A. | 化合物 | B. | 硫酸鹽 | C. | 酸 | D. | 鈉鹽 |
分析 A.酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;
B.鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物,含有硫酸根離子的鹽是硫酸鹽;
C.酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物;
D.鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物,含有鈉離子的鹽是鈉鹽.
解答 解:A.NaHSO4由四種元素組成的純凈物,屬于化合物,故A正確;
B.NaHSO4在溶液中電離出鈉離子、氫離子、硫酸根離子,屬于鹽,屬于鹽中的硫酸鹽,故B正確;
C.NaHSO4在溶液中電離出鈉離子、氫離子、硫酸根離子,陽(yáng)離子除了氫離子還有鈉離子,不屬于酸,故C錯(cuò)誤;
D.NaHSO4在溶液中電離出鈉離子、氫離子、硫酸根離子,電離出金屬陽(yáng)離子、酸根離子,屬于鈉鹽,故D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酸、氧化物、鹽、堿的概念,比較基礎(chǔ),注意根據(jù)概念進(jìn)行分析解答,把握概念的內(nèi)涵與外延,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,已發(fā)現(xiàn)了大量新分子,但還沒(méi)有合成出自然界不存在的新分子 | |
B. | 凡是純天然的物質(zhì),一定比人工制造、合成的物質(zhì)好 | |
C. | “碘鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”等商品.這里的碘、鐵、鈣指的是元素 | |
D. | 從自然界中獲得物質(zhì),都是化合態(tài)的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解池的陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 電解飽和食鹽水時(shí),陽(yáng)極得到氫氧化鈉溶液和氫氣 | |
C. | 電解法精煉粗銅,用純銅作陰極 | |
D. | 在鍍件上電鍍鋅時(shí),用鋅作陽(yáng)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆海南省高三上學(xué)期月考三化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸作為原料制取氯氣,某同學(xué)利用此原理制氯氣并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從①、②、③裝置中選擇合適的制氣裝置(A處) (填寫序號(hào))。
(2)寫出A處的化學(xué)反應(yīng)方程___________________。
(3)裝置B、C中依次放的是干燥的紅色布條和濕潤(rùn)的紅色布條,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B中的布條也褪色,其原因可能是 ,說(shuō)明該裝置存在明顯的缺陷,合理的改進(jìn)方法是 。
(4)氯氣通入飽和NaHCO3溶液中能產(chǎn)生無(wú)色氣體,已知酸性:鹽酸>碳酸>次氯酸,該實(shí)驗(yàn)證明氯氣與水反應(yīng)的生成物中含有 。
(5)NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑,也常用來(lái)漂白織物等,其一種生產(chǎn)工藝如下:
①NaClO2中Cl的化合價(jià)為 。
②寫出“反應(yīng)”步驟中生成ClO2的化學(xué)方程式_____ __。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 蒸發(fā)操作時(shí),不能等到混合物中的水分完全蒸干后,才停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣的物質(zhì)的量為0.7mol | B. | 鐵的物質(zhì)的量為0.1mol | ||
C. | 鋁的物質(zhì)的量為0.2mol | D. | 鹽酸濃度為2mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)的化學(xué)式 | 功 | 過(guò) |
例:CO2 | 固態(tài)CO2(干冰)可用于人工降雨 | 空氣中CO2含量過(guò)高造成溫室效應(yīng) |
O2 | ||
H2 |
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