25℃時某氣態(tài)烴與O2混合充入密閉容器中,點燃爆炸后又恢復(fù)至25℃,此時容器內(nèi)壓強(qiáng)為原來的,再經(jīng)NaOH溶液處理,容器內(nèi)幾乎成為真空。該烴的化學(xué)式為( )
A.CH4 B.C2H6 C.C3H8 D.C4H10
科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-3-2乙酸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將含有一個羥基的化合物A 10 g,與乙酸反應(yīng)生成乙酸某酯11.85 g,并回收到未反應(yīng)的A 1.3 g,則A的相對分子質(zhì)量約為( )
A.98 B.116 C.158 D.278
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-2-2苯練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是( )
A.苯與濃硝酸在濃硫酸作用下共熱至50~60℃
B.乙烯通入溴水中
C.苯與氫氣在催化劑作用下反應(yīng)制得環(huán)己烷
D.苯與溴水混合后,溴水層褪色
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-2-1乙烯練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不可能是乙烯加成產(chǎn)物的是( )
A.CH3CH3 B.CH3CHCl2
C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-1-2烷烴練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
燃燒0.1mol兩種氣態(tài)烴的混合物,生成3.58L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和3.6g H2O,則混合氣體中( )
A.一定有甲烷 B.一定有乙烷
C.一定無甲烷 D.一定有丙烷
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-1-1甲烷練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
取標(biāo)準(zhǔn)狀況下CH4和過量O2的混合氣體840mL,點燃,將燃燒后的氣體用過量堿石灰吸收,堿石灰質(zhì)量增加0.600 g;卮鹣铝袉栴}:
(1)堿石灰吸收后所剩氣體的體積________(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(2)原混合氣體中CH4與O2的體積比______。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-1-1甲烷練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在光照條件下,將體積相同的甲烷氣體和Cl2(常溫、常壓下)混合,得到的混合物中物質(zhì)的量最多的是( )
A.CH3Cl B.CH2Cl2 C.CHCl3 D.HCl
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-3-2化學(xué)反應(yīng)的限度練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
對于可逆反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g),在溫度一定下由H2(g)和I2(g)開始反應(yīng),下列說法正確的是( )
A.H2(g)的消耗速率與HI(g)的生成速率之比為2∶1
B.反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差
C.正、逆反應(yīng)速率的比值是恒定的
D.達(dá)到平衡時,正、逆反應(yīng)速率相等
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 2-2-1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 mol·L-1的NaOH溶液中,如圖所示。
(1)寫出甲中正極的電極反應(yīng)式_____________________________。
(2)乙中負(fù)極為________,總反應(yīng)的離子方程式:
______________________________________________________。
(3)如果甲與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出________活動性更強(qiáng),而乙會判斷出________活動性更強(qiáng)。(填寫元素符號)
(4)由此實驗得出的下列結(jié)論中,正確的有________。
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實驗說明金屬活動性順序表已過時,沒有實用價值了
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
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