分析 (1)根據(jù)參加反應的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學計量數(shù)之比書寫化學方程式;
(2)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算;
(3)根據(jù)判斷反應速率大小,5min后物質(zhì)的物質(zhì)的量不變說明反應達到平衡狀態(tài),所以反應速率不變;
(4)影響反應速率的因素分析,降低溫度反應速率減;
(5)反應是氣體體積減小的放熱反應,當達到平衡時,正逆反應速率相同,各組分含量保持不變,及其衍生的定量關系.
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應中X、Y的物質(zhì)的量減少,應為反應物,Z的物質(zhì)的量增多,應為生成物,
當反應進行到5min時,△n(Y)=0.2mol,△n(Z)=0.4mol,△n(X)=0.6mol,
則△n(Y):△n(Z):△n(X)=1:2:3,參加反應的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學計量數(shù)之比,
則反應的方程式為:3X+Y?2Z,故答案為:3X+Y?2Z;
(2)反應開始至2min末,Z的反應速率為:v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol/(L•min),故答案為:0.05mol/(L•min);
(3)圖象分析可知,反應到5min后,物質(zhì)的量 不再發(fā)生變化,說明反應達到平衡狀態(tài),所以5min后Z的生成速率和5min末Z的生成速率相同,故答案為:等于;
(4)影響反應速率的因素分析,降低溫度反應速率減小,故答案為:減;
(5)a.氣體質(zhì)量和體積不變,無論該反應是否達到平衡狀態(tài),容器內(nèi)密度始終不變,所以混合氣體的密度不再變化不能判斷平衡狀態(tài),故a錯誤;
b.該反應是一個反應前后氣體體積減小的可逆反應,當容器內(nèi)壓強保持不變時,正逆反應速率相等,反應達到平衡狀態(tài),混合氣體的壓強不再變化說明反應達到平衡狀態(tài),故b正確;
c.同一物質(zhì)的正反應速率等于逆反應速率說明達到化學平衡狀態(tài),故c正確;
d.各組分濃度不變達到化學平衡狀態(tài),所以X的濃度保持不變說明達到化學平衡狀態(tài),故d正確;
e.生成1molZ和同時生成1.5molX,說明正逆反應速率相等,即達到化學平衡狀態(tài),故e正確;
f.各組分反應速率之比等于其化學計量數(shù)之比,故X、Y、Z的反應速率之比為3:1:2,故f錯誤,
故答案為:af.
點評 本題主要考查了平衡狀態(tài)的判斷、反應速率的計算、氣體壓強之比等于物質(zhì)的量之比等知識點,中等難度,掌握基礎是關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3Cl | B. | C. | (CH3)3C-CH2Cl | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸生產(chǎn)中常采用催化劑提高SO2的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 合成氨中采用及時分離氨氣提高反應速率 | |
C. | 電鍍銅時,溶液中c(Cu2+)基本保持不變 | |
D. | 用電解熔融氧化鎂的方法制取鎂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | p2>p1 | B. | Y的轉(zhuǎn)化率:a<c<b | ||
C. | b點時n(Y):n(X)=2 | D. | 該反應是一個放熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
組別 | 草酸的體積(mL) | 溫度 | 其他物質(zhì) |
① | 2Ml | 20 | 無 |
② | 2mL | 20 | 10滴飽和MnS04溶液 |
③ | 2mL | 30 | 無 |
④ | 1mL | 20 | 1mL蒸饋水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用氨水除去試管內(nèi)壁上的銀鏡 | |
B. | 利用乙酸乙酯和乙醇的密度不同,可用分液的方法分離 | |
C. | 用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯 |
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