下列實驗設計和結(jié)論相符的是                                  （   ）
A．將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中
B．在含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加熱，除去過量的Cl2，即可得到較純凈的FeCl3溶液
C．某無色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，則原溶液中一定有SO
D．某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，該氣體水溶液一定顯堿性
D

試題分析：選項A：萃取必須兩種溶劑互不溶解，但乙醇能溶解在水中，故錯誤。選項B：
加熱會使氯化鐵水解，得不到純凈的氯化鐵溶液。選項C：若原溶液含有SO32_，加入稀鹽酸
后生成硝酸具有強氧化性，能把亞硫酸根氧化成硫酸根，所以無法判斷原溶液一定含有硫酸
根。
點評：本題是對化學綜合實驗的考查，解題過程中要求考生熟練掌握課本的相關(guān)知識，如萃
取操作、除雜操作、離子的檢驗等。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料，其在高溫下完全分解為MgO、 Al2O3、HCl和水蒸氣，現(xiàn)用如圖裝置進行實驗確定其化學式（固定裝置略去）。

（1）Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學方程式為                        。
（2）若只通過測定裝置C、D的增重來確定,則裝置的連接順序為           （按氣流方向，用接口字母表示），其中C的作用是               。裝置連接后，首先要進行的操作名稱是                。
（3）加熱前先通過N2排盡裝置中的空氣，反應完成后，再持續(xù)通入N2的作用是         。
（4）完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g，則=            .

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是
A．稀釋濃H2SO4時，將蒸餾水沿容器內(nèi)壁緩慢倒入濃H2SO中，并及時攪拌
B．測定溶液pH時，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察試紙的顏色變化，并與標準比色卡相比較
C．稱量NaOH固體時，將NaOH固體放在墊有濾紙的托盤上
D．在蒸發(fā)NaCl溶液得到NaCl晶體的實驗中，必須待蒸發(fā)皿中的水分全部蒸干后才能撤去酒精燈

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應裝置已略去)：

試回答：
(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為
_________________________________________________________。
(2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。
(3)丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作___________________________________________。
(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________ _____________________________________。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中________，D中________。如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？
答： ___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（    ）
選項
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié) 論
A
向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液
均有固體析出
蛋白質(zhì)均發(fā)生變性
B
將少量某無色氣體通入澄清石灰水
出現(xiàn)白色沉淀
該氣體一定是CO2
C
分別用測定常溫下0.1 mol·L－-1 Na2SiO3和Na2CO3的PH
PH:Na2SiO3﹥Na2CO3
非金屬性Si﹥C
D
向濃度均為0.1 mol·L－1NaCl和NaI混合溶液中，
滴加少量AgNO3溶液
出現(xiàn)黃色沉淀
Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗不合理的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某學生設計了三個實驗方案，用以檢驗淀粉的水解情況。
⑴方案甲：淀粉液水解液中和液溶液變藍
結(jié)論：淀粉沒有水解
⑵方案乙：淀粉液水解液無紅色沉淀
結(jié)論：淀粉沒有水解
⑶方案甲：淀粉液水解液中和液有紅色沉淀
結(jié)論：淀粉已水解
以上三種方案的設計及結(jié)論是否正確?如不正確，請簡述理由。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（14分）某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時，觀察到鐵完全溶解，并產(chǎn)生大量氣體。為此，他們設計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體。

(1)填寫裝置的作用：B             ，C            ，G             。
（2）先點燃         處酒精燈（填“A”或“E”），點燃E處酒精燈前一步操作                  。
(3)證明有SO2生成的現(xiàn)象是                              。
(4)反應后A的溶液中含有Fe3+和Fe2+，檢驗其中的Fe2+的方法是                  。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

能證明SO2具有漂白性的是（   ）
A．酸性高錳酸鉀溶液中通入SO2氣體后，紫色消失
B．滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中通入SO2后，紅色消失
C．品紅溶液通入SO2后，紅色消失
D．溴水中通入SO2后，橙色消失

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