α1和α2分別為A在甲、乙兩個(gè)恒容容器中平衡體系A(chǔ)(g)2B(g)和2A(g) C(g)的轉(zhuǎn)化率，在溫度不變的情況下，均增加A的物質(zhì)的量，下列判斷正確的是

A．α1、α2均減小                       B．α1、α2均增大   

C．α1減小，α2增大                    D．α1增大，α2減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知熱化學(xué)方程式：2SO2(g)+ O2==2SO3(g)   ΔH＝－196.64 kJ·mol－1。在某密閉容中充入1mol SO2和足量O2充分反應(yīng)后，放出熱量（    ）（反應(yīng)條件相同）

    A．等于98.32kJ    B．大于98.32kJ   C．小于98.32kJ    D．無法判斷

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下列說法正確的是(　　)

A．1 mol任何氣體所占體積都約是22.4 L

B．1 mol H2O(g)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為22.4 L

C．1 mol氣體體積為22.4 L，則一定是標(biāo)準(zhǔn)狀況

D．氣體摩爾體積不一定是22.4 L/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機(jī)物中，同一平面上碳原子最多數(shù)目和同一直線上的碳原子最多數(shù)目分別為  

A． 11、4               B．10、3          

   C．12、3                D．13、4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列描述違背化學(xué)原理的是(   )

A．“冰，水為之，而寒于水”說明相同質(zhì)量的水和冰，水的能量高

B．反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g)達(dá)平衡后，溫度不變，增大壓強(qiáng)，平衡正向移動，平衡常數(shù)K值增大

C．SO2的催化氧化是一個(gè)放熱的反應(yīng)，升高溫度，反應(yīng)速率加快

D．飽和石灰水中加入少量CaO，恢復(fù)到原溫度時(shí)，溶液中c(OH-)不變，OH-數(shù)目減少

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下列實(shí)驗(yàn)裝置圖中沒有涉及氣體壓強(qiáng)原理的是

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護(hù)問題，下列實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)或操作不合理的是

 ①實(shí)驗(yàn)室用加熱分解KClO3的方法制取O2，排水收集O2后，先停止加熱，再拆除實(shí)驗(yàn)裝置。

 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將固體殘?jiān)盥袢胪寥乐校瑥U液倒入下水道排除

 ③給試管中的液體加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)移動試管，以免暴沸傷人

 ④為檢驗(yàn)CO氣體的純度，用排空氣法收集一試管氣體，然后移近酒精燈火焰點(diǎn)燃，聽有無尖銳爆鳴聲

     A．①②       B．①②③④       C．①②④         D.②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)。

⑴ 一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）。

試回答下列有關(guān)問題：

①乙裝置中的試劑是             ；

②丁裝置中稀硫酸的作用是                                                ；

⑵ 另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①     實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從       管通入        氣體，再從      管中通入        氣體；

②有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是                          ；

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