2.X、Y都是芳香族化合物,均為常見食用香精,廣泛用于化妝品、糖果及調(diào)味品中.1mol X水解得到1mol Y和1mol CH3CH2OH,X、Y的分子量都不超過200,完全燃燒都只生成CO2和H2O.且X分子中碳和氫元素總的質(zhì)量百分含量約為81.8%.
(1)X的分子式是C11H12O2
(2)X、Y分子量之差為28.
(3)1個Y分子中應(yīng)該有2個氧原子.
(4)G和X互為同分異構(gòu)體,且具有相同的官能團(tuán),用芳香烴A合成G路線如圖:

①寫出A的結(jié)構(gòu)簡式
②E→F的反應(yīng)類型是消去反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.③寫出所有符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
ⅰ.分子內(nèi)除了苯環(huán)無其他環(huán)狀結(jié)構(gòu),且苯環(huán)上有2個對位取代基.
ⅱ.一定條件下,該物質(zhì)既能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能和FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).

分析 1molX水解得到1molY和1mol CH3CH2OH,X、Y的相對分子質(zhì)量都不超過200,完全燃燒都只生成CO2和H2O.且X分子中碳和氫元素總的質(zhì)量百分含量約為81.8%,含O為
$\frac{200×(1-81.8%)}{16}$≈2,則X為酯,由D的結(jié)構(gòu)可知,D→E發(fā)生催化氧化,E為,E→F發(fā)生消去反應(yīng),所以F為,F(xiàn)與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,則G為,G和X互為同分異構(gòu)體,且具有相同的官能團(tuán),則X為,Y為,再結(jié)合合成路線可知,A→B發(fā)生加成,B→C發(fā)生水解,C→D發(fā)生催化氧化,則A為,據(jù)此分析解答.

解答 解:1molX水解得到1molY和1mol CH3CH2OH,X、Y的相對分子質(zhì)量都不超過200,完全燃燒都只生成CO2和H2O.且X分子中碳和氫元素總的質(zhì)量百分含量約為81.8%,含O為$\frac{200×(1-81.8%)}{16}$≈2,則X為酯,由D的結(jié)構(gòu)可知,D→E發(fā)生催化氧化,E為,E→F發(fā)生消去反應(yīng),所以F為,F(xiàn)與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,則G為,G和X互為同分異構(gòu)體,且具有相同的官能團(tuán),則X為,Y為,再結(jié)合合成路線可知,A→B發(fā)生加成,B→C發(fā)生水解,C→D發(fā)生催化氧化,則A為
(1)X為,其分子式為C11H12O2,故答案為:C11H12O2;
(2)X為,Y為,所以X、Y分子量之差為28,
故答案為:28;

(3)Y為,Y中含有兩個O原子,
故答案為:2;
(4)①通過以上分析知,A的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
②E在濃硫酸作催化劑、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成F,反應(yīng)方程式為,
故答案為:消去;;
③F為,F(xiàn)的同分異構(gòu)體符合下列條件:
i.分子內(nèi)除了苯環(huán)無其他環(huán)境結(jié)構(gòu),且苯環(huán)上有2個對位取代基,說明含有兩個取代基且位于對位;
ii.一定條件下,該物質(zhì)既能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)也能和FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)說明含有醛基和酚羥基,則符合條件的F同分異構(gòu)體為,
故答案為:

點評 本題考查有機(jī)物推斷,側(cè)重考查分析推斷能力,以D為突破口采用正逆結(jié)合的方法進(jìn)行推斷,熟練掌握常見有機(jī)物官能團(tuán)及其性質(zhì)之間的關(guān)系,難點是限制性同分異構(gòu)體種類的判斷及結(jié)構(gòu)簡式的書寫,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于離子化合物的是( 。
A.H2OB.HClC.MgCl2D.SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.制取氨氣并完成噴泉實驗(圖中夾持裝置均已略去).
(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3+2H2O
(2)收集氨氣應(yīng)使用向下排空氣法法,要得到干燥的氨氣可選用堿石灰做干燥劑.用濕潤的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口看是否變藍(lán)方法檢驗氨氣是否已收集滿.
(3)用左上圖裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)熱化學(xué)方程式及其敘述正確的是(  )
A.氫氣的燃燒熱為285.8 kJ/mol,則水電解的熱化學(xué)方程式為:2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)△H=+285.8 kJ/mol
B.1 mol甲烷完全燃燒生成CO2和H2O(l)時放出890kJ熱量,則甲烷的燃燒熱化學(xué)方程式為:$\frac{1}{2}$CH4(g)+O2(g)=$\frac{1}{2}$CO2 (g)+H2O(l)△H=-445 kJ/mol
C.HF與NaOH溶液反應(yīng):H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol
D.由石墨比金剛石穩(wěn)定可知:C(金剛石,s)=C(石墨,s)△H<0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知元素X的原子序數(shù)小于元素Y的原子序數(shù),X、Y間形成的常見化合物的分子式可表示為:Y2X、Y2X2.則這兩種元素的原子序數(shù)之和等于( 。
A.16B.17C.18D.19

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)從不同的角度,化學(xué)反應(yīng)可以有不同的分類方法,不同類別的化學(xué)反應(yīng)間又有一定的聯(lián)系,請在如圖的方框中,用圖示(每個圓圈代表一類
反應(yīng))的方法表示離子反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系.
(2)在一定條件下,RO3 n-+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O
①RO3 n-中R元素的化合價為+5.
②R元素的原子最外層的電子數(shù)是7.

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14.在核磁共振氫譜中出現(xiàn)兩組峰,其氫原子數(shù)之比為3:2的化合物是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.疊氮化合物應(yīng)用廣泛,如NaN3可用于汽車安全氣囊,phCH2N3可用于合成化合物V(見下圖,僅列出部分反應(yīng)條件,Ph-代表苯基

(1)下列說法不正確的是B(填字母).
A.反應(yīng)①、④屬于取代反應(yīng)     
B.化合物I可生成酯,但不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.一定條件下化合物Ⅱ能生成化合物I
D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng),反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同
(2)化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為(不要求寫出反應(yīng)條件).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為(要求寫出反應(yīng)條件).
(4)化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物V,不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可以生成化合物V的同分異構(gòu)體.該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實驗的基礎(chǔ),下圖為兩套實驗裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:
a.蒸餾燒瓶         b.冷凝管        c.容量瓶
(2)儀器c在使用前必須進(jìn)行的操作是驗漏.
(3)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是溫度計、酒精燈,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實驗,溫度計水銀球的位置在蒸餾燒瓶支管口處.冷凝水由g(填f或g)口通入,f口流出.
(4)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯誤是未用玻璃棒引流.除了圖中給出的儀器和托盤天平外,為完成實驗還需要的儀器有:玻璃棒、膠頭滴管.
②根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為2.0g
③若在配置過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏低的是ADF(選各選項的序號).
A.將相同大小的紙片放在托盤天平上,并將固體NaOH放在紙上稱量
B.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
C.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進(jìn)行后繼續(xù)操作
D.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
E.最后確定NaOH溶液體積(定容)時,俯視觀察液面與容量瓶刻度線
F.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線.

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同步練習(xí)冊答案