根據(jù)π鍵的成鍵特征判斷C-C的鍵能與  鍵能的關(guān)系是雙鍵的鍵能小于單鍵的鍵能的2倍
C、元素電負性越小，元素非金屬性越強
D、第n周期第n主族的元素均為金屬

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