Question

某�；瘜W實驗室某物質(zhì)M的試劑瓶標簽嚴重破損，只能隱約看到一些信息，如相對分子質(zhì)量為174等，具體如圖所示。

物質(zhì)M分子式為_______________；M的結構簡式為___________________________。
M發(fā)生加聚反應的化學方程式_______________________________________________。
M與乙醇發(fā)生酯化反應的化學方程式_________________________________________。
寫出具有以下特征的M的一種同分異構體的結構簡式___________________________。
①碳鏈、沒有支鏈；②有酸性；③能使溴水褪色；④能在一定條件發(fā)生縮聚反應；⑤能在堿性條件下水解；⑥能發(fā)生銀鏡反應；

Answer 1

C₇H₁₀O₅；　


HCOO—CH₂—CH＝CH—CH(OH)—CH₂—COOH（中間雙鍵和羥基位置可以不同，其它合理答案給分）

試題分析：（1）根據(jù)已知信息可知，分子中含有5個氧原子，至少7個碳原子，此時12×7＋16×5＝164，由于相對分子質(zhì)量是174，則分子中還含有10個氫原子，即分子式是C₇H₁₀O₅，則結構簡式就是。
（2）M分子中含有碳碳雙鍵，能發(fā)生加聚反應生成高分子化合物。
（3）M分子中含有1個羧基，能和1分子乙醇發(fā)生酯化反應生成酯類。
（4）有酸性，說明含有羧基；能使溴水褪色，說明含有碳碳雙鍵或碳碳三鍵；能在一定條件發(fā)生縮聚反應，說明還含有羥基；能在堿性條件下水解，說明含有酯基；能發(fā)生銀鏡反應，由此應該是甲酸的酯類。實驗根據(jù)分子中不存在支鏈可知，其同分異構體的結構簡式是HCOO—CH₂—CH＝CH—CH(OH)—CH₂—COOH（中間雙鍵和羥基位置可以不同，其它合理答案給分）。
點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題設計新穎，貼近高考，在注重對學生基礎知識鞏固與訓練的同時，側重對學生能力的培養(yǎng)與解題方法的指導和訓練。該類試題能較全面地考查學生的有機化學基礎知識和邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力，提高學生的應試能力和答題效率，也有利于培養(yǎng)學生的自學能力和知識的遷移能力。該題的關鍵是記住常見官能團的結構、性質(zhì)以及官能團之間的相互轉化，然后結合題意靈活運用即可。