(15分)[實(shí)驗(yàn)探究]已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,F(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對(duì)溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究。
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、 玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉—碘化鉀溶液。
完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中 引起的(填微粒的化學(xué)式,下同)。
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中 引起的。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
為了驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案:
驗(yàn)證假設(shè)1的方案:
本方案所用到的主要玻璃儀器有: 。
驗(yàn)證假設(shè)2的方案: 。
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)判斷,你認(rèn)為 (填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗(yàn)證你的假設(shè)是否可行? (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為 。
(15分)(1)[提出假設(shè)]Br2 Fe3+?(每空1分,共2分)?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]假設(shè)1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色 。(2分)儀器:分液漏斗,燒杯。(2分,少答一個(gè)扣1分,多答不得分,其他合理方案也可給分)
假設(shè)2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色 (2分,其他合理答案也可給分)
(2)假設(shè)2,不可行(每空1分,共2分) 因?yàn)锽r2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍(lán),無(wú)法得出結(jié)論(2分)
(3)2Fe2++4Br-+3Cl2 == 2Fe3++2Br2+6Cl-(3分)
【解析】
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)[實(shí)驗(yàn)探究]已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,F(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對(duì)溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究。
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉—碘化鉀溶液。
完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中 引起的(填微粒的化學(xué)式,下同)。
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中 引起的。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
為了驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案:
驗(yàn)證假設(shè)1的方案:
本方案所用到的主要玻璃儀器有: 。
驗(yàn)證假設(shè)2的方案: 。
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)判斷,你認(rèn)為 (填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗(yàn)證你的假設(shè)是否可行? (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011年江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考高考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
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