下列說法不正確的是（　）

A．焓是與內(nèi)能有關(guān)的物理量，當(dāng)反應(yīng)在恒壓條件下進行時，反應(yīng)熱效應(yīng)等于焓

B．當(dāng)能量變化以熱的形式表現(xiàn)時，將反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)

C．測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱時，為提高實驗準(zhǔn)確性，使用稍過量的堿

D．新能源有太陽能、氫能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等，它們都是可再生的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗，并利用產(chǎn)物進一步制取

FeCl3·6H2O晶體。（圖中夾持及尾氣處理裝置均己略去）

（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

（2）裝置B中的現(xiàn)象是________________________________________。

（3）停止反應(yīng)，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾。簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法：________________________。

（4）該小組學(xué)生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體，設(shè)計流程如下：

濾液FeCl3溶液FeCl3·6H2O晶體

①步驟Ⅰ中通入Cl2的作用是____________________________________。

②步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶體的主要操作包括：

_____________________________________________________________。

③該流程中需保持鹽酸過量，主要原因是（結(jié)合離子方程式簡要說明）

_____________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


I、煤炭中以FeS2形式存在的硫，在有水和空氣及在脫硫微生物存在下發(fā)生生物氧化還原反應(yīng)，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式依次為：

①2FeS2+7O2+2H2O4H++2Fe2++4SO42-  ；

②Fe2++O2+H+Fe3++____________；

③FeS2+2Fe3+3Fe2++2S；

④2S+3O2+2H2O4H++2SO42－。

已知：FeS2中的硫元素為－1價。

回答下列問題：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和電荷守恒定律，將上述②離子方程式配平并補充完整。

（2）反應(yīng)③的還原劑是__________________。

（3）觀察上述反應(yīng)，硫元素最終轉(zhuǎn)化為____________從煤炭中分離出來

II、在淀粉KI溶液中，滴入少量NaClO溶液，溶液立即變藍，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是_____________________________。  在上述藍色溶液中，繼續(xù)滴加足量的NaClO溶液，藍色逐漸消失，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是________________________。（提示：碘元素被氧化成IO3—）從以上實驗可知，ClO—、I2、IO3—的氧化性由強到弱的順序是                         。

III、工業(yè)上用黃銅礦（ CuFeS2）冶煉銅，副產(chǎn)品中也有SO2 ，冶煉銅的反應(yīng)為

若CuFeS2中 Fe 的化合價為＋2 ，反應(yīng)中被還原的元素是       （填元素符號）。當(dāng)生成0.8 mol銅時，此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是___________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鋰電池的構(gòu)造如圖所示，電池內(nèi)部“→”表示放電時Li+的遷移方向，電池總反應(yīng)可表示為：Li1-xCoO2+LixC6LiCoO2+6C，下列說法錯誤的是（    ）

A．該電池的負(fù)極為LiCoO2                

B．電池中的固體電解質(zhì)可以是熔融的氯化鈉、干冰等

C．充電時的陰極反應(yīng)：Li1-xCoO2+xLi++xe-=LiCoO2    

D．外電路上的“→”表示放電時的電子流向

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


應(yīng)用化學(xué)學(xué)科知識，回答下列問題

(1)最近有科學(xué)家提出構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状�。已知在常溫常壓下�?/p>

2CH3OH(l)+3O2(g) = 2CO2(g)+4H2O(g)  ∆H = －1275.6 kJ/mol

2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)   ∆H = －566.0 kJ/mol      

H2O(g)=H2O(1)  ∆H = －44.0 kJ/mol

則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為  ________    。

（2）水煤氣經(jīng)壓縮升溫后進入10m3甲醇合成塔，在催化劑作用下，進行甲醇合成，主要反應(yīng)是：2H2(g) + CO(g) CH3OH(g) △H= + 181.6KJ/mol。此反應(yīng)的平衡常數(shù)為160。此溫度下，在密閉容器中加入CO、H2，反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如下：

物質(zhì)

H2

CO

CH3OH

濃度/（mol·L－1）

0.2

0.1

0.4

比較此時正、逆反應(yīng)速率的大�。簐正         v逆 （填“>”、“<”或“＝”)。

（3）已知A和B在一定條件下可建立如下平衡：2A(g)+B(g)2C(g)。在500℃時，分別將2 molA和1molB置于恒壓容器Ⅰ和恒容容器Ⅱ中（兩容器起始容積都為10L），充分反應(yīng)。

①達到平衡所需時間是Ⅰ      Ⅱ（填“>”、“<”或“=”，下同）。達到平衡后，兩容器中C的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系是Ⅰ      Ⅱ。

②平衡時，測得容器Ⅱ中的壓強減小了30%，則該容器中A的轉(zhuǎn)化率為          。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


完全燃燒一定量的乙醇，放出的熱量為Q，為完全吸收生成的CO2，并使之生成正鹽Na2CO3，消耗掉0.8mol／L NaOH溶液500mL，則相同條件下燃燒1mol乙醇放出的熱量是(　　 )

A． 0.2Q                        B． 0.1Q         

C． 5Q                          D． 10Q

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如右圖所示，杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質(zhì)量相等的空心銅球和空心鐵球，調(diào)節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡，然后小心地向燒杯中央滴入濃CuSO4溶液，一段時間后，下列有關(guān)杠桿的偏向判斷正確的是（實驗過程中，不考慮鐵絲反應(yīng)及兩球的浮力變化）（     ）

A．杠桿為導(dǎo)體和絕緣體時，均為A端高B端低

B．杠桿為導(dǎo)體和絕緣體時，均為A端低B端高

C．當(dāng)杠桿為絕緣體時，A端低，B端高；為導(dǎo)體時，A端高，B端低

D．當(dāng)杠桿為絕緣體時，A端高，B端低；為導(dǎo)體時，A端低，B端高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)雜化軌道的說法不正確的是

A．雜化前后的軌道數(shù)不變，但軌道的形狀發(fā)生了改變

B．sp3、sp2、sp雜化軌道的夾角分別為109°28′、120°、180°

C．四面體形、三角錐形、V形分子的結(jié)構(gòu)可以用sp3雜化軌道解釋

D．雜化軌道全部參加形成化學(xué)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣

    體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。他們認(rèn)為這

    種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣

    體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。

   （1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操

    作步驟： _________________________________________________________ _____。

   （2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是________________________       _________。

   （3）你認(rèn)為食品充氣包裝對所充氣體的要求是： ①_________     _____________；

    ②________________       ________；③_____                      ________。

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