A. | CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
B. | 為減少木材的使用,使用聚氯乙烯生產(chǎn)包裝盒 | |
C. | 裝修材料中的甲醛、芳香烴等會(huì)造成污染 | |
D. | 天然氣代替煤作燃料可減少環(huán)境污染 |
分析 二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng),聚乙烯材料可導(dǎo)致白色污染,甲醛、芳香烴對(duì)人體有害,使用天然氣,燃燒充分,可減少污染,以此解答該題.
解答 解:A.二氧化碳為導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,故A正確;
B.使用聚氯乙烯生產(chǎn)包裝盒,可導(dǎo)致白色污染,故B錯(cuò)誤;
C.裝飾裝修材料中的甲醛、芳香烴及放射性物質(zhì)對(duì)人體有害,居室裝修后要通風(fēng)處理,故C正確;
D.天然氣代替煤作燃料,燃燒充分,且不生成二氧化硫等污染物氣體,可減少環(huán)境污染,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查材料、環(huán)境污染等問(wèn)題,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),題目難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,平時(shí)應(yīng)注重化學(xué)與生活的聯(lián)系,利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑大小:X>Y>Z>T>W(wǎng) | |
B. | 二元化合物a是MgS,氣體是H2S | |
C. | 元素Z的單質(zhì)與其它元素的單質(zhì)都可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 非金屬性:Z>W(wǎng)>T |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中一定不存在Ag+、Al3+、Ba2+、SO42- | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的離子方程式是SiO32-+2H+=H2SiO3↓ | |
C. | 原溶液一定存在K+、CO32-,可能存在NO3- | |
D. | 原溶液不存在NO3-時(shí),c(K+)=0.8mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該一元酸溶液濃度為0.10 mol•L-1 | |
B. | a、b、c點(diǎn)的水溶液導(dǎo)電性依次增強(qiáng) | |
C. | 室溫時(shí),HA的電離常數(shù)Ka≈l×10-5 | |
D. | a點(diǎn)和c點(diǎn)所示溶液中H2O的電離程度相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能熱水器,太陽(yáng)能電池、由玉米制乙醉部涉及生物質(zhì)能的利用 | |
B. | “地溝油”禁止食用,但經(jīng)加工處理后可用來(lái)制造肥皂和生物柴油 | |
C. | 以淀粉濃液作指示劑,用已知濃度的碘溶液來(lái)測(cè)定食品中SO2的殘留量 | |
D. | 霧霾屬于分散系,減少生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的揚(yáng)塵可以減少霧霾天氣的形成 |
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