由于條件所限,僅有一大一小兩支試管和稀硫酸,甲、乙兩同學(xué)各找來鋁制牙膏皮,
各自設(shè)計(jì)一種裝置來制取一試管氫氣。他們設(shè)計(jì)裝置如圖所示:
(1)上述兩裝置相比,____________(填“甲”或“乙”)裝置設(shè)計(jì)更合理。
(2)用較合理的裝置來制取氫氣,現(xiàn)欲使氫氣充滿收集氣體的試管,應(yīng)采取的措施
是__________________________。
(3)還可以用哪些物品代替牙膏皮或稀硫酸來完成反應(yīng)?___________(填寫一種物質(zhì)即可)。
(1)甲 (2)先使反應(yīng)的試管口伸入收集試管的底部,然后慢慢往下移動(dòng) (3)廢鐵皮、鐵釘、食醋等。
用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生的氫氣由于密度小,而集中在大試管頂部,這時(shí)如果把大試管緩緩上移或小試管慢慢往下移動(dòng),就可把空氣從試管中逐漸排出,從而收集到較為純凈的一試管氫氣。而如果用乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生的氫氣大都從兩試管的縫隙排出,同時(shí)由于小試管中的空氣不易排出,而很難收集到純凈的氫氣。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)試分析比較兩種裝置的優(yōu)劣,簡述理由。
(2)用較合理的裝置來制取氫氣,現(xiàn)欲使氫氣充滿收集氣體的試管,應(yīng)采取什么措施?
(3)還可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成反應(yīng)?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理?_________。另一設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是:
(2)用較合理的裝置制取氫氣,要使氫氣充滿收集氫氣的試管,應(yīng)該采取的措施是:
(3)還可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成實(shí)驗(yàn)?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理?_________________,用較合理的裝置制取氫氣,要使氫氣充滿收集氫氣的試管,應(yīng)該采取的措施是________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可用____________________代替稀硫酸與鋁反應(yīng)制取氫氣,其反應(yīng)的離子方程式為______________(必須與上述反應(yīng)原理不相同)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限,僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲、乙兩個(gè)學(xué)生找來鋁制廢牙膏皮,各自設(shè)計(jì)了一種裝置,制取并收集一試管氫氣。
(1)哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理? ,用較合理的裝置制取氫氣,要使氫氣充滿收集氫氣的試管,應(yīng)該采取的措施是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可用 代替稀硫酸與鋁反應(yīng)制取氫氣,其反應(yīng)的離子方程式為 (必須與上述反應(yīng)原理不相同)。
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