【題目】國際能源期刊報道了一種正在開發(fā)中的綠色環(huán)保“全氫電池”,有望減少廢舊電池產(chǎn)生的污染。其工作原理如圖所示。下列說法正確的是
A.“全氫電池”工作時,將酸堿反應(yīng)的中和能轉(zhuǎn)化為電能
B.吸附層 b 發(fā)生的電極反應(yīng):H2 – 2 e+ 2OH= 2H2O
C.NaClO4 的作用是傳導(dǎo)離子和參與電極反應(yīng)
D.“全氫電池”的總反應(yīng): 2H2 + O2 =2H2O
【答案】A
【解析】
由電子流向可知,左邊吸附層為負極,發(fā)生了氧化反應(yīng),電極反應(yīng)是H2-2e-+2OH-═2H2O,右邊吸附層為正極,發(fā)生了還原反應(yīng),電極反應(yīng)是2e-+2H+═H2,結(jié)合原電池中陽離子移向正極,陰離子移向負極解答該題。
A. “全氫電池”工作時,將酸堿反應(yīng)的化學(xué)能(中和能)轉(zhuǎn)化為電能,故A正確;
B. 右邊吸附層為正極,發(fā)生了還原反應(yīng),電極反應(yīng)是2e-+2H+═H2,故B錯誤;
C. NaClO4 的作用是傳導(dǎo)離子,沒有參與電極反應(yīng),故C錯誤;
D. 由電子流向可知,左邊吸附層為負極,發(fā)生了氧化反應(yīng),電極反應(yīng)是H2-2e-+2OH-═2H2O,右邊吸附層為正極,發(fā)生了還原反應(yīng),電極反應(yīng)是2e-+2H+═H2,總反應(yīng)為:H++OH-═H2O,故D錯誤;
正確答案是A。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丁香油酚的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,從它的結(jié)構(gòu)簡式可推測它不可能有的化學(xué)性質(zhì)是 ( )
A. 既可燃燒,也可使酸性KMnO4溶液褪色
B. 可與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體
C. 可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
D. 既可與Br2發(fā)生加成反應(yīng)又可發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)不屬于取代反應(yīng)的是
A. CH2=CH2 + H2OCH3CH2OH
B. +Br2+HBr
C. 2CH3CH2OH C2H5—O—C2H5 + H2O
D. +HNO3+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯氣相直接水合反應(yīng)制備乙醇:C2H4(g)+H2O(g) C2H5OH(g)。乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強的變化關(guān)系如下(起始時,n(H2O)=n(C2H4)=1 mol,容器體積為1 L)。下列分析不正確的是( )
A.乙烯氣相直接水合反應(yīng)的H<0
B.圖中壓強的大小關(guān)系為:p1>p2>p3
C.圖中a點對應(yīng)的平衡常數(shù)K =
D.達到平衡狀態(tài)a、b所需要的時間:a>b
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)。
實驗時,關(guān)閉F活塞,打開C活塞,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴,再加入少量鐵屑,塞住A口;卮鹣铝袉栴}:
(1)三口燒瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(2)D試管內(nèi)裝的是CCl4溶液,其作用是_______。
(3)除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是______,操作方法為:___,有關(guān)化學(xué)方程式________。
(4)反應(yīng)完畢后,試管E(AgNO3溶液)中有___(填現(xiàn)象)生成,說明這種獲得溴苯的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在CuCl2溶液中存在如下平衡:[CuCl4]2-(綠色)+4H2O[Cu(H2O)4]2+(藍色)+4Cl-,下列說法中不正確的是 ( )
A. 將CuCl2固體溶于少量水中得到綠色溶液
B. 將CuCl2固體溶于大量水中得到藍色溶液
C. [CuCl4]2和[Cu(H2O)4]2+都是配離子
D. 從上述平衡可以看出[Cu(H2O)4]2+比[CuCl4]2穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeSO4 溶液放置在空氣中容易變質(zhì),因此為了方便使用 Fe2+,實驗室中常保存硫酸亞鐵銨晶體[俗稱“摩爾鹽”,化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)26H2O],它比綠礬或綠礬溶液更穩(wěn)定。(穩(wěn)定是指物質(zhì)放置 在空氣中不易發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì))
I.硫酸亞鐵銨晶體的制備與檢驗
(1)某興趣小組設(shè)計實驗制備硫酸亞鐵銨晶體。
本實驗中,配制溶液以及后續(xù)使用到的蒸餾水都必須煮沸、冷卻后再使用,這樣處理蒸餾水的目的是_______。向 FeSO4 溶液中加入飽和(NH4)2SO4 溶液,經(jīng)過操作_______、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和干燥后得到一 種淺藍綠色的晶體。
(2)該小組同學(xué)繼續(xù)設(shè)計實驗證明所制得晶體的成分。
①如圖所示實驗的目的是_______,C 裝置的作用是_______。
取少量晶體溶于水,得淡綠色待測液。
②取少量待測液,_______ (填操作與現(xiàn)象),證明所制得的晶體中有 Fe2+。
③取少量待測液,經(jīng)其它實驗證明晶體中有NH4+和SO42-
II.實驗探究影響溶液中 Fe2+穩(wěn)定性的因素
(3)配制 0.8 mol/L 的 FeSO4 溶液(pH=4.5)和 0.8 mol/L 的(NH4)2Fe(SO4)2 溶液(pH=4.0),各取 2 ml 上述溶液于兩支試管中,剛開始兩種溶液都是淺綠色,分別同時滴加 2 滴 0.01mol/L 的 KSCN 溶液,15 分鐘后觀察可見:(NH4)2Fe(SO4)2溶液仍然為淺綠色透明澄清溶液;FeSO4溶液則出現(xiàn)淡黃色渾濁。
(資料 1)
沉淀 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀pH | 7.6 | 2.7 |
完全沉淀pH | 9.6 | 3.7 |
①請用離子方程式解釋 FeSO4 溶液產(chǎn)生淡黃色渾濁的原因_______。
②討論影響 Fe2+穩(wěn)定性的因素,小組同學(xué)提出以下 3 種假設(shè):
假設(shè) 1:其它條件相同時,NH4+的存在使(NH4)2Fe(SO4)2 溶液中 Fe2+穩(wěn)定性較好。
假設(shè) 2:其它條件相同時,在一定 pH 范圍內(nèi),溶液 pH 越小 Fe2+穩(wěn)定性越好。
假設(shè) 3:_______。
(4)小組同學(xué)用如圖裝置(G為靈敏電流計),滴入適量的硫酸溶液分 別控制溶液 A(0.2 mol/L NaCl)和溶液 B(0.1mol/L FeSO4)為不同的 pH,
觀察記錄電流計讀數(shù),對假設(shè) 2 進行實驗研究,實驗結(jié)果如表所示。
序號 | A:0.2mol·L-1NaCl | B:0.1mol·L-1FeSO4 | 電流計讀數(shù) |
實驗1 | pH=1 | pH=5 | 8.4 |
實驗2 | pH=1 | pH=1 | 6.5 |
實驗3 | pH=6 | pH=5 | 7.8 |
實驗4 | pH=6 | pH=1 | 5.5 |
(資料 2)原電池裝置中,其它條件相同時,負極反應(yīng)物的還原性越強或正極反應(yīng)物的氧化性越強,該原 電池的電流越大。
(資料 3)常溫下,0.1mol/L pH=1 的 FeSO4 溶液比 pH=5 的 FeSO4 溶液穩(wěn)定性更好。 根據(jù)以上實驗結(jié)果和資料信息,經(jīng)小組討論可以得出以下結(jié)論:
①U 型管中左池的電極反應(yīng)式____________。
②對比實驗 1 和 2(或 3 和 4) ,在一定 pH 范圍內(nèi),可得出的結(jié)論為____________。
③對比實驗____________和____________,還可得出在一定pH 范圍內(nèi)溶液酸堿性變化對 O2 氧化性強弱的影響因素。
④ 對(資料 3)實驗事實的解釋為____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,對于密閉容器中進行的可逆反應(yīng):H2(g)+I2(g)2HI(g),達到化學(xué)平衡狀態(tài)的標志是( )
A. 正、逆反應(yīng)速率都等于零 B. H2、I2的濃度相等
C. HI、H2、I2在容器中共存 D. HI、H2、I2的濃度均不再變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種碳納米管新型二次電池的裝置如圖所示。下列說法中正確的是
A. 離子交換膜選用陽離子交換膜(只允許陽離子通過) B. 正極的電極反應(yīng)為NiO(OH)+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-
C. 導(dǎo)線中通過1mol電子時,理論上負極區(qū)溶液質(zhì)量增加1g D. 充電時,碳電極與電源的正極相連
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