某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
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⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
⑶進(jìn)行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是 。
⑷操作③的目的是 ,為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液?理由是 。
⑸操作④的目的是
除去NH4HCO3,NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O;否,改用Ba(NO3)2會使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,后面操作中無法除去;取上層清液加入BaCl2溶液,若無沉淀說明SO42-除盡;除去過量的Ba2+,減少一次過濾操作;除去溶解在溶液中的CO2及HCl;
本題能力層次為D。NH4HCO3受熱分解,用加熱方法可以除去;用BaCl2除Na2SO4,稍過量的Ba2+用Na2CO3除去,然后再用鹽酸除去稍過量CO32-。
進(jìn)行實驗方案設(shè)計時,首先要了解該實驗的目標(biāo)是什么;其次要清楚每一個實驗步驟的目的是什么,理解它的化學(xué)原理,知道需要哪些化學(xué)儀器和藥品,它們的作用是什么,如何使用;還要考慮加入試劑的先后順序、試劑的用量,以及試劑過量后如何處理;以及實驗操作應(yīng)該注意什么問題,操作步驟是否能夠簡化等。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南瀏陽一中10-11學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(化學(xué)) 題型:填空題
某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南瀏陽一中10-11學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(化學(xué)) 題型:填空題
某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是 。
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