7．下列說法正確的是（　　）
A．為了提取電子垃圾中有用的金屬，可將其進行焚燒
B．模型一般可分為物體模型和思維模型
C．某同學研究SO2性質(zhì)的程序是分類（預測SO2的化學性質(zhì)）→觀察（得出SO2的物理性質(zhì)）→實驗→比較并得出結論
D．科學實驗能解決化學學科的所有問題

分析 A．焚燒會產(chǎn)生氣體污染；
B．模型分為物體模型和思維模型；
C．對物質(zhì)的性質(zhì)的研究一般是由淺到深；
D．并不是化學上所有問題都可以通過實驗解決．

解答 解：A．焚燒會產(chǎn)生有毒氣體，污染大氣，故A錯誤；
B．模型一般可分為物體模型和思維模型，故B正確；
C．對物質(zhì)性質(zhì)進行研究的基本程序是：觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預測物質(zhì)性質(zhì)→設計實驗→觀察實驗現(xiàn)象→對實驗現(xiàn)象進行分析、解釋→得出結論，故C錯誤；
D．實驗是化學科學的特征但并不是化學上所有問題都可以通過實驗解決，有的需要從理論上進行分析、推理，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了化學研究的基本方法和作用，難度不大，側(cè)重對基礎知識的鞏固，注意對基礎知識的理解掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列離子方程式的書寫正確的是（　�。�
A．鐵與稀硫酸反應：2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
B．氯化鋁溶液中加入過量的氨水Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
C．鋁片投入硝酸汞溶液中：Al+Hg2+═Al3++Hg
D．金屬鈉投入水中：2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．進行如下實驗，在A錐形瓶中放入10g塊狀CaCO3，在B錐形瓶中放入5g粉末狀CaCO3，分別加入50mL2mol/L鹽酸．下圖中能正確表示實驗結果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．在密閉容器中進行反應：X2（g）+Y2（g）?2Z（g），已知X2、Y2、Z的平衡濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L，各物質(zhì)的起始不可能是（　�。�
A．Z為0.3 mol/LB．Y2為0.1 mol/LC．X2為0.2 mol/LD．Z為0.35mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．已知熱化學方程式H+（aq）+OH-（aq）═H2O（l）△H=-57.3kJ/mol，
（1）實驗室用0.25L 0.10mol/L的一元強酸和強堿中和，若中和后溶液體積為0.5L，中和后的溶液的比熱容為4.2×10-3kJ/（g•℃），且密度為1.0g/mL，則溶液溫度升高0.68℃．
（2）將V1mL 1.0mol/L HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度，實驗結果如圖所示（實驗中始終保持V1+V2=50mL）．下列敘述正確的是B．
A．做該實驗時環(huán)境溫度為22℃
B．該實驗表明化學能可能轉(zhuǎn)化為熱能
C．NaOH溶液的濃度約為1.0mol/L
D．該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應
（3）關于用水制取二級能源氫氣，以下研究方向不正確的是A、C．
A．組成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì)，因此可研究在不分解的情況下，使氫氣成為二級能源
B．設法將太陽能聚焦產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣
C．尋找催化劑使水分解，同時釋放能量
D．尋找特殊化學物質(zhì)用于開發(fā)廉價能源，以分解水取得能源
（4）在高溫下一氧化碳可將二氧化硫還原為單質(zhì)硫．
①C（s）+O2（g）═CO2（g）△H1=-393.5kJ•mol-1
②CO2（g）+C（s）═2CO（g）△H2=+172.5kJ•mol-1
③S（s）+O2（g）═SO2（g）△H3=-296.0kJ•mol-1
請寫出CO與SO2反應的熱化學方程式：2CO（g）+SO2（g）═S（s）+2CO2（g）△H=-270 kJ•mol-1．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是一組探究氯氣性質(zhì)的裝置．
（1）現(xiàn)關閉活塞K，若有色布條是干燥的，溶液A為濃硫酸，則有色布條不褪色；若溶液A為水，則有色布條褪色；若溶液A為飽和的純堿溶液，則有色布條不褪色．
（2）現(xiàn)打開K，溶液A為氫氧化鈉溶液，通入的氯氣是濕潤的，布條是干燥的，則有色布條褪色．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于溶液說法不正確的是（　�。�
A．常溫下，濃度均為0.2mol•L-1的NaHCO3和Na2CO3溶液中，都存在電離平衡和水解平衡，分別加入NaOH固體恢復到原來的溫度，c（CO32- ）均增大
B．已知乙酸（HA）的酸性比甲酸（HB）弱，在物質(zhì)的量濃度均為0.1 mol•L-1的NaA和NaB混合溶液中，c（Na+）＞c（B-）＞c（A-）＞c（ OH-）＞c（HA）＞c（HB）＞c（H+）
C．pH相同的CH3COONa溶液、C6H5ONa溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液，其濃度：c（CH3COONa）＞c（C6H5ONa）＞c（ Na2CO3）＞c（NaOH）
D．一定溫度下，pH相同的溶液，由水電離產(chǎn)生的c（H+）相同

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．納米碳酸鈣有廣泛的應用前景．用下圖所示裝置，在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2可制得納米級碳酸鈣．D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉，圖中夾持裝置已略去．
I．可選用的藥品有：a．石灰石  b．飽和氯化鈣溶液  c.6mol•L-1鹽酸d．氯化銨  e．氫氧化鈣
（1）A中制備氣體時，所需藥品是（選填字母序號）ac，B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去二氧化碳中的氯化氫，E中發(fā)生反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）在實驗過程中，向C中通入氣體是有先后順序的，應先通入氣體的化學式為NH3．
（3）寫出制納米級碳酸鈣的化學方程式CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl．
（4）試設計簡單的實驗方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級將少量碳酸鈣加水充分攪拌，用一束可見光照射，觀察是否發(fā)生丁達爾現(xiàn)象，若有丁達爾現(xiàn)象則為納米級，若沒有丁達爾現(xiàn)象則不是納米級．
II．經(jīng)分析在上述氯化銨樣品中含有雜質(zhì)碳酸氫鈉．為了測定氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，設計如下實驗流程：

（5）所加試劑A的化學式為Ca（OH）2或Ba（OH）2，操作B為過濾．
（6）樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{{W}_{1}-\frac{84}{100}{W}_{2}}{{W}_{1}}$×100%或$\frac{{W}_{1}-\frac{84}{197}{W}_{2}}{{W}_{1}}$×100%．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有常溫條件下甲、乙、丙三種溶液，甲為0.1mol•L-1的NaOH溶液，乙為0.1mol•L-1的鹽酸，丙為未知濃度的FeCl2溶液，試回答下列問題：
（1）甲溶液的pH=13．
（2）丙溶液中存在的化學平衡有Fe2++2H2O?Fe（OH）2+2H+、H2O?OH-+H+（用離子方程式表示）．
（3）甲、乙、丙三種溶液中由水電離出的c（OH-）的大小關系為丙＞甲=乙．

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