德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環(huán)狀。為了評價凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:
①按下圖所示的裝置圖連接好各儀器;    ②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象。

試回答:
(1)A中所發(fā)生的反應的反應類型為               ,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是                                                                      
(2)裝置B的作用是                              ;
(3) 寫出A中發(fā)生反應的化學方程式                                    ;
(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置C的氣密性的操作為
                                                               。
(每空2分,共10分)(1)取代反應;C中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象
(2)除去未反應的苯蒸氣和溴蒸氣
(3)
(4)先關閉K2,打開K3,將裝C中的b導管插入水中,雙手握住燒瓶,若觀察到b導管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置C的氣密性好,(其他合理答案也對,K2未關閉或K3未打開則不對)。

試題分析:(1)苯與溴在溴化鐵做催化劑的條件下生成溴苯和溴化氫,苯分子里的氫原子被溴原子所代替,是取代反應,不是加成反應,所以苯分子中不存在碳碳單雙鍵交替,所以凱庫勒觀點錯誤,生成的溴化氫極易溶于水,所以C中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。
(2)由于反應放熱,苯和液溴均易揮發(fā),苯和溴極易溶于四氯化碳,用四氯化碳除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯,以防干擾檢驗H+和Br-。
(3)在催化劑的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時有溴化氫生成,反應的方程式是。
(4)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞,所以檢查裝置C的氣密性的操作為先關閉K2,打開K3,將裝C中的b導管插入水中,雙手握住燒瓶,若觀察到b導管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置C的氣密性好。
點評:該題是中等難度的試題,試題緊扣教材,基礎性強,旨在鞏固學生的基礎,提高學生的實驗能力。本題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。理清實驗原理是解答的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

對于苯乙烯()有下列敘述:①能使酸性KMnO4溶液褪色;②能使溴的四氯化碳溶液褪色;③可溶于水;④可溶于苯中;⑤能與濃硝酸發(fā)生取代反應;⑥所有的原子可能共平面。其中正確的是(  )。
A.①②③④⑤B.①②⑤⑥C.①②④⑤⑥D.全部正確

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取硝基苯的主要步驟如下:網(wǎng)
①配置一定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合物,加入反應器
②向室溫下的混合液中逐滴加入一定量的苯,充分振蕩,混合均勻
③在50-60℃條件下發(fā)生反應,直到反應結束
④除去混合酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5﹪NaOH溶液洗滌,最后用蒸餾水洗滌
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進行蒸餾得到純硝基苯
填寫下列空白:
①配置一定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合液時,操作注意事項是                 
②步驟③中,為了使反應在50-60℃下進行,常用的方法是                     。
③步驟④中洗滌、分離粗硝基苯使用的儀器是                      。
④步驟④中粗產(chǎn)品用5﹪NaOH溶液洗滌的目的是                              。
⑤此反應可表示為                                            。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

德國化學家凱庫勒認為:苯分子是由6個碳原子以單雙鍵相互交替結合而成的環(huán)狀結構。為了驗證凱庫勒有關苯環(huán)的觀點,甲同學設計了如下實驗方案。

① 按如圖所示的裝置圖連接好各儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開止水夾K1、K2、K3;
④待C中燒瓶收集滿氣體后,將導管b的下端插入燒杯里的水中,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現(xiàn)象。
請回答下列問題。
(1)A中所發(fā)生反應的反應方程式為_____________________,
能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是_____________________________;
(2)裝置B的作用是____________________;
(3)C中燒瓶的容積為500 mL,收集氣體時,由于空氣未排盡,最終水未充滿燒瓶,假設燒瓶中混合氣體對H2的相對密度為37.9,則實驗結束時,進入燒瓶中的水的體積為________mL(空氣的平均相對分子質(zhì)量為29);
(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行逐一檢查,則檢查裝置C氣密性的方法為_______________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于苯的敘述中錯誤的是
A.苯在催化劑作用下能與液溴發(fā)生取代反應
B.在苯中加入酸性KMnO4溶液,振蕩并靜置后下層液體為紫色
C.在苯中加入溴水,振蕩并靜置后下層液體為橙黃色
D.在一定條件下,苯能與氯氣發(fā)生加成反應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

苯的結構式可用來表示,下列關于苯的敘述中正確的是
A.苯主要是以石油為原料而獲得的一種重要化工原料
B.苯中含有碳碳雙鍵,所以苯屬于烯烴
C.苯分子中6個碳碳化學鍵完全相同
D.苯可以與溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應而使它們褪色

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

有機物A的結構簡式為,它的同分異構體中屬于芳香族化合物的結構共有    (    )
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)(1)某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。

①寫出A中有機反應的化學方程式                                        
②已知上述有機反應是放熱反應,觀察到A中的現(xiàn)象是:
                          及_____             _________。
③ 實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是                  ,寫出有關的化學方程式                                  
④C中盛放CCl4的作用是                               。
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入______  _____,現(xiàn)象是______________________。
(2)乙炔的實驗室制法
①反應原理_____     ____________。
②選擇合適的制取實驗裝置___       ___。

③實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的是______         __________。
④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體,用電石和水反應制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味?梢杂胈___    _______溶液除去雜質(zhì)氣體。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)下圖為苯和溴的取代反應的實驗裝置圖,其中A為具支試管改制成的反應容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑粉。

填寫下列空白:
(1)向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒內(nèi)就發(fā)生反應。寫出A中所發(fā)生反應的化學方程式(有機物寫結構簡式): _____________ , ___________
(2)試管C中苯的作用是_____ 。反應開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為_____ 。
(3)在上述整套裝置中,具有防倒吸作用的儀器有_____ (填字母)。

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