【題目】向2L密閉容器中加入1molNO和1mol活性炭,發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+C(s) N2(g)+CO2(g) △H = -213.5kJ/mol,達(dá)到平衡的數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

n(活性炭)/mol

n(CO2)/mol

T1

0.70

——

T2

——

0.25

下列說法不正確的是( )

A. 上述信息可推知:T1<T2

B. T1℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=9/16

C. T1℃時,若開始時反應(yīng)物的用量均減小一半,平衡后NO的轉(zhuǎn)化率減小

D. T2℃時,若反應(yīng)達(dá)平衡后再縮小容器的體積。c(N2)/c(NO)不變

【答案】C

【解析】試題分析:A.溫度T1時,消平衡時耗的n(活性炭)=1mol-0.7mol=0.3mol,則平衡時生成的n(CO2)=0.3mol,溫度T2時,生成的n(CO2)=0.25mol0.3mol,平衡逆向移動,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升溫平衡逆向移動,故溫度T1T2,故A正確;B.溫度T1時,活性炭的平衡物質(zhì)的量為0.70mol,則消耗的n(活性炭)=1mol-0.7mol=0.3mol,故消耗的n(NO)=0.6mol,平衡時n(NO)=1mol-0.6mol=0.4mol,生成的n(N2)=0.3mol,生成的n(CO2)=0.3mol,反應(yīng)氣體氣體體積不變,用物質(zhì)的量代替濃度計算平衡常數(shù),故K===9/16,故B正確;CT1時,若開始時反應(yīng)物的用量均減小一半,等效為降低壓強,反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不移動,NO的轉(zhuǎn)化率不變,故C錯誤;D.平衡后再縮小容器的體積,壓強增大,反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不移動,故c (N2)c (NO)不變,故D正確;故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為常見玻璃儀器組成的六種實驗裝置,根據(jù)需嬰加入液體或者固體試劑。下列說法錯誤的是

A. 裝有P2O5固體的E不能用于干燥氨氣

B. A、B裝置能用于收集Cl2,又能用于收集NO

C. C、D裝置可以用于尾氣處理,能防止液體倒吸到氣體發(fā)生裝置中

D. F 裝置可用于合成氨實驗中,若裝入濃硫酸可以干燥、混合并能大致觀察H2和N2的體積比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中只含離子鍵而不含共價鍵的是

A. NH4Cl B. 氬氣 C. CCl4 D. CaCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 將苯加入溴水中振蕩后,水層接近無色,是因為發(fā)生了取代反應(yīng)

B. 2,2-二甲基丙烷也稱新戊烷

C. 等質(zhì)量的乙烯和乙醇在氧氣中充分燃燒耗氧量相同

D. 環(huán)己醇能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)且所有碳原子可以共面

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,用某濃度NaOH溶液滴定一元酸HA的滴定曲線如圖所示(橫坐標(biāo)為滴入NaOH的體積,縱坐標(biāo)為所得混合液的pH)。下列判斷正確的是(

A.HA的濃度為1×10-4molL-1 B.實驗時可選甲基橙作指示劑

C.pH=7時,溶液中c(Na+)>c(A- D.V=10mL,酸堿恰好中和

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于反應(yīng)3Cl2+6NaOH5NaCl+NaClO3+3H2O,以下敘述正確的是( 。

A. Cl2既做氧化劑又做還原劑

B. 被氧化的氯原子和被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比為51

C. Cl2是氧化劑,NaOH是還原劑

D. 氧化劑得電子數(shù)與還原劑失電子數(shù)之比為51

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是 ( )

A. 純堿溶液去油污

B. 加熱稀醋酸溶液其pH 稍有減小

C. 小蘇打溶液與AlCl3溶液混合產(chǎn)生氣體和沉淀

D. 濃的硫化鈉溶液有臭味

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知蛋白質(zhì)含有C、H、O、N等元素。下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)的說法錯誤的是

A. 含氮無機物和含氮有機物可相互轉(zhuǎn)化

B. 碳、氫、氧三種元素也可能參與了氮循環(huán)

C. 銨鹽轉(zhuǎn)化為硝酸鹽,發(fā)生了還原反應(yīng)

D. 目前人工固氮的反應(yīng)為N2+3H22NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)對電化學(xué)原理進(jìn)行了一系列探究活動。

(1)如圖為某實驗小組設(shè)計的原電池裝置,反應(yīng)前,電極質(zhì)量相等,一段時間后,兩電極質(zhì)量相差12g,導(dǎo)線中通過_______mol電子。

(2)其他條件不變,若將CuCl2溶液換為NH4Cl溶液,石墨電極反應(yīng)式為____________________,用吸管吸出鐵片附近溶液少許置于試管中,向其中滴加少量新制飽和氯水,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________,然后滴加幾滴硫氰化鉀溶液,溶液變紅,繼續(xù)滴加過量新制氯水,顏色褪去,同學(xué)們對此做了多種假設(shè),某同學(xué)的假設(shè)是,“溶液中的十3價鐵被氧化為更高的價態(tài)!比绻+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應(yīng)的離子方程式:________________________________。

(3)如圖其他條件不變,若將鹽橋換成彎銅導(dǎo)線與石墨相連成n型,如圖所示。一段時間后,在甲裝置銅絲附近滴加酚酞溶液,現(xiàn)象是_______________,電極反應(yīng)為________________;乙裝置中石墨(1)為_______(填“正”“負(fù)”“陰”或“陽”),乙裝置中與銅絲相連石墨電極上發(fā)生的反應(yīng)式為______________________。

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