下表是常溫下,濃度為0.01mol?L-1的NaOH溶液與幾種酸或鹽混合后的情況:
混合組別混合前酸(或鹽)的濃度混合比例及混合溶液性質(zhì)
Ac(HA)=0.02mol?L-1等體積混合,pH>7
BHB溶液的pH=2V1 mL NaOH溶液與V2 mL HB溶液,pH=7
Cc(H2C)=0.01mol?L-1等體積混合,pH>7
Dc(NaHD)=0.01mol?L-1等體積混合,pH=7
回答下列問(wèn)題:
(1)僅憑上述結(jié)果,一定能確定HA、HB、H2C、H2D四種酸中屬于弱酸的是
 

(2)由B組混合液pH=7可推知,V1
 
V2
(3)0.01mol?L-1NaHD溶液中,水的電離度(已電離的量與初始總量之比)=
 

(4)A組混合液中,HA、A-、Na+三種粒子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="jg0hekm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,A、C組中的酸不能完全電離,而B(niǎo)組中不能確定,D組中為強(qiáng)酸;
(2)若HB為強(qiáng)酸,pH=7,等體積混合;若HB為弱酸,HB的濃度大于0.01mol/L,則酸的體積小可保證pH=7;
(3)由等體積等濃度混合pH=7,則NaHD完全電離,c(H+)=0.01mol/L,由水電離出的c(H+)=10-12mol/L,1L水電離出n(H+)=10-12mol,1L水的物質(zhì)的量為
1000
18
mol,以此計(jì)算電離度;
(4)A組等體積等濃度混合,得到等量的HA、NaA,pH>7,水解顯堿性據(jù)此判斷溶液中 離子濃度大小.
解答: 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:A、C組中的酸在溶液中只能部分電離,一定為弱酸;而B(niǎo)組中不能確定,D組中為強(qiáng)酸,所以屬于弱酸的為:HA、H2C,
故答案為:HA、H2C;
(2)若HB為強(qiáng)酸,pH=7,等體積混合;若HB為弱酸,HB的濃度大于0.01mol/L,則酸的體積小可保證pH=7,即V1≥V2
故答案為:≥;
(3)由等體積等濃度混合pH=7,則NaHD完全電離,c(H+)=0.01mol/L,由水電離出的c(H+)=10-12mol/L,1L水電離出n(H+)=10-12mol,
1L水的物質(zhì)的量為
1000g
18g/mol
=
1000
18
mol,則水的電離度為:
10-12
1000
18
×100%=1.8×10-14
故答案為:1.8×10-14;
(4)A組等體積等濃度混合,得到等量的HA、NaA,溶液的pH>7,水解顯堿性,則離子濃度為c(HA)>c(Na+)>c(A-),
故答案為:c(HA)>c(Na+)>c(A-).
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿混合溶液pH的計(jì)算及離子濃度大小的比較,明確酸堿混合后溶液中的溶質(zhì)、鹽類(lèi)水解、弱酸的濃度與pH的關(guān)系即可解答,題目難度中等.
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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    醫(yī)療上給病人輸液補(bǔ)充能量,常用的糖是( 。
    A、葡萄糖B、麥芽糖
    C、淀粉D、纖維素

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)2009年墨西哥、美國(guó)等地出現(xiàn)甲型H1N1流感疫情,引起全世界的關(guān)注,這種流感疫情是由甲型H1N1病毒引起的.美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心推薦使用瑞士羅氏制藥公司生產(chǎn)的“達(dá)菲”膠囊和英國(guó)葛蘭素-史克公司生產(chǎn)的噴霧式藥劑“樂(lè)感清”兩款藥物.達(dá)菲和樂(lè)感清的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)樂(lè)感清的分子式是
     

    (2)合成達(dá)菲的主要原料莽草酸(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為)存在于我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中.關(guān)于莽草酸性質(zhì)的描述,下列說(shuō)法正確的是
     

    A.1mol莽草酸與足量的金屬鈉反應(yīng)可生成4mol H2
    B.1mol莽草酸與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng),最多可消耗氫氧化鈉4mol.
    C.1mol莽草酸與足量的碳酸鈉溶液反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w1mol.
    D.1mol莽草酸與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w1mol.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略),按要求回答問(wèn)題.

    (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的離子方程式
     

    (2)①圖中滴加濃鹽酸的裝置名稱(chēng)
     

    ②裝置B中盛放的試劑名稱(chēng)為
     
    ,
    ③裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是
     

    (3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置.你認(rèn)為該裝置中應(yīng)放入
     
    (填寫(xiě)試劑或用品名稱(chēng)).
    (4)漂白粉在空氣中長(zhǎng)期放置失效的化學(xué)方程式
     
    、
     

    (5)該興趣小組用100mL 12mol/L鹽酸與 8.7gMnO2制備氯氣,并將所得氯氣與過(guò)量的石灰乳反應(yīng),則理論上最多可制得
     
    g漂白粉.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,海水綜合利用的流程圖如下.
    (1)用NaCl做原料可以得到多種產(chǎn)品.
    ①工業(yè)上由NaCl制備金屬鈉的化學(xué)方程式是
     

    ②實(shí)驗(yàn)室用惰性電極電解100mL0.1mol/L NaCl溶液,若陰陽(yáng)兩極均得到112mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則所得溶液的pH為
     
    (忽略反應(yīng)前后溶液的體積變化).
    (2)分離出粗鹽后的鹵水中蘊(yùn)含豐富的鎂資源,經(jīng)轉(zhuǎn)化后可獲得MgCl2粗產(chǎn)品.
    粗產(chǎn)品的溶液中含有Na+、Fe3+、Fe2+和Mn2+,需將Fe3+、Fe2+、Mn2+轉(zhuǎn)化為沉淀除去;Fe(OH)2呈絮狀,常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去(生成氫氧化物沉淀的pH見(jiàn)表).選擇一種物質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)Fe2+ 到Fe3+的轉(zhuǎn)化,又不帶入新的雜質(zhì),這種氧化劑最好選用
     
    ,(寫(xiě)化學(xué)式)最終控制溶液的pH為
     

    物質(zhì)Fe(OH)3Fe(OH)2Mn(OH)2Mg(OH)2
    開(kāi)始沉淀2.77.68.39.6
    沉淀完成3.79.69.811.1
    (3)碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在.幾種粒子之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

    ①如以途徑Ⅰ制取I2,加的Cl2要適量,如過(guò)量就會(huì)發(fā)生途徑Ⅲ的副反應(yīng),在該副反應(yīng)產(chǎn)物中IO3-與Cl-物質(zhì)的量之比為1:6,則氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為
     

    ②如以途徑Ⅱ在溶液中制取I2,反應(yīng)后的溶液顯酸性,則反應(yīng)的離子方程式是:
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    人體胃液中含有胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸),起殺菌、幫助消化等作用,但胃酸的量不能過(guò)多或過(guò)少,它必須控制在一定范圍內(nèi).當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“咯酸水”、“燒心”、“胃部隱隱作痛”等癥狀,嚴(yán)重時(shí)會(huì)降低食欲,引起消化不良等.當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí),醫(yī)生通常用“小蘇打片”、“胃舒平”給病人治療(小蘇打片的成分是碳酸氫鈉,胃舒平中則含有氫氧化鋁).
    (1)寫(xiě)出用“小蘇打片”治療胃酸過(guò)多時(shí)反應(yīng)的離子方程式:
     

    (2)有人用土法治療胃酸過(guò)多病,方法是:將雞蛋皮洗凈、烤焦、磨細(xì)服用.據(jù)說(shuō)這種療法效果還不錯(cuò).請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析其中的化學(xué)道理.
     

    (3)如果病人同時(shí)患有胃潰瘍,此時(shí)最好服用胃舒平,反應(yīng)的離子方程式為:
     

    (4)寫(xiě)出NaOH溶液分別與“小蘇打”、“胃舒平”溶液反應(yīng)的離子方程式:
     
    ,
     

    (5)乙酸乙酯與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2mol O2
     
    g CH4在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占有相同的體積,其體積為
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用氫氣還原某二價(jià)金屬氧化物,生成金屬單質(zhì),已知4.0g該金屬氧化物被還原時(shí),需要消耗0.1g氫氣,則該金屬的摩爾質(zhì)量是
     
    ,該金屬是
     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于海水資源利用的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
    A、海水中金、鍶、碳、銅、鐵等元素屬于微量元素
    B、海底多數(shù)金屬結(jié)合礦含有鐵、錳、鈷等多種金屬元素
    C、通過(guò)蒸餾法、電滲析法、離子交換法等可以實(shí)現(xiàn)海水的淡化
    D、海水提溴過(guò)程溴元素依次發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案