今有下列氣體:H2、Cl2、CH4、HCl、NH3、NO、H2S、SO2,用如圖裝置進行實驗,填寫下列空白:

(1)當燒瓶干燥時,從A口進氣可收集的氣體是_____,從B口進氣可收集的氣體是____。
(2)當燒瓶中充滿水時,可用來測量____等氣體的體積。
(3)當燒瓶中裝入某種溶液,用于洗氣時,氣體應(yīng)從____口進入燒瓶。
(1)H2、CH4、NH3         Cl2、HCl、H2S、SO2
(2)H2、CH4、NO     (3)B
(1)用排空氣法收集氣體要注意氣體的密度和性質(zhì)。由于H2、CH4、NH3的密度比空氣小,不與空氣發(fā)生反應(yīng),可用向下排空氣法來收集,結(jié)合本題干燥燒瓶導(dǎo)氣管的位置特征,H2、CH4、NH3應(yīng)從A口進氣,把空氣從B口趕出。Cl2、HCl、H2S、SO2氣體的密度比空氣大,與空氣不發(fā)生反應(yīng),應(yīng)從 B口進氣,將空氣從A口趕出。NO能與空氣中的O2反應(yīng),不能用排空氣法收集。
(2)對于難溶于水的氣體可用排水集氣法收集;可以用來收集、測量的氣體有H2、CH4、NO,因為這些氣體都難溶于水。
(3)當燒瓶中裝有某種溶液時,被凈化、干燥的氣體應(yīng)從B口進入。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

課題式課堂教學是研究性學習的一種方式,其基本教學模式為:

如圖甲是關(guān)于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的課題式課堂教學中解決問題階段,甲同學設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置。


(1)實驗時應(yīng)先點燃_____________(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學方程式為__________________________________。
(3)乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理。如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。


(4)丙同學質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此作出評價。你認為丙的設(shè)計是否有必要?____________,理由是________________。
(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計才能達到實驗?zāi)康?_________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下列實驗方案正確且能達到相應(yīng)實驗預(yù)期目的的是




A.制取少量蒸餾水
B.制取少量NO2
C.比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D.探究NH4HCO3的熱穩(wěn)定性
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

以廢鐵屑為原料制備FeCl3溶液,用作印刷電路銅板腐蝕劑,并對溶液B進行電解處理的實驗流程如下:

(1)試劑a應(yīng)選用       (填寫名稱);
(2)步驟I用到的主要玻璃儀器有漏斗、       (填寫儀器名稱);
(3)寫出步驟Ⅱ中主要反應(yīng)的化學方程式:       
(4)實驗室制取氣體E的離子方程式是       ,欲對氣體E進行干燥和吸收,需選用下列裝置中的       (填寫序號);

(5)如何用化學方法檢驗氣體E?       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是(  )

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗。(圖中a、b、c表示止水夾)。

請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有             (至少填2種),寫出實驗室里利用A裝置制取氯氣的離子方程式                               
(2)只用A、C、E相連后的裝置用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗。若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:
實驗序號
實驗操作
現(xiàn) 象
結(jié) 論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

氯水中加入 NaHCO3粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強的酸性
 
①請評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請說明理由。 (任選1個實驗進行評價。)   
實驗序號
結(jié)論
理由

 
 

 
 
 
②若要利用上述A、C裝置設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Cl2和I2的氧化性強弱,可以在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、MnO2、淀粉碘化鉀溶液,根據(jù)丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象是                        ,則可證明Cl2的氧化性強于I2 。
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關(guān)實驗。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                             。
② 欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟:先關(guān)閉止水夾        (填寫a、b或c),再打開止水夾       (填寫a、b或c),若要使D燒杯中的水進入試管丁的操作是:通過              試管丁,使試管丁的NO2氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流進入試管丁。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

常溫常壓下,O3為淡藍色有特殊臭味的氣體,工業(yè)上常用O3作為造紙、紡織等行業(yè)的漂白和脫色劑,也可用作飲用水的消毒和殺菌劑,但O3濃度超標時會因其強氧化性而對人體產(chǎn)生毒副作用。自然條件下打雷時空氣中會有部分O2轉(zhuǎn)化為O3。
實驗室現(xiàn)提供以下裝置和藥品,請你完成O3的制備及性質(zhì)驗證實驗。

請回答以下問題:
(1)以上裝置的連接順序為______接______接________接________。
(2)A中應(yīng)裝入的試劑為________(寫化學式);B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________________________________。
(3)檢驗整個裝置的氣密性的具體操作是__________________________。
(4)實驗開始時,取下分液漏斗的塞子,斷開電源開關(guān)K,再旋開分液漏斗的活塞,持續(xù)通入氣體一段時間,其目的是________、________。然后合上電源開關(guān)K,試預(yù)測下列裝置中可能觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論。
D裝置中:___________________________________________________;
E裝置中:____________________________________________________。
(5)請指出該實驗裝置中的不妥之處并改進:_________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

鈣在加熱時能與氮氣、氫氣反應(yīng)。氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是橫擬制取裝置。
 
(1)用濃硫酸配制l:4(體積比)的稀硫酸,需用的玻璃儀器是燒杯、________。
(2)裝置D中豎直導(dǎo)管的作用是________________________。
(3)為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,可在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是_______。加熱C裝置前要對H2驗純,方法是:收集一試管氣體,將管口靠近酒精燈火焰,若聽到“噗噗”的聲音,說明H2__________________________。
(4)甲同學認為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成__________(選填序號)。
a.Ca3N2        b.CaO    c.Ca(OH)2
(5)乙同學用上圖裝置測定制得的氫化鈣的純度。他稱取46 mg樣品,與足量水反應(yīng),恒溫時,注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.06 mL(已換算為標準狀況)。產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是_______(選填編號)。
①H2通入不足,反應(yīng)器中有空氣
②鈣與H2未充分反應(yīng)
③產(chǎn)物與空氣接觸
(6)丙同學根據(jù)乙同學的實驗數(shù)據(jù)列了一個關(guān)系式,42x+40y=0.046、2x+y=48.06/22400請指出式子中y的含義___________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的裝置制取、提純并收集表中的四種氣體(a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑),其中可行的是

選項
氣體
a
b
c
A
CO2
稀鹽酸
石灰石
濃硫酸
B
SO2
濃硫酸
鐵片
濃硫酸
C
NH3
濃氨水
生石灰
堿石灰
D
Cl2
濃鹽酸
MnO2粉末
濃硫酸
 

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