A. | 可用苯萃取四氯化碳中的碘 | |
B. | 苯滴入溴水中,發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯 | |
C. | 可用石蕊溶液區(qū)分乙醇和乙酸兩種物質(zhì) | |
D. | 等物質(zhì)的量的甲烷與氯氣混合光照至充分反應(yīng),產(chǎn)物中最多的是四氯化碳 |
分析 A.苯與四氯化碳混溶;
B.苯與溴水不反應(yīng);
C.乙酸具有酸性;
D.甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),多步取代反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,產(chǎn)物最多的為HCl.
解答 解:A.苯和四氯化碳混溶,不能用于分離碘和四氯化碳,可用水反萃取,故A錯(cuò)誤;
B.苯和溴的反應(yīng)應(yīng)下催化劑條件下進(jìn)行,且不能為溴水,故B錯(cuò)誤;
C.乙酸具有酸性,可使石蕊變紅,可鑒別,故C正確;
D.甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),多步取代反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,產(chǎn)物有一氯化碳、二氯化碳、三氯化碳以及四氯化碳等,產(chǎn)物最多的為HCl,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及有機(jī)物的鑒別、苯的性質(zhì)以及物質(zhì)的分離等知識(shí),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Mg2+、Al3+的氧化性依次減弱 | B. | RbOH、KOH、Mg(OH)2的堿性依次減弱 | ||
C. | H2S、H2O、HF的穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | D. | H4SiO4、H2SO4、HClO4酸性依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 化學(xué)反應(yīng)及離子方程式 | 評(píng)價(jià) |
A | NaClO溶液中通入少量的SO2:ClO-+H2O+SO2═Cl-+SO42-+2H+ | 錯(cuò)誤,堿性介質(zhì)中 不可能生成H+ |
B | 用酸性高錳酸鉀溶液滴定草酸:2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O | 正確 |
C | NH4Al(SO4)2溶液中滴入幾滴NaOH溶液:NH4++OH-═NH3•H2O | 錯(cuò)誤,OH-首先和Al3+反應(yīng) 生成Al(OH)3沉淀 |
D | 用惰性電極電解MgCl2溶液:2Mg2++2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2Mg+O2↑+4H+ | 正確 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有強(qiáng)腐蝕性 | B. | 能用于干燥氨氣 | ||
C. | 能使蔗糖變黑 | D. | 加熱時(shí)能與銅發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl | B. | Cl2 | C. | H2O2 | D. | CCl4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中,斷開(kāi)化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化 | |
C. | 若反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,則該反應(yīng)必為吸熱反應(yīng) | |
D. | 鋁熱反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a+m+n | B. | a-m-n | C. | a+m-n | D. | a-m+n |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁可用于冶煉某些熔點(diǎn)較高的金屬 | B. | Na2O2可用作漂白劑 | ||
C. | 堿石灰可用于干燥CO2、NH3等氣體 | D. | NaClO可用作消毒劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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