下列化學實驗事實及其解釋都正確的是（　　）
A、將飽和氯水滴到淀粉碘化鉀試紙上，如果試紙先變藍后變白，說明氯水具有漂白性
B、將SO2通入含HClO的溶液中，生成H2SO4說明HClO酸性比H2SO4強
C、鐵釘放在濃硝酸中浸泡后，在用蒸餾水沖洗，然后放入CuSO4溶液中不反應，說明鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化銅
D、FeCl3溶液可與腐蝕線路板上的Cu，說明Fe的金屬活性大于Cu
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．氯水中含氯氣、HClO等，氧化碘離子生成碘單質，試紙變藍，氯氣與碘反應生成碘酸而褪色；
B．二氧化硫可以和次氯酸之間發(fā)生氧化還原反應；
C．鐵與濃硝酸發(fā)生鈍化反應；
D．金屬銅可以和氯化鐵發(fā)生反應生成氯化亞鐵和氯化銅，金屬的置換反應可以證明金屬的活潑性．
解答： 解：A．氯水中含氯氣、HClO等，氧化碘離子生成碘單質，試紙變藍，氯氣與碘反應生成碘酸而褪色，故A錯誤；
B．將SO2通入含HClO的溶液中，生成H2SO4，是因為次氯酸將二氧化硫氧化的緣故，故B錯誤；
C．鐵與濃硝酸發(fā)生鈍化反應，在表面生成一層致密的氧化物膜，故C正確；
D．金屬鐵可以將金屬銅從鹽中置換出來，可以證明Fe的金屬活動性大于Cu，但是金屬銅可以和氯化鐵發(fā)生反應生成氯化亞鐵和氯化銅，不是置換反應，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，側重于化學實驗方案評價能力的考查，題目難度不大，注意把握物質性質的異同，本題易錯點為A，注意氯水的成分和性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

根據(jù)碘與氫氣反應的熱化學方程式
（1）I2（g）+H2（g）?2HI（g）△H=-9.48kJ/mol
（2）I2（S）+H2（g）?2HI（g）△H=+26.48kJ/mol
下列判斷正確的是（　�。�
A、254 g I2（g）中通入2 g H2（g），反應放熱9.48 kJ
B、1 mol固態(tài)碘與1 mol氣態(tài)碘所含的能量相差17.00 kJ
C、反應（1）的產物比反應（2）的產物穩(wěn)定
D、反應（2）的反應物總能量比反應（1）的反應物總能量低

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科目：高中化學 來源： 題型：

同學們在做硫化鈉溶液與鹽酸反應時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：在硫化鈉溶液中加入足量的鹽酸時只有少量的臭雞蛋氣味的氣體產生，但溶液中卻有大量的乳白色的沉淀生成．經(jīng)檢測，乳白色的沉淀物是單質硫．
為什么硫化鈉溶液與鹽酸反應有單質硫生成而只有少量的硫化氫生成呢？對此問題同學們決定作進一步的探究：
【收集信息】同學們都已學過硫化氫不穩(wěn)定，常溫下會發(fā)生分解生成單質硫，也容易被空氣中的氧氣氧化生成單質硫；除此之外，同學們通過查閱資料還知道：
（1）硫化鈉能部分被氧化生成少量的亞硫酸鈉，加入酸時S2-和SO32-會反應生成硫：
2S2-+SO32-+6H+═3S↓+3H2O．
（2）硫化鈉溶液中的S2-容易被空氣中氧氣氧化生成單質硫，生成的單質硫又與硫化鈉反應生成多硫化鈉（Na2Sx）：2Na2S+O2+2H2O═4NaOH+2S； Na2S+（x-1）S═Na2Sx
多硫化鈉較穩(wěn)定，但在酸的作用下生成不穩(wěn)定的多硫化氫，多硫化氫分解生成硫．
【提出假設】
根據(jù)以上獲取的信息，同學們對生成硫的主要原因進行了以下猜想：
猜想一：
 
；
猜想二：單質硫是酸性條件下S2-和SO32-反應生成的；
猜想三：單質硫是酸性條件下多硫化鈉（Na2Sx）生成的．
【實驗驗證】
（一）
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①向裝有硫化亞鐵的試管中加入足量鹽酸；溶液無渾濁，有大量臭雞蛋氣味的氣體逸出
②將生成的硫化氫氣體通入蒸餾水中達到飽和，取適量飽和溶液于試管中，不斷振蕩后，觀察試管中的變化．試管中無明顯的渾濁現(xiàn)象
由實驗（一）可知以上猜想
 
錯誤．
（二）
實驗步驟實驗現(xiàn)象
將新配制的硫化鈉溶液分成兩等份，
分別裝入兩支試管中
 
向一支試管中直接加入鹽酸；溶液稍顯渾濁，有臭雞蛋氣味的氣體逸出
（1）向另一支試管中通入一定量氧氣，觀察溶液變化；
（2）再加入鹽酸；		（1）溶液沒有明顯變化；
（2）溶液明顯渾濁，有少量臭雞蛋氣味的氣體逸出．
寫出上表中實驗現(xiàn)象（2）發(fā)生渾濁反應的離子反應方程式：
 
；
（三）為驗證猜想二是否正確，設計了如下實驗
實驗步驟預期現(xiàn)象和結論
向一裝有硫化鈉試管中加入足量的
 

溶液，以除去
 
，過濾出少量白色
沉淀，再將濾液裝入試管中，加入鹽酸．
 
【拓展應用】根據(jù)以上實驗，實驗室制取H2S氣體時，不要選用Na2S溶液，應選用
 
等難溶性硫化物和酸反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗能達到預期目的是（　�。�
A、向某無色溶液中加入BaCl2溶液產生不溶于稀HNO3的白色沉淀，說明原溶液中一定有SO42-
B、向某無色溶液中加入鹽酸，有無色無味的氣體產生，則說明原溶液中一定有CO32-
C、利用碘在水中和有機溶劑中溶解度的差異，向碘水中加入CCl4萃取碘
D、從實驗室加熱氯酸鉀與MnO2的混合物制氧氣后的剩余物中回收二氧化錳的操作順序是溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾

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科目：高中化學 來源： 題型：

雙酚A（）可用于制造多種高分子材料．現(xiàn)有如下轉化關系．

已知：

請回答：
（1）雙酚A中含氧官能團名稱為
 
．
（2）有機物Y中含碳的質量分數(shù)為60%，含氧的質量分數(shù)是氫質量分數(shù)的2倍，質譜表明其相對分子質量為60，核磁共振氫譜中顯示有3種峰，則Y的結構簡式為
 
．
（3）寫出Y→Z的化學方程式：
 
．
（4）下列說法中正確的是
 
（填序號）．
①雙酚A的分子式為C9H14O2
②雙酚A最多能與2mol Br2發(fā)生苯環(huán)上的取代反應
③M的同分異構體（含M）共有4種
④Y能發(fā)生消去反應、取代反應、氧化反應
（5）寫出由苯酚與X反應制取雙酚A的化學方程式：
 
．
（6）由可以得到制取雙酚A的原料，該有機物含苯環(huán)的同分異構體還有
 
種，寫出其中苯環(huán)上只有一種氫的同分異構體的結構簡式：
 
．
（7）寫出由雙酚A制取聚碳酸酯的化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式和離子方程式
①氨水與稀硫酸反應：
 
、
 
；
②三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液：
 
、
 
；
③澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應：
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在課堂上，老師演示了金屬Na與CuSO4溶液反應的實驗，同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu（OH）2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)Cu單質生成．但某同學心中在想，會不會是因為生成的Cu較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢？于是想課后到實驗室繼續(xù)研究，希望進一步用實驗來驗證自己的猜想是否正確．
假如該同學是你，請你寫一份實驗準備單交給老師，要求老師提供必需的用品．
（1）實驗探究的目的：
 
．
（2）探究所依據(jù)的化學原理：
 
．
（3）實驗必需的用品：小刀、玻璃片、濾紙、
 
和
 
；金屬Na、
 
和
 
．
該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色的沉淀中混有少量的黑色沉淀，而所使用的藥品均沒有問題．你認為該黑色難溶物是
 
，生成該黑色難溶物的原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用．它與二氧化碳反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某學生為了驗證這一實驗，以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料，制取O2，設計出如下實驗裝置：

（1）A中制取CO2的裝置，應從下列圖①、②、③中選哪個圖：
 


B裝置的作用是
 
，C裝置內可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．為了檢驗E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，方法是
 
．
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁，請說明原因：
 
．
（3）若D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應完畢時，你預測E裝置內有何現(xiàn)象？
 
．
（4）反應完畢時，若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL，又知氧氣的密度為1.43g/L，當裝置的氣密性良好的情況下，實際收集到的氧氣體積比理論計算值
 
（答大或小），相差約
 
mL（取整數(shù)值，所用數(shù)據(jù)均在標準狀況下測定），這是由于
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

焦亞硫酸鈉的制取采用如圖裝置（實驗前已除盡裝置內的空氣）制取Na2S2O5．裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出，發(fā)生的反應為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5

（1）裝置I中產生氣體的化學方程式為
 
．
（2）要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是
 
．
（3）裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置（夾持儀器已略去）為
 
（填序號）．

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