分析 (1)從Cl2+H2O?HCl+HClO 平衡移動(dòng)的角度分析;
(2)氯氣與水反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO,生成HClO,因?yàn)樘妓徕}是過量的,并且反應(yīng)中有二氧化碳生成,因此碳酸鈣和二氧化碳和水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2,因此第二份與稀鹽酸混合Ca(HCO3)2+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2↑,據(jù)此分析;
(3)I中氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸加熱可以分解生成氯化氫和氧氣;
(4)從二氧化碳微溶于水的角度分析.
解答 解:(1)CaCO3 消耗了氯水中的 HC1,使 Cl2+H2O?HCl+HClO 平衡向右移動(dòng),HClO濃度增大,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體為二氧化碳(氯化氫與碳酸鈣反應(yīng)所得),而二氧化碳溶于水呈酸性,抑制了次氯酸的電離平衡,使溶液中存在了濃度更高的次氯酸,因此將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng),
故答案為:CaCO3 消耗了氯水中的 HC1,使 Cl2+H2O?HCl+HClO 平衡向右移動(dòng),HClO濃度增大,溶液的漂白性增強(qiáng);
(2)氯氣與水反應(yīng)Cl2+H2O?HCl+HClO,生成HClO,因?yàn)樘妓徕}是過量的,并且反應(yīng)中有二氧化碳生成,因此碳酸鈣和二氧化碳和水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2,因此第二份與稀鹽酸混合Ca(HCO3)2+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2↑,所以②的濾液中含有的溶質(zhì)除了極少量的氯氣外,還有HClO、Ca(HCO3)2、CaCl2,
故答案為:Ca(HCO3)2;
(3)I中氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸加熱可以分解生成氯化氫和氧氣,反應(yīng)的方程式為2HClO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HCl↑+O2↑,
故答案為:2HClO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HCl↑+O2↑;
(4)因二氧化碳微溶于水,并且壓強(qiáng)越大,氣體的溶解度越大,為減少因二氧化碳的溶解而導(dǎo)致二氧化碳的損失,可使導(dǎo)管的出口接近量筒底部將水換成熟水,減小二氧化碳的溶解,
故答案為:在導(dǎo)管末端再連接長導(dǎo)管,使導(dǎo)管的出口接近量筒底部或?qū)⑺畵Q成熟水.
點(diǎn)評(píng) 該題綜合性較強(qiáng),在定性研究中要求考生熟練掌握化學(xué)平衡移動(dòng)和書寫化學(xué)方程式,而在定量研究中則以簡答題的形式要求考生答對(duì)和答全有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作基本技術(shù)問題并進(jìn)一步的思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,較大程度地造成答案的難以確定和完整,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成沉淀的反應(yīng) | B. | 有單質(zhì)參與的反應(yīng) | ||
C. | 歧化反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向AlCl3溶液中滴入NaOH溶液 | |
B. | 向NaOH溶液中通入SO2氣體 | |
C. | 向濃硝酸中加入過量銅粉 | |
D. | 向MgCl2、H2SO4的混合液中滴入過量Ba(OH)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)中,Si元素化合價(jià)不變 | B. | 氮化硅晶體中含有Si4+ | ||
C. | Si3N4屬于氮化物 | D. | 上述反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 組 | 溫 度 /℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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