常溫下，某溶液中由水電離的c(H+)=1×10—13mol/L，該溶液可能是
①二氧化硫水溶液②氯化銨水溶液③碳酸鈉水溶液④氫氧化鈉水溶液
A．①②B．①④C．②③D．③④
B

試題分析：常溫下，某溶液中由水電離的c(H+)=1×10—13mol/L<1×10—7mol/L,說明該溶液中溶質的加入抑制了水的電離，只有酸或堿對水的電離是抑制的，所以①④是正確的，②③對水的電離是促進的，錯誤。答案選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

用中和滴定法測定某燒堿樣品的純度,試根據(jù)實驗回答下列問題:
（1）準確稱量8.2 g含有少量中性易溶雜質的樣品,配成500 mL待測溶液?稱量時,樣品可放
在________（填編號字母）稱量?
A．小燒杯中          B．潔凈紙片上       C．托盤上
（2） 滴定時,用0.2000 mol·L-1的鹽酸來滴定待測溶液,不可選用____（填編號字母）作指示劑?
A．甲基橙            B．石蕊             C．酚酞          
（3）在鐵架臺上墊一張白紙,其目的是_______                           _?
（4）用0.20 mol·L-1的鹽酸來滴定10.00 mL待測溶液，滴定終止時消耗鹽酸溶液20.00mL，計算被測燒堿溶液的物質的量濃度是________mol·L-1,燒堿樣品的純度是________?
（5）下列實驗操作：將錐形瓶用待測液潤洗,然后再加入10.00 mL待測液,則滴定結果          （填“偏高”?“偏低”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是(　　)
A．向水中投入一小塊金屬鈉B．將水加熱煮沸
C．向水中通入CO2氣體D．向水中加食鹽晶體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨巨大的挑戰(zhàn)，下列說法不正確的是(　　)
A．推廣“低碳經(jīng)濟”，減少溫室氣體的排放
B．推進小火力發(fā)電站的興建，緩解地方用電困難，促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展
C．推廣“綠色自由”計劃，吸收空氣中的CO2并利用廉價能源合成汽油
D．利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉化為電能

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某溫度下，體積和pH都相同的鹽酸和氯化銨溶液加水稀釋時的pH變化曲線如圖所示，下列判斷正確的是
A．a(chǎn)、c兩點溶液的導電能力相同
B．b點溶液中c(H+)+c(NH3·H2O)=c(OH-)
C．a(chǎn)、b、c三點溶液中水的電離程度a>b>c
D．用等濃度NaOH溶液和等體積b、c處溶液反應，消耗NaOH溶液體積Vb=Vc

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

在人類生產(chǎn)、生活對能量的需求日益增長的今天，研究化學反應及其能量變化，對合理利用常規(guī)能源和開發(fā)新能源具有十分重要的意義。能源是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的因素。請完成下列問題：
(1)人類利用能源分為三個階段，即________、________、________。
(2)礦物能源是現(xiàn)代人類社會賴以生存的重要物質基礎。目前，全球仍主要處于化石能源時期。下列不屬于化石能源的是________。(填序號，下同)
A．石油      B．煤  C．天然氣    D．生物質能
(3)下列對能源的看法合理的是   (　　)。
A．化石能源屬于不可再生能源，只會越用越少
B．生物能是一種可再生能源，有廣泛的前景
C．太陽能、氫能、核能、地熱能都屬于新能源
D．我國人口眾多、資源相對匱乏、環(huán)境承載能力較弱，因此要建設節(jié)約型社會

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，若使pH=3的鹽酸與pH=9的Ba(0H)2溶液混合使其成為pH=7的溶液，混合時兩溶液的體積比為(    )。
A．1：60B．3：1C．100：lD．1：100

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

常溫下,下列溶液肯定呈酸性的是(　　)
A．含H+的溶液B．加酚酞顯無色的溶液
C．pH<7的溶液D．c(OH-)>c(H+)的溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

①pH=2的CH3COOH溶液；
②pH=2的鹽酸；
③pH=12的氨水；
④pH=12的NaOH溶液。
相同條件下，有關上述溶液的比較中，正確的是(   )
A．水電離的c(H＋)：①=②=③=④
B．將②、③溶液混合后，pH=7，消耗溶液的體積：②＜③
C．等體積的①、②、④溶液分別與足量鋁粉反應，生成H2的量：②最大
D．向溶液中加入100 mL水后，溶液的pH：③＞④＞①＞②

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