分析 (1)生產水煤氣時,燃料層的溫度會下降說明碳和水蒸氣反應為吸熱反應;
(2)由水蒸氣和熾熱的無煙煤作用可得水煤氣,水煤氣是混合氣體,主要由兩種無色無味氣體組成,化學反應的實質是:分子分解成原子,原子重新組合成新的分子;宏觀上元素的種類在化學反應前后沒有變化;結合元素守恒分析可能為一氧化碳和氫氣或二氧化碳和氫氣;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗,觀察石灰水是否變渾濁即可;一氧化碳和氫氣都具有還原性,要注意區(qū)分;
(4)二氧化碳通入氫氧化鈣溶液變渾濁,說明二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀.
解答 解:(1)生產水煤氣時,燃料層的溫度會下降說明碳和水蒸氣反應為吸熱反應,
故答案為:碳和水蒸氣的反應為吸熱反應;
(2)根據質量守恒定律定律,元素的種類在化學反應前后沒有變化,因此可以做出兩個猜想,水煤氣可能是:①一氧化碳和氫氣;②二氧化碳和氫氣,提出以上猜想的依據是,化學反應前后元素C、H、O種類不變,
故答案為:一氧化碳;二氧化碳;化學反應前后元素C、H、O種類不變;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗,選擇B裝置,觀察石灰水是否變渾濁即可,
故答案為:B;
(4)如果澄清石灰水不變渾濁,猜想一正確;如果澄清的石灰水變渾濁,猜想二正確,
故答案為:澄清石灰水不變渾濁或澄清的石灰水變渾濁;①或②.
點評 本題考查了有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增大CO的投加量 | B. | 升高溫度 | C. | 及時排出CO2 | D. | 加入催化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 現象或事實 | 解 釋 |
A | 泡沫滅火器滅火 | 3CO32-+2Al3++3H2O═3CO2↑+2Al(OH)3↓ |
B | 施肥時,草木灰與NH4Cl混合使用 | 同時使用氮肥和鉀肥效果更好 |
C | 將充滿NO2的密閉玻璃球浸在熱水中,紅棕色變深 | 反應2NO2?N2O4的△H<0 |
D | 測定相同濃度的Na2S與Na2SO3溶液的pH | 比較H2S和H2SO3的酸性強弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰升華時要吸收熱量,所以這是吸熱反應 | |
B. | 濃硫酸可用來干燥SO2、CO、Cl2等氣體 | |
C. | 濃硫酸具有強氧化性,常溫下不可用鋁罐盛裝 | |
D. | 二氧化硫能使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液褪色,體現了其漂白性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱能夠抑制水的電離 | |
B. | 金屬發(fā)生吸氧腐蝕時,被腐蝕的速率和氧氣濃度無關 | |
C. | 原電池中發(fā)生的反應達到平衡時,該電池仍有電流產生 | |
D. | 在同濃度的鹽酸中,ZnS可溶而CuS不溶,說明CuS的溶解度比ZnS的小 |
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