【題目】丙酸乙酯常用于合成人造香料，其合成路線如圖所示(部分反應(yīng)條件略去)：

(1)化合物B的分子式是___________，化合物C中含氧官能團的名稱為___________。

(2)E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________，反應(yīng)類型是___________。

(3)A→B的反應(yīng)是加成反應(yīng)，則物質(zhì)X的化學(xué)式為___________。

(4)E→F轉(zhuǎn)化中有多種有機副產(chǎn)物，其中一種副產(chǎn)物Q的相對分子質(zhì)量為74，氫的質(zhì)量分數(shù)為13.51%，分子中碳氫原子個數(shù)比是2∶5，則Q的分子式為___________。

【答案】C3H7Br 羥基 CH3CH2COOH+CH3CH2OHCH3CH2COOCH2CH3+H2O 取代或酯化 HBr C4H10O

【解析】

根據(jù)合成路線得：A與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成B，B在氫氧化鈉溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成C，C發(fā)生催化氧化生成D，D繼續(xù)發(fā)生催化氧化生成E，E在濃硫酸作用下與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F。

(1)化合物B為CH3CH2CH2Br，分子式是C3H7Br；化合物C為CH3CH2CH2OH，含氧官能團的名稱為羥基；

(2) E在濃硫酸作用下與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成F，化學(xué)反應(yīng)方程式是CH3CH2COOH+CH3CH2OHCH3CH2COOCH2CH3+H2O，反應(yīng)類型是取代或酯化反應(yīng)；

(3) A與HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成B，則物質(zhì)X的化學(xué)式為HBr；

(4) 氫原子個數(shù)=，根據(jù)分子中碳氫原子個數(shù)比是2∶5，碳原子個數(shù)是4，氧原子個數(shù)=，則Q的分子式為C4H10O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】萜類化合物廣泛存在于動植物體內(nèi)。下列對以下A、B、C 三種萜類化合物的論述，正確的是( )

A.A、B、C 三種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體

B.通過C-C 單鍵的旋轉(zhuǎn)，物質(zhì)B 可實現(xiàn)所有碳原子共平面

C.若不考慮立體異構(gòu)，A和B 兩種物質(zhì)的等效氫種數(shù)不同

D.A、B、C 三種物質(zhì)均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代不斷的發(fā)展，人和事件在網(wǎng)絡(luò)上曝光的幾率更大了，所以網(wǎng)絡(luò)紅人也逐漸的增加起來。2018年8月9日，美國男子為了變成網(wǎng)絡(luò)紅人，居然用漂白粉洗澡，結(jié)果差點被送進醫(yī)院。太和一中為塑造中學(xué)生正確的價值觀，結(jié)合此事發(fā)出“好學(xué)的中學(xué)生是最紅的”倡議，我校理化創(chuàng)新社的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教材在提到某些物質(zhì)的用途時，僅指出該物質(zhì)常用做漂白劑，并沒有對其漂白原理及應(yīng)用范圍進行介紹，為響應(yīng)學(xué)校的倡議，決定邀請你一起在全校普及漂白劑知識。查閱資料可知常見的六種漂白劑有：活性炭、氯水、過氧化氫、過氧化鈉、臭氧、二氧化硫。請你幫助理化創(chuàng)新社的同學(xué)解決以下問題：

I．為探究和比較SO2和氯水的漂白性，理化創(chuàng)新社的同學(xué)設(shè)計了如的實驗裝置。

⑴實驗室用裝置A制備SO2。某同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后，漏斗中液體未流下，你認為原因可能是：________________；

⑵實驗室用裝置E制備Cl2，其反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為：________________；

⑶①反應(yīng)開始一段時間后，觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是：B：________________，D：________________；

②停止通氣后，再給B、D兩個試管分別加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為：B：________________，D：________________；

⑷一位同學(xué)認為SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定會更強，他們將制得的SO2和Cl2按1：1同時通入到品紅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)________________；

II．很多同學(xué)認為往過氧化鈉固體完全溶解反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞只會變紅而不會褪色，而理化創(chuàng)新社的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又褪色。請幫助他們探究過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞試液先變紅后褪色的原因：

⑸過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________；

⑹經(jīng)查閱文獻發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)過程中，鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物，溶液中還生成了一種不是很穩(wěn)定且具有漂白性的物質(zhì)X，X的化學(xué)式是________________；

⑺查閱資料發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水的反應(yīng)可以認為存在2步反應(yīng)。請你嘗試寫出這2步化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①________________；

②________________；

⑻下列說法正確的是________________。

A.利用SO2的漂白性可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.漂白粉既可做漂白棉麻紙張的漂白劑，又可做游泳池及環(huán)境的消毒劑

C.為便于儲存和使用，可用液氯代替氯水漂白干燥棉布上的有色物質(zhì)

D.制造白糖工業(yè)中可用活性炭做脫色劑，是利用了活性炭的物理吸附能力

E.臭氧的漂白原理和雙氧水不相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種環(huán)保、高效、多功能飲用水處理劑，制備流程如圖所示：

下列敘述不正確的是

A.用K2FeO4對飲用水殺菌消毒的同時，還產(chǎn)生Fe(OH)3膠體吸附雜質(zhì)凈化水

B.用FeCl2溶液吸收反應(yīng)I中尾氣后可再利用

C.反應(yīng)II中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶2

D.該生產(chǎn)條件下，物質(zhì)的溶解性：Na2FeO4< K2FeO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大，X的單質(zhì)是空氣中含量最高的氣體，Y的焰色反應(yīng)現(xiàn)象為黃色。Z為金屬元素，由Z制得的容器常溫下可盛裝濃硫酸。W原子最外層比X原子最外層多2個電子。

(1)X在元素周期表中的位置為___________，X單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為___________。

(2)W的簡單氣態(tài)氫化物電子式是___________，該氣態(tài)氫化物溶于水時，破壞的化學(xué)鍵是___________。

(3)Y、Z、W的原子半徑從大到小的順序是___________(用元素符號表示)。Y的最高價氧化物的水化物和Z的最高價氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式是___________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫化堿法是工業(yè)上制備Na2S2O3的方法之一，反應(yīng)原理：2Na2S＋Na2CO3＋4SO2=3Na2S2O3＋CO2(該反應(yīng)ΔH＞0)，某研究小組在實驗室用硫化堿法制備Na2S2O3·5H2O流程如下：

（1）吸硫裝置如圖所示：

①裝置B的作用是檢驗裝置A中SO2的吸收效率，B中試劑是____________，表明SO2吸收效率低的實驗現(xiàn)象是B中_________。

②為了使SO2盡可能吸收完全，在不改變A中溶液濃度、體積的條件下，除了及時攪拌反應(yīng)物外，還可采取的合理措施是________、________。(寫出兩條)

（2）Na2S2O3溶液是定量實驗中的常用試劑，測定其濃度的過程如下：準確稱取ag KIO3(化學(xué)式量：214)固體配成溶液，加入過量KI固體和H2SO4溶液，滴加指示劑，用Na2S2O3溶液滴定至終點，消耗Na2S2O3溶液的體積為VmL。則c(Na2S2O3)＝_________ mol·L－1。(只列出算式，不作運算)已知：＋I2=＋2I－

（3）某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范，第三步滴速太慢，這樣測得的Na2S2O3濃度可能 ____(填“無影響”、“偏低”或“偏高”)，原因是_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】LED（LightEmittingDiode）即發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能的固態(tài)半導(dǎo)體器件。如圖是某課外活動小組設(shè)計的用化學(xué)電源使LED燈發(fā)光的裝置。下列說法錯誤的是（ ）

A.銅片上發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-=H2↑

B.如果將稀硫酸換成檸檬汁，則導(dǎo)線中不會有電子流動

C.如果將鋅片換成鐵片，則電路中的電流方向保持不變

D.裝置中存在“化學(xué)能→電能→光能”的轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉀(K)資源豐富，成本低廉，用其制作的鉀離子電池有著超越鋰離子電池的發(fā)展前景。我國科研人員在鉀離子電池的研發(fā)上做出了巨大的貢獻。如圖是我國某科研團隊研制的一種鉀離子電池充電時的示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.放電時，外電路電子由電極a流向電極b

B.鉀離子電池電解液一般選擇有機溶劑，但會有一定的安全隱患

C.充電時，每當(dāng)外電路中轉(zhuǎn)移1mole-，正極材料會“釋放”39gK+

D.充電時，電極b上的電極反應(yīng)式為：WS2+xK++xe-=KxWS2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語使用正確的是：( )

A.硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

B.NH3的電子式：

C.原子核內(nèi)有8個中子的氧原子：

D.CO2的結(jié)構(gòu)式：O—C—O

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