為除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，所選用的試劑或方法不正確的是

A．NaHCO3溶液（Na2CO3溶液） 通入過(guò)量的CO2

B．鐵粉（鋁粉） 加入適量的NaOH溶液過(guò)濾

C．Na2CO3溶液（Na2SO4溶液） 加入適量的Ba(OH)2溶液過(guò)濾

D．CO2 (CO) 將混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuO

 

C

【解析】

試題分析：A、過(guò)量的CO2、H2O與雜質(zhì)Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3，正確；B、鋁粉與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶的Na[Al(OH)4]和H2，過(guò)濾后可除去雜質(zhì)，正確；C、Na2CO3、Na2SO4都能與Ba(OH)2反應(yīng)生成沉淀，錯(cuò)誤；D、CO與灼熱的CuO反應(yīng)生成Cu和CO2，正確。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)的除雜。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市東城區(qū)高三二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（14分） 2SO2(g)+ O2 (g) 2 SO3 (g)是生產(chǎn)硫酸的主要反應(yīng)之一。下表是原料氣按V(SO2):V(O2):V(N2)=7:11:82投料，在1．01×105Pa時(shí)，不同溫度下SO2的平衡轉(zhuǎn)化率。

溫度/℃

400

500

600

SO2轉(zhuǎn)化率/%

99．2

93．5

73．7

（1）該反應(yīng)是______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（2）400℃，1．01×105Pa時(shí)，將含10 mol SO2的原料氣通入一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)，平衡時(shí)SO2的物質(zhì)的量是______mol。

（3）硫酸廠尾氣（主要成分SO2、O2和N2）中低濃度SO2的吸收有很多方法。

①用氨水吸收上述尾氣，若SO2與氨水恰好反應(yīng)得到堿性的(NH4)2SO3溶液時(shí)，則有關(guān)該溶液的下列關(guān)系正確的是______（填序號(hào)）。

a． c + c(NH3?H2O)= 2[c()+ c()+ c(H2SO3)]

b． c()+ c(H+)= c()+ c()+ c(OH-)

c． c()> c() > c(OH-) > c(H+)

②用 MnO2與水的懸濁液吸收上述尾氣并生產(chǎn)MnSO4。

i． 得到MnSO4的化學(xué)方程式是______。

ii．該吸收過(guò)程生成MnSO4時(shí)，溶液的pH變化趨勢(shì)如圖甲，SO2吸收率與溶液pH的關(guān)系如圖乙。

 

圖甲中pH變化是因?yàn)槲罩杏胁糠諷O2轉(zhuǎn)化為H2SO4，生成H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；由圖乙可知pH的降低______SO2的吸收（填“有利于”或“不利于”），用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋其原因是______。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)：①X＋Y2+＝X2+＋Y；②Z＋2H2O(冷)＝Z(OH)2＋H2↑；

③Z2+氧化性比X2+弱；④由Y、W電極組成的電池，電極反應(yīng)為W2+＋2e-＝W、

Y－2e-＝Y(jié)2+，可知X、Y、Z、W的還原性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．X>Z>Y>W B．Z>W>X>Y C．Z>Y>X>W D．Z>X>Y>W

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年4月10日，蘭州發(fā)生自來(lái)水苯含量超標(biāo)事件。苯是石油化工的基本原料，苯進(jìn)入人體內(nèi)，可在造血組織本身形成有血液毒性的代謝產(chǎn)物，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為致癌物質(zhì)。下列關(guān)于苯的敘述正確的是

A．苯環(huán)是單、雙鍵交替組成的平面環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B．苯和乙烯均能使酸性KMnO4溶液褪色

C．苯的硝化反應(yīng)：屬于取代反應(yīng)

D．苯跟溴水在催化劑作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古赤峰市高三下學(xué)期4月統(tǒng)一考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）合成氨是人類研究的重要課題，目前工業(yè)合成氨的原理為：

合成氨是人類研究的重要課題，目前工業(yè)合成氨的原理為：

N2（g）+3H2（g）2NH3（g）△H=-93.0kJ?mol-1，在3個(gè)2L的密閉容器中，使用相同的催化劑，按不同方式投入反應(yīng)物，分別進(jìn)行反應(yīng)：

相持恒溫、恒容，測(cè)的反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)關(guān)系數(shù)據(jù)如下：

容器

甲

乙

丙

反應(yīng)物投入量

3molH2、2molN2

6molH2、4molN2

2mol NH3

達(dá)到平衡的時(shí)間/min

 

6

8

平衡時(shí) N2的體積密度

C1

1.5

 

混合氣體密度/g·L-1

 

平衡常數(shù)/ L2·mol-2

K甲

K乙

K丙

（1）下列各項(xiàng)能說(shuō)明該反應(yīng)已到達(dá)平衡狀態(tài)的是 （填寫(xiě)序號(hào)字母）

a.容器內(nèi)H2、N2 、NH3的濃度只比為1：3：2 b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變

c. d.混合氣體的密度保持不變

e.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

（2）容器乙中反應(yīng)從開(kāi)始到達(dá)平衡的反應(yīng)速度為=

（3）在該溫度下甲容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)K （用含C1的代數(shù)式表示）

（4）分析上表數(shù)據(jù)，下列關(guān)系正確的是 （填序號(hào)）：

a. b.氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率： c. d.

（5）另?yè)?jù)報(bào)道，常溫、常壓下，N2在摻有少量氧化鐵的二氧化鈦催化劑表面能與水發(fā)生反應(yīng)，生成NH3和O2。已知：H2的燃燒熱△H=-286KJ/mol，則由次原理制NH3反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為

（6）希臘阿里斯多德大學(xué)的George Mamellos和Michacl Stoukides,發(fā)明了一種合成氨的新方法，在常壓下，把氫氣和用氨氣稀釋的氮?dú)夥謩e通入一個(gè)加熱到的電解池，李勇能通過(guò)的氫離子的多孔陶瓷固體作電解質(zhì)，氫氣和氮?dú)庠陔姌O上合成了氨，轉(zhuǎn)化率達(dá)到78%，在電解法合成氨的過(guò)程中，應(yīng)將N2不斷地通入 極，該電極反應(yīng)式為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古赤峰市高三下學(xué)期4月統(tǒng)一考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有機(jī)物X的蒸氣相對(duì)氫氣的密度為51，X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.7%，則能在堿性溶液中發(fā)生反應(yīng)的X的同分異構(gòu)體有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�

A．15種 B．14種 C．13種 D．12種

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014云南省紅河州高三下學(xué)期畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產(chǎn)工藝如下：

已知：① 2KOH + Cl2 = KCl + KClO + H2O（條件：溫度較低）

② 6KOH + 3Cl2 = 5KCl + KClO3 + 3H2O（條件：溫度較高）

③ 2Fe(NO3)3 + 2KClO + 10KOH = 2K2FeO4 + 6KNO3 + 3KCl + 5H2O

回答下列問(wèn)題：

（1）該生產(chǎn)工藝應(yīng)在 （填“溫度較高”或“溫度較低”）的情況下進(jìn)行；

（2）寫(xiě)出工業(yè)上制取Cl2的化學(xué)方程式 ；

（3）K2FeO4可作為新型多功能水處理劑的原因 ；

（4）與MnO2 — Zn電池類似，K2FeO4 — Zn也可以組成堿性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電極反應(yīng)式為_(kāi)_______，該電池總反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____。

（5）在“反應(yīng)液I ”中加KOH固體的目的是① ，② ；

（6）從“反應(yīng)液II ”中分離出K2FeO4后，副產(chǎn)品是 （寫(xiě)化學(xué)式）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014云南省高三5月校統(tǒng)測(cè)理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）催化劑是化工技術(shù)的核心，絕大多數(shù)的化工生產(chǎn)均需采用催化工藝。

⑴人們常用催化劑來(lái)選擇反應(yīng)進(jìn)行的方向。下圖所示為一定條件下1mol CH3OH與O2發(fā)生反應(yīng)時(shí)，生成CO、CO2或HCHO的能量變化圖[反應(yīng)物O2(g)和生成物H2O(g)略去]。在有催化劑作用下，CH3OH與O2反應(yīng)主要生成 （填“CO、CO2或HCHO”）。

②2HCHO(g)＋O2(g)＝2CO(g)＋2H2O(g)

△H＝ 。

③在稀硫酸催化下，HCHO可以通過(guò)反應(yīng)生成分子式為C3H6O3的環(huán)狀三聚甲醛分子，其分子中同種原子的化學(xué)環(huán)境均相同。寫(xiě)出三聚甲醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

④甲醇制取甲醛可用Ag作催化劑，含有AgCl會(huì)影響Ag催化劑的活性，用氨水可以溶解除去其中的AgCl，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式： 。

⑵一種以銅作催化劑脫硫有如下兩個(gè)過(guò)程：

①在銅的作用下完成工業(yè)尾氣中SO2的部分催化氧化，所發(fā)生反應(yīng)為：

2SO2＋2n Cu＋(n＋1)O2＋(2－2 n) H2O＝2n CuSO4＋(2－2n) H2SO4

從環(huán)境保護(hù)的角度看，催化脫硫的意義為 ；每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L SO2，被SO2還原的O2的質(zhì)量為

g。

②利用下圖所示電化學(xué)裝置吸收另一部分SO2，并完成Cu的再生。寫(xiě)出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

已知某有機(jī)的蒸汽的密度是相同狀況下氫氣的30倍，一定質(zhì)量的該有機(jī)物完全燃燒，得到水和二氧化碳的物質(zhì)的量相等，又知該有機(jī)物含碳40%，求：
（1）該有機(jī)物的分子式．
（2）若該有機(jī)物能與鐵反應(yīng)生成氫氣，寫(xiě)出該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

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