【題目】下圖是典型微生物燃料電池原理示意圖。若用含硝酸鹽廢水替代圖中氧氣，可達(dá)到廢水處理的目的(已知：a室中微生物降解有機(jī)物產(chǎn)生e-、CO2和H+）。關(guān)于該電池，下列說(shuō)法不正確的是

A.H+通過(guò)質(zhì)子交換膜從a室進(jìn)入b室

B.a室內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)，電極為正極

C.b室內(nèi)發(fā)生的電極反應(yīng)為：O2+4e-+4H+=2H2O

D.將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為N2時(shí)，電極反應(yīng)為：2NO3-+10e-+12H+=N2+6H2O

【答案】B

【解析】

A.根據(jù)電子移動(dòng)方向判斷a室電極名稱(chēng)，確定H+的移動(dòng)方向；

B.負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng)，正極上發(fā)生還原反應(yīng)；

C.正極上，通入的O2獲得電子被還原產(chǎn)生H2O；

D.根據(jù)反應(yīng)前后N元素的化合價(jià)的變化確定該電極的反應(yīng)式。

A.在a室微生物被氧化產(chǎn)生H+，a室為負(fù)極室，b室為正極室，H+通過(guò)質(zhì)子交換膜從a室進(jìn)入b室，A正確；

B.微生物在a室內(nèi)失去電子，發(fā)生氧化反應(yīng)，失去電子的電極為負(fù)極，B錯(cuò)誤；

C.在b室內(nèi)O2獲得電子，發(fā)生還原反應(yīng)，發(fā)生的電極反應(yīng)為：O2+4e-+4H+=2H2O，C正確；

D.將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為N2時(shí)，NO3-中+5價(jià)的N獲得電子變?yōu)?/span>N2，正極的電極反應(yīng)為：2NO3-+10e-+12H+=N2+6H2O，D正確；

故答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，現(xiàn)象與預(yù)測(cè)不一致的是

①中物質(zhì)

②中物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)

A

濃氨水

酚酞試液

②中溶液變?yōu)榧t色

B

濃硝酸

淀粉KI溶液

②中溶液變?yōu)樗{(lán)色

C

濃鹽酸

濃氨水

大燒杯中有白煙

D

飽和的亞硫酸溶液

稀溴水

②中無(wú)明顯變化

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一項(xiàng)科學(xué)研究成果表明，銅錳氧化物（CuMn2O4）能在常溫下催化氧化空氣中的一氧化碳和甲醛（HCHO）

(1)向一定物質(zhì)的量濃度的Cu（NO3）2 和Mn（NO3）2 溶液中加入Na2CO3 溶液，所得沉淀經(jīng)高溫灼燒，可制得CuMn2O4，NO3﹣的空間構(gòu)型是______________________（用文字描述）．

(2)在銅錳氧化物的催化下，CO 被氧化為CO2，HCHO 被氧化為CO2 和H2O．

①根據(jù)等電子體原理，CO 分子的結(jié)構(gòu)式為____________．

②H2O 分子中O 原子軌道的雜化類(lèi)型為____________．

③1mol CO2 中含有的σ鍵數(shù)目為__________________．

(3)H2SeO3的K1和K2分別為2.7×10﹣3和2.5×10﹣8，H2SeO4第一步幾乎完全電離，K2為1.2×10﹣2，請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系解釋?zhuān)?/span>H2SeO3和H2SeO4第一步電離程度大于第二步電離的原因：_______________________________________；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途廣泛，利用FeSO4制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

實(shí)驗(yàn)室中可用FeSO4（用鐵粉和稀硫酸反應(yīng)制得）和NH4HCO3在如下裝置模擬上述流程中的“轉(zhuǎn)化”環(huán)節(jié)。

（1）裝置A的名稱(chēng)是________，裝置B中盛放的藥品是________，NH4HCO3盛放在裝置________中。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，欲將生成的FeSO4溶液和NH4HCO3溶液混合，操作方法是______________，

發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式為_________。FeSO4溶液要現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是_______，檢驗(yàn)久置的FeSO4是否變質(zhì)的方法是_________________。

（3）干燥過(guò)程的主要目的是脫去游離水，該過(guò)程中會(huì)有少量FeCO3在空氣中被氧化為FeOOH，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，取干燥后的FeCO3樣品12.49 g，與炭混合后焙燒，最終得到還原鐵粉6.16 g，計(jì)算樣品中雜質(zhì)FeOOH的質(zhì)量：________ g。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)高分子化合物或材料的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.能發(fā)生縮聚反應(yīng)的單體至少含有2種官能團(tuán)

B.未經(jīng)過(guò)處理的天然橡膠性質(zhì)不穩(wěn)定，在空氣、日光作用下會(huì)發(fā)生老化

C.導(dǎo)電塑料是應(yīng)用于電子工業(yè)的一種新型有機(jī)高分子材料

D.棉花屬于天然纖維，尼龍屬于合成纖維

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向AgCl濁液中滴加氨水后可得到澄清溶液，繼續(xù)滴加濃硝酸后又有沉淀生成。經(jīng)查資料得知：Ag++ 2NH3·H2OAg(NH3)2+ 2H2O。下列分析不正確的是

A. 濁液中存在沉淀溶解平衡：AgCl (s)Ag+(aq)＋Cl－(aq)

B. 實(shí)驗(yàn)可以證明NH3結(jié)合Ag+能力比Cl－強(qiáng)

C. 實(shí)驗(yàn)表明實(shí)驗(yàn)室可用氨水洗滌銀鏡反應(yīng)后的試管

D. 由資料信息可推知：加濃硝酸后生成的沉淀為AgCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向碳酸溶液中滴加NaOH溶液，測(cè)得碳酸中含碳微粒的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨pH變化如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A.人體血液的pH＝7.35～7.45，其中含碳微粒以HCO3－、H2CO3為主

B.除去NaCl溶液中Na2CO3的方法是向其中加入鹽酸至pH＝7

C.pH＝10的溶液中c（H＋）＋c（Na＋）＝c（HCO3－）＋2c（CO32－）＋c（OH－）

D.將CO2通入NaOH溶液制取Na2CO3，應(yīng)大約控制pH>12.5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示：以相同的滴速分別向同體積的蒸餾水和0.1 mol/L CuSO4溶液中滴入NaCl溶液，氯離子濃度隨氯化鈉加入量的變化關(guān)系。圖2表示：CuCl2溶液中氯離子濃度隨溫度變化關(guān)系。結(jié)合信息，下列推斷不合理的是

已知：CuSO4溶液中存在平衡X：Cu2++4H2O[Cu(H2O)4]2+(藍(lán)色)

CuCl2溶液呈綠色，溶液中存在平衡Y：4Cl-+[Cu(H2O)4]2+[CuCl4]2-+4H2O

A.平衡Y是圖1中兩條曲線(xiàn)沒(méi)有重合的主要原因

B.由圖2可知平衡Y為吸熱反應(yīng)

C.平衡X是無(wú)水硫酸銅粉末和硫酸銅溶液顏色不同的原因

D.CuCl2溶液加水稀釋?zhuān)芤鹤罱K變?yōu)闇\綠色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們?cè)谙嗤瑴囟认�，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：

下列有關(guān)三種金屬的說(shuō)法中正確的是(　　)

A.三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是Ti、Mg、Cu

B.若鈦粉中混有Mg，提純Ti時(shí)可用稀鹽酸除去Mg

C.用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D.Cu和MgCl2溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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