下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
B. RbOH、KOH、Mg(OH)2的堿性依次減弱
C. Ca、Mg、Na的還原性依次減弱
D. H4SiO4、H2CO3、H2SO4的酸性依次增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
試劑滴加順序不同,產(chǎn)生現(xiàn)象可能不同,把下列操作與現(xiàn)象連線。
b.一開(kāi)始就產(chǎn)生氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在可逆反應(yīng)2SO2+O22SO3中,充入一定量的18O2,足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,18O原子
A.只存在于O2中 B.只存在于O2和SO3中
C. 只存在于O2和SO2中 D. 存在于O2、SO2和SO3中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組原子序數(shù)表示的兩種元素中,能夠形成共價(jià)化合物的是
A. 11與17 B.11與10 C.1與17 D.1與8
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在一定條件下可與乙烷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.氯氣 B.溴水 C.氯水 D.酸性高錳酸鉀溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的裝置中,a為金屬(在金屬活動(dòng)順序表中排在H前),b為碳棒,關(guān)于此裝置的各種敘述不正確的是( )
A.碳棒上有氣體放出,溶液pH變大
B.a是正極,b是負(fù)極
C.導(dǎo)線中有電子流動(dòng),電子從a極流到b極
D.a極上發(fā)生了氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:在一個(gè)小燒杯里,加入20g Ba(OH)2·8H2O晶體和10gNH4Cl晶體,然后將小燒杯放在事先已滴有3滴~4滴水的玻璃片上,并立即用玻璃棒迅速攪拌。實(shí)驗(yàn)流程示意圖如下,回答下列問(wèn)題:
⑴ 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 。
⑵ 浸有稀硫酸的棉花的作用是 。
⑶ 通過(guò) 現(xiàn)象,說(shuō)明該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量 (填“小于”、 “大于” 或“等于”)生成物的總能量。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中“先與后”的說(shuō)法中正確的是( )
①加熱試管時(shí),先均勻加熱,后局部加熱;
②用排水法收集氣體時(shí),先移出導(dǎo)管后撤酒精燈;
③制取物質(zhì)時(shí),先檢查裝置氣密性后裝藥品;
④使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先檢查是否漏水后洗滌干凈;
⑤做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱CuO后通H2;反應(yīng)完畢后,先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2。
A.除②以外 B.除④以外 C.除⑤以外 D.全部正確
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋰錳電池的體積小、性能優(yōu)良,是常用的一次電池。該電池反應(yīng)原理如圖所示,其中電解質(zhì)LiClO4,溶于混合有機(jī)溶劑中,Li+通過(guò)電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中,生成LiMnO2。 回答下列問(wèn)題:
(1)外電路的電流方向是由________極流向________極。(填字母)
(2)電池正極反應(yīng)式為_(kāi)_________________________。
(3)是否可用水代替電池中的混合有機(jī)溶劑?________(填“是”或“否”),原因是________________________________________________。
(4)MnO2可與KOH和KClO3在高溫下反應(yīng),生成K2MnO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。K2MnO4在酸性溶液中歧化,生成KMnO2和MnO2的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_______。
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