某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上黏附著白色物質(zhì)。
提出假設(shè)
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)
該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物
進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是       。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為       。
(3)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,       成立。你的理由是       
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為       。
(5)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)?并簡述理由:       。
(1)Na2CO3溶液也顯堿性,會使酚酞試液變紅
(2)Na2CO3
(3)假設(shè)2;方案2中②加酚酞試液無明顯現(xiàn)象
(4)4Na+3CO22Na2CO3+C
(5)不同意,因?yàn)榉磻?yīng)物中無氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律)
如下表。
 
分析
結(jié)論
(1)
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞試液變紅
方案1得到的結(jié)論不正確
(2)(3)
方案2:①中出現(xiàn)的白色沉淀是CaCO3,所以白色產(chǎn)物中有Na2CO3存在;②中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象,說明白色產(chǎn)物中沒有Na2O存在
白色物質(zhì)為Na2CO3
(4)
反應(yīng)物是Na、CO2,產(chǎn)物是Na2CO3和C
4Na+3CO22Na2CO3+C
(5)
因?yàn)榉磻?yīng)物中無氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律)
白色物質(zhì)不可能是氫氧化鈉
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有下列金屬:①Na;②Al;③Fe;④Cu.
(1)投入室溫下的水中無明顯現(xiàn)象的是______(填序號,下同).
(2)投入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象的是______.
(3)投入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象的是______.
(4)常溫下能與空氣中的O2快速反應(yīng)的是______,只有在加熱條件下才能反應(yīng)的是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

右圖模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置。下列操作正確的是
A.a(chǎn)通入CO2,然后b通入NH3,c中放堿石灰
B.b通入NH3,然后a通入CO2,c中放堿石灰
C.a(chǎn)通入NH3,然后b通入CO2,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉
D.b通入CO2,然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)取100mL FeCl3、AlCl3的混合溶液,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1 mol·L1的NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積(單位為mL)關(guān)系如下圖所示。

按要求回答:
(1)a點(diǎn)對應(yīng)沉淀的物質(zhì)的量是       mol;此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是             。
(2)b點(diǎn)對應(yīng)沉淀的物質(zhì)的量是       mol;原溶液中c(AlCl3)=       mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于碳酸鈉和碳酸氫鈉的說法不正確的是
A.碳酸鈉的熱穩(wěn)定性比碳酸氫鈉強(qiáng)
B.相同溫度時(shí),碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉
C.同溫度、同物質(zhì)的量濃度時(shí),碳酸鈉溶液堿性大于碳酸氫鈉溶液
D.碳酸氫鈉一定條件下可轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,但碳酸鈉不能轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是
A.分別加熱兩種固體,將放出的氣體通入澄清石灰水
B.分別取兩種固體溶于水,滴加Ba(OH)2溶液,觀察是否生成沉淀
C.分別取兩種固體各1 g,滴入幾滴水振蕩,用手觸摸試管底部
D.分別取等質(zhì)量的固體與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒稱重

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

10℃時(shí)加熱NaHCO3飽和溶液,測得該溶液的pH發(fā)生如下變化:
溫度(℃)
10
20
30
加熱煮沸后冷卻到50℃
pH
8.3
8.4
8.5
8.8
 
甲同學(xué)認(rèn)為,該溶液的pH值升高的原因是HCO3的水解程度增大,故堿性增強(qiáng),該反應(yīng)的離子方程式為                             
乙同學(xué)認(rèn)為,溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解,生成了Na2CO3,并推斷Na2CO3的水解程度     (填“大于”或“小于”)NaHCO3。
丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙的判斷都不充分。丙認(rèn)為:___________________________
(1)只要在加熱煮沸的溶液中加入足量的試劑X,若產(chǎn)生沉淀,則     (填“甲”或“乙”)判斷正確。試劑X是       
A、Ba(OH)2溶液  B、BaCl2溶液  C、NaOH溶液  D、澄清石灰水
(2)將加熱后的溶液冷卻到10℃,若溶液的pH等于8.3,則   (填“甲”或“乙”)判斷正確。
(3)常溫下,在測得PH都等于9的NaOH溶液和Na2CO3溶液中,由水電離的OH濃度分別為amol /L和bmol /L,則a與b的比值=                  。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組就Na2O2的有關(guān)性質(zhì)探究如下:向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2,觀察到先有大量氣泡產(chǎn)生,溶液變紅,過一會兒溶液又變?yōu)闊o色。
對上述實(shí)驗(yàn)中溶液變紅,過一會兒又褪色的原因,甲、乙兩同學(xué)提出了不同的解釋:
甲同學(xué)認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)放出氧氣,氧氣有氧化性,將酚酞氧化而使溶液褪色;
乙同學(xué)則認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生了H2O2,H2O2的強(qiáng)氧化性使酚酞褪色。
(1)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜想是正確的:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩。
①若乙同學(xué)的猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是                          。
②甲同學(xué)針對乙同學(xué)的上述驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)提出還應(yīng)增做實(shí)驗(yàn)才能更直接證明Na2O2與水反應(yīng)生成了H2O2,甲同學(xué)提出要增加的實(shí)驗(yàn)是什么?
(2)試設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的解釋是否正確(畫出簡易裝置圖,說明簡要步驟)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在 其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘 附著白色物質(zhì)。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為燃燒的條件是:
_________________________________________________________________。
(2)燃燒的本質(zhì)是:_____________________________________________。
(3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火著火面積比倫敦市的面積還要大。控制森林火災(zāi)是世界性難題。根據(jù)燃燒的條件,請你解釋為什么設(shè)置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災(zāi)的蔓延:_____________________________________________________________。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案·驗(yàn)證假設(shè)】該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(4)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是:___________________________________
(5)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為:________。
(6)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,________成立。你的理由是:_____________________________________________________。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:____________________________
(8)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡述理由:
________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案