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為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產物和產物的性質,某化學小組開展如下探究:
【查閱資料】2KNO32KNO2+O2↑    Fe(NO3)2FexOy+NO2↑+O2
實驗一:探究Fe(NO3)2熱分解固體產物中鐵元素的價態(tài)。該小組甲同學將分解后的固體產物溶于足量的稀H2SO4得到相應兩份溶液,進行以下探究實驗。
(1)【提純猜想】
猜想一:鐵元素只顯+2價;
猜想二:鐵元素             ;
猜想三:鐵元素既有+2價又有+3價。
【實驗操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液;向另一份溶液中滴入酸性KMnO4稀溶液。
(2)【實驗現(xiàn)象】實驗①                     ;實驗②                    。
(3)【實驗結論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學方程式是                 。
實驗二:
(4)探究Fe(NO3)2熱分解氣體產物的性質。小組乙同學進行料如下實驗,請完成實驗空缺部分內容。限選試劑和用品:濃H2SO4溶液、4mol/LNaOH溶液、0.1mol/LBaCl2溶液、帶火星的木條、0.1mol/L酸性KMnO4溶液、蒸餾水。

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取少量Fe(NO3)2固體于試管中,加熱分解。
                                    ,說明分解產生的氣體中含有NO2。
步驟2:將產生的氣體依次通過盛有足量  
               、濃硫酸的洗氣瓶,    
                  在最后一個出口檢驗。
                                     ,說明分解產生的氣體中含O2。
 
實驗三:KNO3中混有Fe(NO3)2,為確定其中鐵元素的含量,小組丙同學進行如下實驗:①取混合物樣品10g,充分加熱分解;②將固體產物溶解、過濾,取沉淀進行洗滌、干燥,稱得其質量為3.2g。則混合物中鐵元素的質量分數(shù)為                  。(保留三位有效數(shù)字,相對原子質量:Fe-56   O-16)

(17分)(1)只顯+3價(1分)
(2)溶液出現(xiàn)血紅色(2分,其它合理解釋也給分) 溶液紫紅色不褪色(2分)
(3)4Fe(NO3)22Fe2O3+8NO2↑+O2↑(2分,化學式錯不給分,系數(shù)錯扣1分,不寫條件扣1分)
(4)

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取少量Fe(NO3)2固體于試管中,加熱分解。
有紅棕色氣體產生(2分,其它合理表述也給分),說明分解產生的氣體中含有NO2。
步驟2:將產生的氣體依次通過盛有足量 4mol/LNaOH溶液(2分)、濃硫酸的洗氣瓶,用帶火星的木條(2分)在最后一個出口檢驗。
帶火星的木條復燃(1分),說明分解產生的氣體中含O2。
 
(5)22.4%

解析試題分析:(1)根據兩個已知的猜想推斷,猜想二必為鐵元素只顯+3價;(2)根據實驗結論推斷,F(xiàn)e(NO3)2受熱分解產生的固體產物只有Fe2O3,F(xiàn)e2O3與足量稀硫酸反應生成Fe3+的溶液,則Fe3+遇KSCN溶液變紅,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;設Fe2O3的系數(shù)為1,根據鐵、氮、氧原子個數(shù)守恒配平,該反應為2Fe(NO3)2Fe2O3+4NO2↑+1/2O2↑,系數(shù)加倍可得:4Fe(NO3)22Fe2O3+8NO2↑+O2↑;(4)Fe(NO3)2受熱分解產生的氣體產物中,NO2是紅棕色氣體,O2是無色無味氣體,有紅棕色氣體產生,就能說明分解產生的氣體中含有NO2;由于NO2有毒,且易與水反應產生能與O2反應的NO,因此步驟2中應該先用過量4mol/LNaOH溶液吸收多余的NO2,再用濃硫酸干燥,在最后一個出氣口用帶火星的木條檢驗,若帶火星木條復燃,說明分解產生的氣體中含有O2;(5)根據題意可知,產物中m(Fe2O3)=3.2g;根據鐵元素守恒可得關系式,2Fe→Fe2O3,則原料中m(Fe)= m(Fe2O3)×2×56/160=3.2g×2×56/160;由于混合物總質量為10g,則其中有鐵元素的質量分數(shù)為3.2g×2×56/160÷10g×100%=22.4%。
考點:考查探究實驗方案的設計和定量實驗的計算,涉及提出猜想、驗證猜想、設計實驗方案、配平化學方程式、混合物中鐵元素質量分數(shù)的測定等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某探究小組采用下圖所示裝置進行Fe粉與水蒸氣的反應。

(1)實驗前檢查裝置氣密性的方法為________________________________________________________。
(2)檢驗實驗中生成氣體的實驗操作是_____________________________________________。
(3)將探究小組分為兩組,按題圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精噴燈、乙組用酒精燈加熱,反應產物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產物進行以下實驗。

步驟
操作
甲組現(xiàn)象
乙組現(xiàn)象
1
取黑色粉末加入稀鹽酸
溶解,無氣泡
溶解,無氣泡
2
取步驟1中溶液,滴加酸性KMnO4溶液
紫色褪去
紫色褪去
3
取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液
變紅
無現(xiàn)象
4
向步驟3溶液中滴加新制氯水
紅色褪去
先變紅,后褪色
 
①乙組得到的黑色粉末是               
②甲組步驟1中反應的離子方程式為                                      。
③乙組步驟4中,溶液變紅的原因為                                              ;溶液褪色可能的原因是                ;驗證方法為                                                    

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為測定Na2CO3和NaHCO3固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù),稱取一定質量的樣品,甲同學利用圖I所示裝置測量產生CO2的體積,乙同學利用圖II所示裝置通過干燥管的增重測量產生CO2的質量,已知所用稀硫酸均足量。

(l)盛放稀硫酸的儀器名稱為                        。
(2)試劑X為                  ;試劑Y為                  。
(3)甲同學在進行實驗時,為減小誤差,應注意的事項有(填選項字母)          。
A.讀數(shù)前應使整套裝置冷卻至室溫
B.調整Z的高度使量氣裝置左右液面相平
C.讀數(shù)時視線與Z內凹液面最低點相切
D.讀數(shù)前應通入一定量的N2使生成的CO2全部進入量氣裝置
(4)按乙同學的實驗方案進行實驗,使測得的Na2CO3的質量分數(shù)偏高的因素有(寫一種)
                                   ,使測得的Na2CO3的質量分數(shù)偏低的因素有
(寫一種)                               。
(5)為完成相同的測定任務,下列實驗方案不能達到實驗目的的是          (填選項字母)。
A.取mg混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干得ng固體
B.取mg混合物與足量鹽酸充分反應,將溶液加熱、蒸干、灼燒得ng固體
C.取mg混合物充分加熱,固體質量減少ng
D.將圖II裝置中的稀硫酸改為稀鹽酸進行實驗

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

電子工業(yè)常用30﹪的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板。廢腐蝕液含有大量CuCl2、FeCl2和FeCl3,任意排放將導致環(huán)境污染及資源的浪費,應考慮回收利用。按如下流程在實驗室進行實驗:從廢液中回收銅,并將鐵的化合物全部轉化為FeCl3溶液,作為腐蝕液原料循環(huán)使用。

(1)寫出FeCl3溶液與銅箔發(fā)生反應的化學方程式:                           。
(2)檢驗廢腐蝕液中含有Fe3+的實驗操作是                                   
(3)“過濾”用到的玻璃儀器有:普通漏斗、                                 
(4)廢液中加入過量①后,發(fā)生反應的離子方程式:                               
(5)上述流程中取廢液200 mL,其中含CuCl2 1.5 mol·L—1、FeCl2 3.0 mol·L—1、FeCl3 1.0 mol·L—1,若要將銅全部回收,需加入Fe粉的質量應不少于_____________g;將鐵的化合物全部轉化為FeCl3溶液需通入Cl2的物質的量不少于_______________mol。
(6)某化學興趣小組利用在下圖裝置制取氯氣并通入到FeCl2溶液中獲得FeCl3溶液。

制備Cl2的化學方程式為:                                   
該裝置不完整,請在所給虛線框內畫出所缺部分,并標注試劑。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氯化亞鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液,再滴加雙氧水,立即出現(xiàn)血紅色,后紅色又褪去呈黃色并伴有氣泡產生,針對該實驗現(xiàn)象,某實驗小組的同學進行了探究
一、現(xiàn)象分析
假設A:氣泡是H2O2分解產生的O2
假設B:氣泡是KSCN被氧化為N2、SO2、CO2
假設C:紅色褪去的原因是KSCN被氧化成了其它物質
二、實驗探究
探究1

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
①1mL 0.1mol/L的FeCl2溶液中加2滴KSCN溶液
溶液不變紅
Fe2+遇SCN-不變紅
②向①的溶液中加3%的H2O21滴并振蕩
立即出現(xiàn)血紅色
振蕩后不褪色
加入H2O2后溶液中
出現(xiàn)了       (離子符號)
③向②的溶液中繼續(xù)加H2O2溶液
溶液中出現(xiàn)大量氣泡
血紅色褪去
 
④用帶火星的木條檢驗③中的氣體
木條復燃
則假設        成立
 
探究2
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
①取2ml KSCN溶液向其中加入幾滴BaCl2溶液和稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
 
②向①所得的溶液中滴加3%的H2O2
溶液中出現(xiàn)白色沉淀并有少量氣泡
白色沉淀為BaSO4
③將6%的H2O2溶液加入KSCN固體中,生成的氣體依次通過品紅溶液,酸性KMnO4溶液和澄清的石灰水
 
KSCN被H2O2氧化生成了SO2和CO2氣體
三、問題與討論
(1)探究1中,H2O2分解速度很快的原因                  
(2)探究1中,說明還原性Fe2+         SCN-
(3)探究2中,酸性KMnO4溶液的作用是                 
能證明生成了CO2的現(xiàn)象是                        
(4)若SCN -被H2O2氧化得到N2、SO2、CO2和SO42-,且SO2與SO42-的物質的量比為1:1,試寫出該反應的離子方程式                       

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(1)實驗室用二氧化錳跟濃鹽酸反應制取氯氣的離子方程式為               。
(2)高錳酸鉀是常用氧化劑,在酸性條件下,MnO4被還原成Mn2+,用高錳酸鉀跟濃鹽酸反應在室溫下制氯氣的離子方程式為                                 。
(3)歷史上曾用“地康法”制氯氣,這一方法是用CuCl2作催化劑,在450℃利用空氣中的氧氣跟氯化氫反應制氯氣,反應的化學方程式為                                  。
(4)現(xiàn)有100 mL AlCl3與MgSO4的混合溶液,分成兩等份。
① 向其中一份中加入10 mL 4 mol/L的氨水,恰好完全沉淀,其中AlCl3與氨水反應的離子方程式是          。繼續(xù)加入1 mol/L NaOH溶液至10 mL時,沉淀不再減少,沉淀減少的離子方程式是          ,減少的沉淀的物質的量是          。
② 向另一份中加入a mL 1 mol/LBaCl2溶液能使SO42沉淀完全,a=          

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

鐵黃是一種重要的顏料,化學式為Fe2O3·xH2O,廣泛用于涂料、橡膠、塑料、文教用品等工業(yè)。實驗室模擬工業(yè)利用硫酸渣(含F(xiàn)e2O3及少量的CaO、MgO等)和黃鐵礦粉(主要成分為FeS2)制備鐵黃的流程如下:

(1)操作Ⅰ與操作Ⅱ中都用到玻璃棒,玻璃棒在兩種操作中的作用分別是         、           
(2)試劑a最好選用      (供選擇使用的有:鋁粉、空氣、濃HNO3);其作用是                   。
(3)上述步驟中需用到氨氣。下列裝置可用于實驗室制氨氣的是              (填序號)。

(4)檢驗溶液Z中含有的方法是                              。
(5)查閱資料知,在不同溫度下Fe2O3被CO還原,產物可能為Fe3O4、FeO或Fe,固體質量與反應溫度的關系如下圖所示。

根據圖象推斷670℃時Fe2O3還原產物的化學式為              ,并設計一個簡單的實驗,證明該還原產物的成分(簡述實驗操作、現(xiàn)象和結論)。                                 。儀器自選。可供選擇的試劑:稀H2SO4、稀鹽酸、H2O2溶液、NaOH溶液、KSCN溶液。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列氣體不能用濃H2SO4干燥的是

A.CO2 B.SO2 C.NH3 D.HC1

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

煤燃燒的煙氣中含有CO和SO2氣體,下列關于這兩種氣體的說法正確的是

A.兩者都易溶于水
B.兩者都是有毒氣體
C.兩者都能使品紅溶液褪色
D.兩者都是形成酸雨的主要原因

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