16.在下列實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到目的是( 。
A.用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng),比較水和乙醇分子中羥基氫(-OH)的活潑性.
B.用石墨作電極,電解Cu(NO32和AgNO3的混合溶液,證明金屬銅和銀的金屬活動(dòng)性.
C.用加熱法分離碘和氯化銨的混合物.
D.用檢驗(yàn)Na2CO3和Na2SO4水溶液酸堿性實(shí)驗(yàn),證明碳和硫兩元素非金屬性的強(qiáng)弱.

分析 A.水可電離出氫離子,乙醇含有羥基,與鈉反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度不同;
B.離子氧化性較強(qiáng)的首先析出;
C.加熱時(shí),碘易升華,氯化銨易分解;
D.根據(jù)鈉鹽的溶液酸堿性可比較酸性強(qiáng)弱,最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)元素的非金屬性越強(qiáng).

解答 解:A.與水反應(yīng)越劇烈,說(shuō)明-OH的活潑性越強(qiáng),可用于比較,故A正確;
B.金屬的活潑性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)離子的氧化性越弱,電解時(shí),離子氧化性較強(qiáng)的,可用于比較金屬銅和銀的金屬活動(dòng)性,故B正確;
C.氯化銨易分解,碘易升華,加熱時(shí),都變成氣體,冷卻時(shí)又都生成固體,不能用于分離,故C錯(cuò)誤;
D.測(cè)定Na2CO3、Na2SO4兩溶液的pH,可比較水解程度,以此確定最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱,可比較非金屬性,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于基本實(shí)驗(yàn)的操作的考查,涉及物質(zhì)的檢驗(yàn)和物質(zhì)間的反應(yīng),題目難度不大,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組順序的排列不正確的是( 。
A.熔點(diǎn):Li>Na>KB.還原性:HCl<H2S<PH3
C.酸性強(qiáng)弱:H2SiO3<H2CO3<H2SO4D.原子半徑:Na<Mg<Al

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為了防止中秋月餅的富脂食物因被氧化而變質(zhì),常在包裝袋里放還原鐵粉
B.天然植物油常溫下一般呈液態(tài),難溶于水,有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)
C.麥芽糖與蔗糖的水解產(chǎn)物均含葡萄糖,故二者均為還原型二糖
D.若兩種二肽互為同分異構(gòu)體,則二者的水解產(chǎn)物一定不相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鐵及其化合物在生產(chǎn)生活及科學(xué)研究方面應(yīng)用非常廣泛.
(1)Fe2+基態(tài)核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d6 或[Ar]3d6
(2)Fe3+可與SCN-(陰離子)發(fā)生特征的顯色反應(yīng),用于鑒定Fe3+
該陰離子的電子式為,其空間構(gòu)型為直線型.
(3)已知Fe2+和Fe3+均可與CN-形成配離子[Fe(CN)6]4-和[Fe(CN)6]3-,在酸性溶液中H2O2可使Fe(CN)64-轉(zhuǎn)化為Fe(CN)63-.寫出以上轉(zhuǎn)化的離子方程式2Fe(CN)64-+H2O2+2H+=2Fe(CN)63-+2H2O.
(4)CN-的其中一個(gè)等電子體可與Fe(0)形成配合物,該配合物的化學(xué)式為Fe(CO)5,1mol該配合物所含有σ鍵和π鍵數(shù)目之比為1:1.
(5)向Fe2+溶液中加入K3[Fe(CN)6],可生成藍(lán)色難溶化合物滕氏藍(lán),若向Fe3+溶液中加入K4[Fe(CN)6],則可生成藍(lán)色難溶化合物普魯士藍(lán),經(jīng)結(jié)構(gòu)分析,滕氏藍(lán)和普魯士藍(lán)為同一化合物,其晶胞結(jié)構(gòu)($\frac{1}{8}$)如圖所示(K+未標(biāo)出).
根據(jù)上述信息,滕氏藍(lán)和普魯士藍(lán)晶胞含有4個(gè)Fe2+,其化學(xué)式為KFe[Fe(CN)6],含有的化學(xué)鍵有abc(填字母序號(hào)).
a.共價(jià)鍵    b.離子鍵    c.配位鍵    d.金屬鍵    e.氫鍵.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.合成具有良好生物降解性的有機(jī)高分子材料是有機(jī)化學(xué)研究的重要課題之一.聚醋酸乙烯酯(PVAc)水解生成的聚乙烯醇(PVA),具有良好生物降解性,常用于生產(chǎn)安全玻璃夾層材料PVB.有關(guān)合成路線如圖(部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物略去).

已知:
Ⅰ.
Ⅱ. (R、R′可表示烴基或氫原子)
Ⅲ.A為飽和一元醇,其氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為34.8%
請(qǐng)回答:
(1)C中官能團(tuán)的名稱為碳碳雙鍵和醛基,寫出C的反式異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該分子中最多有9個(gè)原子共平面.
(2)D與苯甲醛反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2CH2CHO+$→_{△}^{NaOH}$+H2O.
(3)③的反應(yīng)類型是加成反應(yīng).
(4)PVAc的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(5)寫出與F具有相同官能團(tuán)的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式HCOOCH=CHCH3、HCOOCH2CH=CH2、CH3OOCCH=CH2、HCOOC(CH3)=CH2
(6)參照上述信息,設(shè)計(jì)合成路線以溴乙烷為原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)合成.合成路線流程圖示例如下:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.“埃博拉”病毒在常溫下較穩(wěn)定,對(duì)熱有中等度抵抗力,56℃不能完全滅活,60℃30min方能破壞其感染性,此過(guò)程主要發(fā)生了蛋白質(zhì)的變性
B.光催化還原水制氫比電解水制氫更節(jié)能環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)
C.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5 平均濃度限值,是因?yàn)镻M2.5在空氣中形成了分散系一定是氣溶膠,且富含有害物質(zhì),對(duì)空氣質(zhì)量影響較大
D.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.火堿能與酸反應(yīng),可用于治療胃酸過(guò)多
B.晶體硅硬度大,可用于制作半導(dǎo)體材料
C.SO2具有還原性,可用于漂白紙漿
D.MgO、Al2O3熔點(diǎn)高,它們都可用于制作耐火材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.用銅電極電解硝酸銀溶液:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4H+
B.FeS中加入足量稀硝酸:FeS+2 H+=Fe2++H2
C.石灰石溶于醋酸溶液中:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
D.澄清石灰水中通入過(guò)量的CO2:CO2+OH-=HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.工業(yè)上常以烴的含氧衍生物X為主要原料生產(chǎn)可降解塑料PCL{}及阻燃劑四溴雙酚A.合成線路如圖:

已知:
①X的蒸汽密度是相同條件下H2的47倍,遇FeCl3溶液顯紫色;C為
$\stackrel{溴化鈉、氯化鈉、鹽酸}{→}$
③RCOCH2R′$\stackrel{過(guò)氧乙酸}{→}$RCOOCH2R′
(1)X的分子式為C6H6O;B的名稱是環(huán)己醇.
(2)B→C還需要的反應(yīng)試劑及條件是O2、Cu、加熱.C→D的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng).
(3)寫出X→Y的化學(xué)方程式:
(4)0.5mol四溴雙酚A在一定條件下與足量的NaOH溶液反應(yīng),最多消耗5molNaOH.
(5)符合以下條件的D的同分異構(gòu)體有10種(不考慮空間異構(gòu)).
①含有兩個(gè)甲基和兩種官能團(tuán)    ②能使溴的CCl4溶液褪色   ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(6)已知由烯烴直接制備不飽和酯的新方法為:
=CH2+2ROH+2CO+O2$\stackrel{一定條件}{→}$=CHCOOR+2H2O,利用乙烯為有機(jī)原料(無(wú)機(jī)物和反應(yīng)條件自選)合成聚合物涂料,寫出合成該涂料的反應(yīng)流程圖:

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