A. | 鈉原子易失去一個電子,氯原子易得到一個電子 | |
B. | 鈉離子與鈉原子有相似的化學性質 | |
C. | 鈉原子與氯原子作用生成NaCl后,其穩(wěn)定性增強 | |
D. | 氯化鈉是離子化合物 |
分析 根據圖可知在形成化合物時Na失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子,而Cl得到電子變?yōu)殛庪x子,然后利用陰陽離子的靜電作用形成化合物來分析解答.
解答 解:A.由形成過程圖可知,Na變?yōu)镹a+,失去1個電子,Cl變?yōu)镃l-,得到1個電子,故A正確;
B.鈉離子與鈉原子核外電子排布不同,化學性質不同,故B錯誤;
C.鈉原子與氯原子作用生成NaCl,對應的離子最外層都為8電子穩(wěn)定結構,性質穩(wěn)定,故C正確;
D.因氯化鈉是陰陽離子通過靜電作用形成的化合物,其構成微粒為離子,則屬于離子化合物,故D正確.
故選B.
點評 本題考查學生對化合物形成圖的分析和處理,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,學生應能根據圖分析原子變?yōu)殡x子的實質并根據最外層電子數分析其性質來解答.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在常溫下能形成致密的氧化膜,保護鐵不被空氣中的氧氣氧化 | |
B. | 缺鐵性貧血需要補充鐵單質 | |
C. | 檢驗Fe3+中是否存在Fe2+:取樣,在樣品溶液中先滴加新制氯水,再滴加KSCN,如果變紅,說明樣品溶液中存在Fe2+ | |
D. | 制取Fe(OH)3膠體的步驟:在煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和FeCl3溶液并繼續(xù)煮沸至燒杯中液體變?yōu)榧t褐色,停止加熱,用丁達爾效應檢驗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 126C和146C互為同位素 | |
B. | 紅磷和白磷互為同素異形體 | |
C. | 乙酸乙酯的結構簡式為CH3CH2COOCH3 | |
D. | CH3CH2OH可看成是由-C2H5和-OH兩種基團組成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤是以碳單質為主的無機物與有機化合物組成的混合物 | |
B. | 利用化石燃料燃燒放出的熱量使分解產生氫氣,是氫能開發(fā)的研究方向 | |
C. | 分子式為C2H6O的有機物中的碳原子與氧原子一定共面 | |
D. | 若化學過程中斷開化學鍵放出的能量大于形成化學鍵所吸收的能量,則反應放熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙直接放入某溶液中,測定該溶液的pH | |
B. | 定容時如果加水超過了刻度線,必須重新配制該溶液 | |
C. | 用焰色反應鑒別NaHCO3和Na2CO3溶液 | |
D. | 從碘水提取碘可用乙醇作萃取劑 |
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