15.磺酰氯(SO2Cl2)用于有機合成、醫(yī)藥、染料、農(nóng)藥等,也用作表面活性劑,熔點-54.1℃,沸點69.1℃,遇水發(fā)生劇烈水解.某學習小組用如圖裝置制備磺酰氯.(已知:SO2(g)+Cl2(g)?SO2Cl2(l)△H<0).
(1)若用濃鹽酸與二氧化錳為原料制取Cl2,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)儀器B的作用是冷凝SO2Cl2(或使揮發(fā)的產(chǎn)物SO2Cl2冷凝).燒杯中盛放的溶液為NaOH.
(3)檢驗裝置氣密性的方法為關閉旋塞K1和K2,將導管出口置于水槽中,在三頸燒瓶底部加熱,若導管口有氣泡,移開酒精燈后能形成一段水柱,說明氣密性良好.向裝置A中通入SO2和Cl2 后很快有液態(tài)物質(zhì)生成.制備過程中需采用冰水浴,從化學反應原理角度分析可能原因為生成SO2Cl2為放熱反應,低溫有利于反應向正反應方向進行.
(4)向分離提純后的SO2Cl2中加水,出現(xiàn)白霧,振蕩、靜置得到無色溶液W.經(jīng)分析SO2Cl2與H2O反應屬于非氧化還原反應,無色溶液W中的陰離子除含少量OH-外,還含有其它兩種陰離子,請設計方案檢驗溶液W中這兩種陰離子取少量W溶液于試管中,加入過量Ba(NO32溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有SO42?,過濾,向濾液中滴加HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則說明溶液中有Cl?.

分析 (1)濃鹽酸與二氧化錳為原料制取Cl2,反應生成氯化鎂、氯氣和水;
(2)B為冷凝管,冷凝回流,燒杯中堿液可吸收尾氣;
(3)利用微熱法檢驗氣密性;反應為放熱反應,結(jié)合平衡移動分析;
(4)SO2Cl2與H2O反應屬于非氧化還原反應,則生成硫酸根離子和氯離子,結(jié)合離子檢驗方法解答.

解答 解:(1)用濃鹽酸與二氧化錳為原料制取Cl2,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)B為冷凝管,儀器B的作用是冷凝SO2Cl2(或使揮發(fā)的產(chǎn)物SO2Cl2冷凝).燒杯中盛放的溶液為NaOH,可吸收尾氣,
故答案為:冷凝SO2Cl2(或使揮發(fā)的產(chǎn)物SO2Cl2冷凝); NaOH;
(3)檢驗裝置氣密性的方法為關閉旋塞K1和K2,將導管出口置于水槽中,在三頸燒瓶底部加熱,若導管口有氣泡,移開酒精燈后能形成一段水柱,說明氣密性良好;
制備過程中需采用冰水浴,從化學反應原理角度可知生成SO2Cl2為放熱反應,低溫有利于反應向正反應方向進行,
故答案為:關閉旋塞K1和K2,將導管出口置于水槽中,在三頸燒瓶底部加熱,若導管口有氣泡,移開酒精燈后能形成一段水柱,說明氣密性良好;生成SO2Cl2為放熱反應,低溫有利于反應向正反應方向進行;
(4)SO2Cl2與H2O反應屬于非氧化還原反應,則生成硫酸根離子和氯離子,離子檢驗方法為取少量W溶液于試管中,加入過量Ba(NO32溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有SO42?,過濾,向濾液中滴加HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則說明溶液中有Cl?,
故答案為:取少量W溶液于試管中,加入過量Ba(NO32溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有SO42?,過濾,向濾液中滴加HNO3酸化,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則說明溶液中有Cl?.

點評 本題考查制備實驗及性質(zhì)實驗,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應、實驗裝置的作用為解答的關鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,注意實驗操作及離子檢驗,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某化學課外活動小組對污染大氣的部分非金屬氧化物進行探究.根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)寫出用硝酸與銅制取一氧化氮的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)查資料得知HCOOH(液 )$→_{微熱}^{H_{2}SO_{4}}$ CO↑+H2O.實驗室有如圖1所示的裝置,制取CO氣體可選用的裝置為A(填序號),實驗室利用該裝置還可制取的常見氣體有Cl2(填寫一種氣體的分子式).
(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮氣.該小組在實驗室模擬汽車尾氣處理,設計了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去).


①實驗前關閉旋塞K,先通氮氣排凈裝置中的空氣,其目的是防止CO與空氣混合加熱爆炸.
②裝置(Ⅲ)的主要作用是檢驗CO是否轉(zhuǎn)化為CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列表示反應2H2+O2═2H2O的能量變化示意圖,合理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.SO2、NO是大氣污染物.吸收SO2和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如圖1(Ce為鈰元素):

(1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程式為SO2+OH-═HSO3-
(2)向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學平衡移動原理解釋溶液pH降低的原因:HSO3-在溶液中存在電離平衡:HSO3-?SO32-+H+,加入CaCl2溶液后,Ca2++SO32-═CaSO3↓使電離平衡右移,c(H+)增大;
(3)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce4+氧化的產(chǎn)物主要是NO3-、NO2-,寫出生成NO3-的離子方程式NO+2H2O+3Ce4+=3Ce3++NO3-+4H+
(4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如圖2所示.  
①生成Ce4+的電極反應式為Ce3+-e-=Ce4+
②生成Ce4+從電解槽的a (填字母序號)口流出.
(5)已知進入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g?L-1,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標準狀況下的O2243a L.(用含a代數(shù)式表示,計算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.已知25℃時部分弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)數(shù)據(jù)如表所示:
化學式CH3COOHH2CO3HClO
電離平衡常數(shù)Ka=1.8×10-5Ka1=4.3×10-7Ka=5.6×10-11Ka=3.0×10-8
回答下列問題:
(1)物質(zhì)的量濃度均為0.1mol•L-1的四種溶液:a.Na${\;}_{{2}_{\;}}$CO3   b.NaHCO3    c.NaClO d.CH3COONa.它們的pH由大到小排列的順序是a>c>b>d(填編號).
(2)常溫下,0.1mol•L-1CH3COOH溶液加水稀釋過程中,下列表達式的數(shù)據(jù)變大的是BC.
A.c(H+)B.$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$C.$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$    D. c(H+)•$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$
(3)CH3COOH與一元酸HX的溶液均為100mL、pH=2,加水稀釋過程中pH與溶液體積的關系如圖所示,則同溫度時CH3COOH的電離平衡常數(shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”) HX的電離平衡常數(shù).
(4)25℃時,CH3COOH與CH3COONa的混合溶液,若測得pH=6,則溶液中c(CH3COO-)-c(Na+)=9.9×10-7mol•L-1(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.乙酸苯甲酯可用作茉莉、白蘭、月下香等香精的調(diào)合香料.它可以用甲苯和乙醇為原料進行人工合成.合成路線如下:

(1)C的結(jié)構簡式為
(2)反應②、③的反應類型為氧化反應,酯化反應或取代反應.
(3)甲苯的一氯代物有4種.
(4)寫出反應①的化學方程式2CH3CH2OH+O2$\stackrel{Cu}{→}$2CH3CHO+2H2O.
(5)為了提高乙酸苯甲酯的產(chǎn)率應采取的措施是(寫一項)加入過量的乙酸或苯甲醇(及時除去水等).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列有機化合物,回答有關問題.

(1)上述互為同分異構體的化合物為甲、丙;
(2)寫出丙中官能團的名稱醛基和醇羥基;
(3)丁在一定條件下,可以發(fā)生水解反應,生成X、Y兩種物質(zhì)(相對分子質(zhì)量:X<Y).
寫出丁水解的化學方程式;
(4)由X經(jīng)下列反應可制得N、F兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料.

①X轉(zhuǎn)化為M的反應類型是消去;
②寫出N的結(jié)構簡式
③寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學方程式
④在一定條件下,兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物,該化合物的結(jié)構簡式為

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關化學用語表示正確的是(  )
A.中子數(shù)為20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$ClB.水分子的比例模型:
C.硅的原子結(jié)構示意圖:D.Na2S的電子式

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.食鹽中含有一定量的鎂、鐵等物質(zhì),加碘鹽中碘的損失主要由于雜質(zhì)、水份、空氣中的氧氣以及光照,受熱而引起的.
已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2還原性:S2O32->I-
反應式:3I2+6OH-═5I-+IO3-+3H2O,KI+I2?KI3
(1)某學習小組對加碘鹽進行了如下實驗:取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+).用適量蒸餾水溶解,并加稀硫酸酸化,將所得溶液分3份:第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯示淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入足量的KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色.
①該紅色物質(zhì)是Fe(SCN)3 (用化學式表示);CCl4中顯示紫紅色的物質(zhì)是(用電子式表示).
②第二份試液中加入足量KI固體后,反應的離子方程式為IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O或2Fe3++2I-═I2+2Fe2+;
(2)KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失.寫出潮濕環(huán)境中KI與氧氣反應的化學方程式:4KI+O2+2H2O═2I2+4KOH.
將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3?H2O.該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適?
否 (填“是”或“否”),并說明理由:KI3在受熱或潮濕條件下產(chǎn)生I2和KI,KI易被氧化生成碘,碘易升華.
(3)為了提高加碘鹽(添加KI)的穩(wěn)定性,可加穩(wěn)定劑減少碘的損失.下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是AC.
A.Na2S2O3          B.AlCl3  C.Na2CO3 D.NaNO2
(4)對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設不含F(xiàn)e3+),可選用KI作為加碘劑.請設計實驗方案,檢驗該加碘鹽中的Fe2+:取足量該碘鹽溶于蒸餾水中,用鹽酸酸化,滴加適量氧化劑(如氯水、過氧化氫等),再滴加KSCN溶液,若溶液變血紅色,則該加碘鹽中存在Fe2+

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