17.工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸時,還同時生產(chǎn)了一種常見的重要含氯消毒劑和漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2),其工藝流程如下:

已知:
1、NaHSO4溶解度隨溫度的升高而增大,適當條件下可結晶析出.
2、高氯酸是至今為止人們已知酸中的最強酸,沸點90℃.
請回答下列問題:
(1)反應器Ⅰ中冷卻的目的是降低NaHSO4的溶解度,使NaHSO4結晶析出,方法1使用的操作是蒸餾.
(2)反應器Ⅱ中發(fā)生反應的離子方程式為2ClO2+SO2+4OH-=2ClO2-+SO42-+2H2O.
(3)通入反應器Ⅱ中的SO2用另一物質(zhì)H2O2代替同樣能生成 NaClO2,請簡要說明雙氧水在反應中能代替SO2的原因是H2O2有還原性也能把ClO2還原為NaClO2
(4)Ca(ClO)2、ClO2、NaClO、NaClO2 等含氯化合物都是常用的消毒劑和漂白劑是因為它們都具有強氧化性,請寫出工業(yè)上用氯氣和NaOH溶液生產(chǎn)另一種消毒劑 NaClO的離子方程式Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.

分析 NaClO3和濃H2SO4在反應器I中反應:3NaClO3+3H2SO4=HClO4+2ClO2↑+3NaHSO4+H2O;生成HClO4、ClO2和NaHSO4,ClO2在反應器II中與二氧化硫、氫氧化鈉反應2ClO2+SO2+4NaOH═2NaClO2+Na2SO4+2H2O;生成亞氯酸鈉,再得到其晶體;反應器I中得到的溶液通過冷卻過濾得到NaHSO4晶體,濾液為HClO4,蒸餾得到純凈的HClO4
(1)NaClO3和濃H2SO4在反應器I中反應生成HClO4、ClO2和NaHSO4;冷卻溶液時會析出NaHSO4晶體;高氯酸易揮發(fā),蒸餾可以得到高氯酸;
(2)反應器Ⅱ中ClO2與二氧化硫、氫氧化鈉反應生成亞氯酸鈉;
(3)H2O2具有還原性,能還原ClO2;
(4)具有強氧化性的物質(zhì)能用作消毒劑和漂白劑,氯氣和NaOH溶液生成NaCl和次氯酸鈉、水.

解答 解:(1)NaClO3和濃H2SO4在反應器I中反應生成HClO4、ClO2和NaHSO4,其反應的化學方程式為:3NaClO3+3H2SO4=HClO4+2ClO2↑+3NaHSO4+H2O;冷卻溶液時會降低NaHSO4的溶解度,使NaHSO4結晶析出;高氯酸的沸點低,易揮發(fā),蒸餾可以得到純凈的高氯酸,
故答案為:降低NaHSO4的溶解度,使NaHSO4結晶析出;蒸餾;
(2)反應器Ⅱ中ClO2與二氧化硫、氫氧化鈉反應生成亞氯酸鈉,其反應的離子方程式為:2ClO2+SO2+4OH-═2ClO2-+SO42-+2H2O,
故答案為:2ClO2+SO2+4OH-═2ClO2-+SO42-+2H2O;
(3)H2O2中O元素為-1價,有還原性,能被強氧化劑氧化,H2O2能還原ClO2,所以入反應器Ⅱ中的SO2用H2O2代替同樣能生成NaClO2;
故答案為:H2O2有還原性也能把ClO2還原為NaClO2;
(4)具有強氧化性的物質(zhì)能用作消毒劑和漂白劑,已知Ca(ClO)2、ClO2、NaClO2等含氯化合物都是常用的消毒劑和漂白劑,是因為它們都具有強氧化性;工業(yè)上用氯氣和NaOH溶液生產(chǎn)次氯酸鈉溶液,同時生成NaCl和水,其反應的離子方程式為:Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O,
故答案為:強氧化;Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O.

點評 本題以亞氯酸鈉制備為背景,考查了學生閱讀題目獲取信息的能力、對氧化還原反應相關知識的運用、有關實驗操作和簡單實驗設計能力,以及在新情境下綜合運用知識解決問題的能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.一個化學反應體系中含有濃H2SO4,Cu,H2O,CuSO4,SO2 5種物質(zhì),其發(fā)生反應的化學方程式可用如圖表示,則Ⅳ處的物質(zhì)是( 。
A.H2SO4B.CuSO4C.CuD.SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.新化一中化學奧賽小組在Fe(OH)3膠體的制備實驗中,有甲、乙、丙三名同學分別進行了如下操作:
甲同學:向1mol•L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液.
乙同學:直接加熱飽和FeCl3溶液.
丙同學:向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.
試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學是丙同學.
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是用激光筆照射溶液,若出現(xiàn)明顯的光路,則說明有Fe(OH)3膠體生成寫出制得Fe(OH)3膠體的化學方程式FeCl3+3H2O(沸水)?Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(3)在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來.丁同學利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗:①將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶正(填“正”或“負”)電荷.②向其中加入飽和Na2SO4溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是有紅褐色沉淀生成.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:
①CH3CH2OH②$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O
②CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.用16.0g的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷,實驗結束后得到9.4g產(chǎn)品.實驗裝置如圖所示:有關數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/0C78.513234.6
熔點/0C-1309-116
溶解性易溶水難溶水微溶于水
請回答下列問題:
(1)在此制備實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其主要目的是d;(填正確選項前的字母)
a、引發(fā)反應b、加快反應速度c、防止乙醇揮發(fā)d、減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體;(填正確選項前的字母)
a、水b、濃硫酸c、氫氧化鈉溶液d、酸性KMnO4溶液
(3)判斷該制備反應已經(jīng)結束的最簡單的方法是溴的顏色完全褪去.
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在下層(填“上”或“下”);
(5)在裝置B中較長玻璃導管的作用是防止倒吸、判斷裝置是否堵塞;
(6)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是乙烯與溴反應時放熱,冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞;
(7)本實驗中,1,2-二溴乙烷的產(chǎn)率為50%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.羥基磷灰石[Ca5(PO43OH]是一種重要的生物無機材料.其常用的制備方法有兩種:
方法A:用濃氨水分別調(diào)Ca(NO32和(NH42HPO4溶液的pH約為12;在劇烈攪拌下,將(NH42HPO4溶液緩慢滴入Ca(NO32溶液中.
方法B:劇烈攪拌下,將H3PO4溶液緩慢滴加到Ca(OH)2懸濁液中.
3種鈣鹽的溶解度隨溶液pH的變化如上圖所示(圖中縱坐標是鈣離子濃度的對數(shù)),回答下列問題:
(1)完成方法A和方法B中制備Ca5(PO43OH的化學反應方程式:
①5Ca(NO32+3(NH42HPO4+4NH3•H2O=Ca5(PO43OH↓+10NH4NO3+3H2O
②5Ca(OH)2+3H3PO4=Ca5(PO43OH↓+9H2O
(2)與方法A相比,方法B的優(yōu)點是唯一副產(chǎn)物為水,工藝簡單.
(3)方法B中,如果H3PO4溶液滴加過快,制得的產(chǎn)物不純,其原因是反應液局部酸性過大,會有CaHPO4產(chǎn)生.
(4)圖中所示3種鈣鹽在人體中最穩(wěn)定的存在形式是Ca5(PO43OH(填化學式).
(5)糖沾附在牙齒上,在酶的作用下產(chǎn)生酸性物質(zhì),易造成齲齒.結合化學平衡移動原理,分析其原因酸性物質(zhì)使沉淀溶解平衡:Ca5(PO43OH(s)?5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH-(aq)向右移動,導致Ca5(PO43OH溶解,造成齲齒.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.溴乙烷是一種重要的有機化工原料,其沸點為38.4℃.制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸反應.某課外小組欲在實驗室制備溴乙烷的裝置如右圖,實驗操怍步驟如下:
①檢查裝置的氣密性; ②在圓底燒瓶中加入95%乙醇、溴化鈉、濃硫酸及幾粒碎瓷片;
③小心加熱,使其充分反應.
請問答下列問題.
(1)裝置A的作用是冷凝回流.
(2)反應結束后,得到的粗產(chǎn)品呈棕黃色(含少量的溴單質(zhì)).為
了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的a
(填寫上正確選項的字母).
a.亞硫酸鈉溶液   b.氫氧化鈉溶液
c.乙醇        d.四氯化碳
該實驗操作中所需的主要玻璃儀器是分液漏斗(填儀器名稱).
(3)要進一步制得純凈的溴乙烷,可繼續(xù)用蒸餾水洗滌,分液后,再加入無水CaCl2,然后進行的實驗操作是b(填寫正確選項的字母).
a.分液    b.蒸餾    c.萃取
(4)為了檢驗溴乙烷中含有溴元素,通常采用的方法是取少量溴乙烷,然后④①③②(按實驗的操作順序選填下列序號).
①加熱    ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.Ⅰ.下列實驗操作正確的是C、E.
A.乙烷中混有乙烯,通過氫氣在一定條件下反應,使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
B.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應可生成無色比水重的液體溴苯
C.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,完成乙醇氧化為乙醛的實驗
D.無水乙醇和濃硫酸共熱到170℃,將制得的氣體通入酸性高錳酸鉀,可檢驗制得的氣體是否為乙烯
E.配制銀氨溶液時,將稀氨水慢慢滴入硝酸銀溶液中,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止
Ⅱ.實驗室用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷的裝置如下圖所示,其中可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.
有關數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)  無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷的兩步反應方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O、CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br
(2)在此實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選項的字母)
a.引發(fā)反應   b.加快反應速度   c.防止乙醇揮發(fā)  d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(3)在裝置C中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體:(填正確選項的字母)
a.水    b.濃硫酸       c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在下層(填“上”、“下”);
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應的Br2,最好用b洗滌除去;(填正確選項的字母)
a.水    b.氫氧化鈉溶液    c.碘化鈉溶液    d.乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用蒸餾的方法除去;
(7)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是避免溴大量揮發(fā);但又不能過度冷卻(如用冰
水),其原因是產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導管.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.鋇鹽生產(chǎn)中排出大量的鋇泥[主要含BaCO3、BaSO3、Ba(FeO22等],某主要生產(chǎn)BaCO3的化工廠利用鋇泥制取Ba(NO32晶體及其他副產(chǎn)物,其部分工藝流程如下:

已知:i.Fe(OH)3和Fe(OH)2完全沉淀時,溶液的pH分別為3.2和9.7.
ii.Ba(NO32在熱水中溶解度較大,在冷水中溶解度較。
iii.KSP(BaSO4)=1.1×10-10,KSP(BaCO3)=5.1×10-9
(1)該廠生產(chǎn)的BaCO3因含有少量BaSO4而不純,提純的方法是:將產(chǎn)品加入足量的飽和Na2CO3溶液中,充分攪拌,過濾,洗滌.用離子方程式說明提純原理:BaSO4(s)+CO32-(aq)?BaCO3(s)+SO42-(aq).
(2)上述流程酸溶時,Ba(FeO22與HNO3反應生成兩種硝酸鹽,化學方程式為:Ba(FeO22+8HNO3=Ba(NO32+2Fe(NO33+4H2O.
(3)該廠結合本廠實際,選用的X為③(從下列選項中選擇);廢渣2為Fe(OH)3(寫出化學式).
①BaCl2    ②Ba(NO32    ③BaCO3   ④Ba(OH)2
(4)過濾3后的母液應循環(huán)到容器c中.(填“a”、“b”或“c”)
(5)稱取w g晶體溶于蒸餾水,加入足量的硫酸,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀質(zhì)量為m g,則該Ba(NO32的純度為$\frac{261m}{233w}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.100mL6.0mol•L-1H2SO4與過量的鋅粉反應,在一定溫度下,為了減緩反應速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應物中加入適量的( 。
A.硫酸銨固體B.硫酸鉀溶液C.NaHSO4固體D.Na2CO3固體

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同步練習冊答案