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【題目】“綠色化學實驗”進課堂，某化學教師為“氯氣與金屬鈉反應”設計了如圖所示裝置與操作以替代相關的課本實驗操作：先給鈉預熱，到鈉熔融成圓球時，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，并產生大量白煙。以下敘述錯誤的是(　　)

A.鈉著火燃燒產生蒼白色火焰，并生成大量白煙

B.管中部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣

C.管右端浸有淀粉KI溶液的棉球顏色變化可判斷氯氣是否被堿液完全吸收

D.實驗過程中氯元素原子并不都是被還原

【答案】A

【解析】

A．鈉著火燃燒產生黃色火焰，反應生成NaCl，反應時有大量白煙，故A錯誤；

B．氯氣有毒，不能排放到空氣中，氯氣易與NaOH溶液反應而被吸收，故B正確；

C．氯氣有強氧化性，能與KI發(fā)生置換反應生成碘，當浸有淀粉KI溶液的棉球未變色，表明氯氣已被堿液完全吸收，故C正確；

D．Cl2溶于NaOH生成NaClO和NaCl，氯元素既被氧化，又被還原，故D正確；

故答案為A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有甲乙兩位同學均想利用原電池反應檢測金屬的活動性順序，兩人均使用鎂片和鋁片作電極，但甲同學將電極放入 6mol/L 的硫酸溶液，乙同學將電極放入 6mol/L 的氫氧化鈉溶液中，如圖所示：

（1）寫出甲電池中正極的電極反應式___________________ ；

（2）寫出乙池中負極的電極反應式： 負極：_____ 總反應的離子方程式：_________

（3）如果甲與乙同學均認為“構成原電池的電極材料如果都是金 屬，則構成負極材料的金屬活潑
，則甲會判斷出_____活動性更強，而乙會判斷出_____活動性更強（填名稱）

（4）由此實驗，可得到如下哪些正確結論（_____）

a. 利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質

b. 鎂的金屬性不一定比鋁的強

c. 該實驗說明金屬活動性順序表已過時，已沒有利用價值

d. 該實驗說明化學研究對象復雜，反應受條件影響較大，因此應具體問題具體分析

（5）上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷原電池中的正負極”這種做法__填 “可靠”或“不可靠”）。如不可靠，請你提出另一個判斷原電池正負極的可行實驗方案_______________ （如 可靠，可不填）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質不能實現(xiàn)直接轉化的是(　　)

A.C→CO2→NaHCO3→Na2CO3

B.Al→Al(OH)3→Al2O3→NaAlO2

C.Na→NaOH→Na2CO3→NaHCO3

D.Na→Na2O2→Na2CO3→NaCl

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】中藥葛根是常用祛風解表藥物，它的有效成分為葛根大豆甙元 F, 已用于治療高血壓引起的頭疼、頭暈、突發(fā)性耳聾等癥。以下是以 A 為起始原料合成F 的一種方法：

回答下列問題：

(1) A 的化學名稱為________________，B分子式為________________。

(2) C 中官能團的名稱為________ , C→D的反應類型為 ______________。

(3)l molE 最多可與_____________________molH2 發(fā)生加成反應。

(4) F 與NaOH 溶液反應的化學方程式為 ________________。

(5)B 有多種同分異構體，同時滿足下列條件的共有________種。

①屬于芳香族化合物 ②可與NaHCO3溶液反應放出 CO2氣體.其中，核磁共振氫譜有4 組峰，且峰面積之比為1:2:6:1的結構簡式為 _________________（寫出一種即可）．

(6)已知：寫出以A為原料制備化合物合成路線____________________________ 。（無機試劑任選）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為探究Na與CO2反應的產物，某化學興趣小組按如圖所示裝置進行實驗。

己知：CO+2Ag(NH3)2OH=2Ag↓+ (NH4)2CO3+2NH3

回答下列問題：

（1）B中的溶液為______________。

（2）先稱量硬質玻璃管的質量為ml g，將樣品裝入硬質玻璃管中，稱得樣品和硬質玻璃管的總質量是m2 g。再進行下列實驗操作，其正確順序是____________（填標號）；重復上述操作步驟，直至硬質玻璃管恒重，稱得質量為m3 g。

a．點燃酒精燈，加熱 b．熄滅酒精燈 c．稱量硬質玻璃管

d．打開K1和K2，通入CO2至E中出現(xiàn)渾濁 e．關閉K1和K2 f．冷卻到室溫

（3）加熱硬質玻璃管一段時間，觀察到以下現(xiàn)象：

①鈉塊表面變暗，熔融成金屬小球；

②繼續(xù)加熱，鈉迅速燃燒，產生黃色火焰。反應完全后，管中有大量黑色物質；

③F中試管內壁有銀白物質產生。

產生上述②現(xiàn)象的原因是____________________________________________________；

（4）探究固體產物中鈉元素的存在形式

假設一：只有Na2CO3； 假設二：只有Na2O； 假設三：Na2O和Na2CO3均有；

完成下列實驗設計，驗證上述假設：

步驟

操作和現(xiàn)象

結論

1

將硬質玻璃管中的固體產物溶于水后過濾；

假設一成立

2

往步驟1所得濾液中_________________________________；

現(xiàn)象：____________________________________。

（5）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象及下表實驗數(shù)據(jù)，寫出Na與CO2反應的總化學方程式_____________。

m1

m2

m3

66.7g

69.0g

72.1g

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將SO2分別通入下列4種溶液中，有關說法正確的是(　　)

A.試管a中實驗可以證明SO2具有漂白性

B.試管b中溶液褪色，說明SO2具有強氧化性

C.試管c中藍色退去，說明還原性：SO2>I-

D.試管d中無明顯現(xiàn)象，說明SO2不是酸性氧化物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦礦石時，把濃鹽酸和軟錳礦礦石混合加熱，意外得到了氯氣，MnO2 + 4HCl(濃)MnCl2 + Cl2 ↑+ 2H2O 關于該反應的敘述不正確的是

A.MnO2是氧化劑B.HCl具有還原性

C.MnO2被HCl還原D.氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以乙烯A為原料制取乙酸乙酯E的過程為：

回答下列問題：

（1）由B制取C的化學反應方程式為：____________________________________________，

（2）物質D的名稱為________________，B與D反應生成乙酸乙酯E的化學反應方程式為：________________________，反應類型為：____________。

（3）檢驗物質C可用的試劑為___________________，現(xiàn)象為_________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組學生利用如圖所列裝置進行“鐵與水蒸氣反應”的實驗，并利用產物進一步制取FeCl36H2O晶體。（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）

（1）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是______。

（2）裝置E中的現(xiàn)象是______。

（3）停止反應，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應，過濾。寫出可能發(fā)生的有關反應化學方程式：______。

（4）該小組學生利用上述濾液制取FeCl36H2O晶體，設計流程如圖所示：

①步驟I中通入Cl2的作用是________。

②簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法_______。

③步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl36H2O晶體的主要操作包括：_______。

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