【題目】從金屬利用的歷史來(lái)看,先是青銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,鋁的利用是200來(lái)年的事。下列金屬的性質(zhì)和特點(diǎn)跟這個(gè)先后順序有關(guān)的是( )
①地殼中的含量 ②活動(dòng)性順序 ③導(dǎo)電性 ④冶煉的難易程度 ⑤延展性
A. ①③B. ②⑤C. ③⑤D. ②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淺綠色的硫酸亞鐵銨晶體[又名莫爾鹽(NH4)2SO4FeSO46H2O]比綠礬(FeSO47H2O)更穩(wěn)定,常用于定量分析.莫爾鹽的一種實(shí)驗(yàn)室制法如下: 廢鐵屑 溶液A 莫爾鹽
(1)向廢鐵屑中加入稀硫酸后,并不等鐵屑完全溶解而是剩余少量時(shí)就進(jìn)行過(guò)濾,其目的是; 證明溶液A不含F(xiàn)e3+離子的最佳試劑是(填序號(hào)字母).
a.酚酞溶液 b.KSCN溶液 c.燒堿溶液 d.KMnO4溶液
操作I的步驟是:加熱蒸發(fā)、、過(guò)濾.
(2)將莫爾鹽晶體放在托盤天平左盤進(jìn)行稱量時(shí),天平指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明 .
(3)為了測(cè)定所得莫爾鹽中Fe2+的含量,稱取4.0g莫爾鹽樣品,溶于水配成溶液并加入稀硫酸,用0.2mol/L的KMnO4溶液進(jìn)行滴定,到滴定終點(diǎn)時(shí),消耗了KMnO4溶液10.00mL.則樣品中Fe2+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(已知反應(yīng)中MnO4﹣變?yōu)镸n2+).
(4)從下列裝置中選取必要的裝置制。∟H4)2SO4溶液,連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a接;接 . 將裝置C中兩種液體分離開的操作名稱是 . 裝置D的作用是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分短周期元素的單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(有關(guān)反應(yīng)的條件及生成的H2O已略去).已知:
(a)A,B,C,D都是非金屬單質(zhì),其中B,C,D在常溫常壓下是氣體.
(b)反應(yīng)①、②是化工生產(chǎn)中的重要反應(yīng).
(c)化合物E是形成酸雨的污染物之一,化合物K是常用的氮肥.
(d)化合物L(fēng)具有漂白性,可由Cl2與NaOH溶液反應(yīng)而制得.
(e)化合物J由兩種元素組成,它是火箭推進(jìn)劑的成分之一,其相對(duì)分子質(zhì)量為32.
請(qǐng)按要求填空:
(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式 .
(2)C的結(jié)構(gòu)式;H的化學(xué)式 .
(3)L的溶液與化合物E反應(yīng)的離子方程式: .
(4)化合物J的化學(xué)式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛.
(1)實(shí)驗(yàn)室欲制備0.3mol Cu(NO3)2晶體,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
甲:Cu Cu(NO3)2 乙:Cu CuO Cu(NO3)2
(i)從綠色化學(xué)的角度分析,同學(xué)的方案更合理
(ii)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入O2的速率不宜過(guò)大,為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率,宜選擇裝置(填字母序號(hào)).
(2)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成探究過(guò)程如下:
(i)提出假設(shè):
假設(shè)1.黑色粉末是CuO;
假設(shè)2.黑色粉末是Fe3O4;
假設(shè)3.黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物.
(ii)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑.
①若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色.
②若假設(shè)2或3成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
為進(jìn)一步探究,繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉,若產(chǎn)生的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立.
有另一小組同學(xué)提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.
查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液,Cu2++4NH3H2O=Cu(NH3)42++4H2O.
為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設(shè)2成立,則產(chǎn)生現(xiàn)象;若假設(shè)3成立,則產(chǎn)生現(xiàn)象.
(3)由Fe3O4、FeO,CuO,F(xiàn)e組成的固體混合物,在加熱條件下用足量的CO還原,得到金屬混合物2.86g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00g白色沉淀.固體混合物的質(zhì)量是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸是一種重要的化工原料,常用于有機(jī)合成,它屬于二元弱酸,易溶于乙醇、水、微溶于乙醚.以甘蔗碎渣(主要成分為纖維素)為原料制取草酸的工藝流程如下: 已知:NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+2H2O,2NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①水解液中所含主要有機(jī)物為(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式),浸取時(shí)要想提高水解速率除可減小甘蔗碎渣粒度外,還可采取的措施是;浸取時(shí)硫酸濃度不宜過(guò)高,其原因是 .
(2)步驟②會(huì)生成草酸,硝酸的還原產(chǎn)物為NO2和NO且n(NO2):n(NO)=3:1,則反應(yīng)的離子方程式為 , 生成的NO2及NO若被NaOH溶液完全吸收,則產(chǎn)物中的兩種鹽n(NaNO2):n(NaNO3)= .
(3)步驟③的主要目的是 .
(4)設(shè)計(jì)步驟⑦和⑧的目的分別是、 .
(5)為了確定產(chǎn)品中H2C2O42H2O的純度,稱取10.5g草酸樣品,配成250mL溶液,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確量取20.00mL草酸溶液,加入適量的稀硫酸,用0.10molL﹣1的KMO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定.平行滴定三次,消耗KMO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積平均為26.00mL.則產(chǎn)品中H2C2O42H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碲(Te)是與O、S同族的元素,位于第五周期金屬與非金屬分界線的非金屬一邊。據(jù)此,推斷碲的相關(guān)性質(zhì)錯(cuò)誤的是( )
A. 碲的單質(zhì)在常溫下是固態(tài)B. 碲的常見化合價(jià)是-2、+4、+6
C. 碲可能作半導(dǎo)體材料D. 碲的氫化物H2Te很穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉與水反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是()
①將鈉投入稀鹽酸中,鈉先與水反應(yīng),后與鹽酸反應(yīng)
②將小塊鈉投入滴有酚酞試液的水中,反應(yīng)后溶液變紅
③鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物為過(guò)氧化鈉
④鈉在水蒸氣中反應(yīng)時(shí)因溫度高會(huì)燃燒
A. 只有①② B. ①③④ C. 只有②③④ D. 只有②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物分子中,當(dāng)某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)時(shí),這種碳原子稱為“手性碳原子”.例如,如圖有機(jī)物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子.該有機(jī)物分別發(fā)生下列應(yīng),生成的有機(jī)物分子中仍含有手性碳原子的是( )
A.催化劑作用下與H2反應(yīng)
B.與NaOH水溶液反應(yīng)
C.發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D.與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
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