下列各組溶液中，不用任何其他試劑就能鑒別的是（   ）
A．NaAlO2 KHCO3 NaCl NaHSO4B．HCl NaOH K2SO4 NaHSO4
C．Na2SO4 H2SO4 AlCl3BaCl2D．NaOH FeCl3 MgCl2 K2SO4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸酸鉀粉末，選擇下列實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提純硝酸鉀
①常溫下溶于水 ②過(guò)濾 ③趁熱過(guò)濾 ④蒸發(fā)結(jié)晶 ⑤蒸發(fā)濃縮 ⑥降溫結(jié)晶（    ）
A．①④③B．①④②C．④⑥②D．①⑤⑥②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組可用同種方法除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)）的是             （   ）
A．植物油（水）與乙醇（水）
B．Fe(OH)3膠體（NaCl）與淀粉溶液（NaCl）
C．泥水（淀粉溶液）與 Fe(OH)3膠體（FeCl3）
D．氧化鈣（碳酸鈣）與NaHCO3（Na2CO3）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是                                     
A．除去BaSO4中的少量BaCO3：加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥
B．除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入適量NaOH溶液，過(guò)濾
C．除去N2中的少量O2：通過(guò)灼熱的碳粉，收集氣體
D．除去碘水中的碘，加入乙醇萃取后過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（    ）
A．乙烷中混有乙烯，加入氫氣在一定條件下充分反應(yīng)
B．乙醇中混有乙酸，加入NaOH溶液后，用分液漏斗分液
C．除去乙烯中雜質(zhì)氣體：將實(shí)驗(yàn)室制得的乙烯氣體通入NaOH 溶液
D．溴苯中混有溴，加入KI溶液后，用分液漏斗分液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中溶液里有懸濁物，擬用右圖所示操作進(jìn)行過(guò)濾，錯(cuò)誤的操作有(     )
A．4處　　　　　　B．3處
C．2處　　　　　　D．1處

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為提純下列物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用的試劑和分離方法正確的是
 
物   質(zhì)
除雜試劑
分離方法
A
硝酸銅溶液（硝酸銀）
銅粉
結(jié)晶
B
NaCl溶液（CuCl2）
NaOH溶液
萃取
C
乙醇（水）
——
分液
D
銅粉（鐵粉）
稀鹽酸
過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
v
⑴圖中兩處明顯的錯(cuò)誤是：
                                 ，                                。
⑵ A儀器的名稱是             ，B儀器的名稱是             。
⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入適量自來(lái)水外，還需加入少量     ，其作用是      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(8分)有一包白色固體，可能含有CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種�，F(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量固體粉末加到足量水中，得到白色沉淀，上層為無(wú)色清液。
②繼續(xù)往其中加入足量稀硝酸，白色沉淀完全消失，并有氣泡產(chǎn)生。
③取少量②中的溶液滴加Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
⑴該白色固體中一定含有                  ，一定不含有                  ，可能含有                      。（填化學(xué)式）
⑵若要檢驗(yàn)未確定的物質(zhì)是否存在，請(qǐng)說(shuō)明如何操作（含現(xiàn)象和結(jié)論）：
             。

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