下列與有機物結構、性質(zhì)相關的敘述錯誤的是( 。
A、苯酚分子中含有羥基,不與NaHCO3溶液反應生成CO2
B、溴乙烷含溴原子,在氫氧化鈉的乙醇溶液共熱下發(fā)生取代反應
C、甲烷和氯氣反應生成一氯甲烷,與苯和硝酸反應生成硝基苯的反應類型相同
D、苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵
考點:苯酚的化學性質(zhì),甲烷的化學性質(zhì),苯的性質(zhì),溴乙烷的化學性質(zhì)
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:A.酸性:苯酚<碳酸,結合氫離子的能力看其酸性越弱(堿性越強)越容易結合氫離子,結合質(zhì)子的能力:<HCO3-<CO32-;
B.溴乙烷與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱,生成乙烯,屬于消去反應;
C.甲烷與氯氣的反應以及苯和硝酸的反應都為取代反應;
D.根據(jù)碳碳雙鍵可與溴發(fā)生加成反應的性質(zhì)分析;
解答: 解:A.苯酚又名石碳酸,苯酚<碳酸,結合質(zhì)子的能力:<HCO3-<CO32-,根據(jù)強酸制取弱酸的原理可知,苯酚分子中含有羥基,不與NaHCO3溶液反應,故A
正確;
B.溴乙烷和氫氧化鈉共熱生成乙醇和溴化鈉;反應的化學方程式為:CH3CH2Br+NaOH
CH2=CH2↑+NaBr+H2O,發(fā)生消去反應,故B錯誤;
C.甲烷與氯氣反應生成一氯甲烷是取代反應,苯和硝酸反應生成硝基苯是取代反應,反應類型相同,故C正確;
D.苯中的碳碳鍵為介于單鍵和雙鍵之間的一種獨特的鍵,不能與溴發(fā)生加成反應,故D正確;
故選B.
點評:本題考查有機物的結構和性質(zhì),側重于考查學生綜合應用化學知識的能力,為高考常見題型,注意把握有機物官能團的性質(zhì)以及反應類型的判斷,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的氣體在密閉容器中發(fā)生反應:xA(g)+yB(g)?zC(g),平衡時測得A的濃度為1.0mol/L,保持溫度不變,將容器的容積擴大到原來的2倍,達到新平衡后,測得A的濃度降低為0.60mol/L.下列有關判斷正確的是( 。
A、平衡向正反應方向移動
B、物質(zhì)B的轉化率降低
C、x+y<z
D、物質(zhì)C的體積分數(shù)增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

大多數(shù)有機化合物具有的性質(zhì)是( 。
①容易燃燒  ②受熱易分解  ③熔沸點較低  ④副反應較多  ⑤反應較慢  ⑥易溶于極性較小的溶劑.
A、①②⑥B、③④⑤
C、③④⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子,在強酸性溶液中可以大量共存的是( 。
A、Fe3+、NH4+、NO3-、Cl-
B、K+、Na+、SO42-、AlO2-
C、Cu2+、Fe2+、OH-、NO3-
D、NH4+、K+、HCO3-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某離子化合物的晶胞結構如圖所示,則該晶體中X、Y的離子個數(shù)之比是( 。
A、4:1B、1:1
C、2:1D、1:2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的一組是( 。
A、H2和D2互為同位素
B、為同一物質(zhì)
C、碳鏈為的烴為同系物
D、金剛石、石墨和“足球烯”C60為同素異形體

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學平衡移動的原理在現(xiàn)實生活和生產(chǎn)等社會的許多方面有著廣泛的應用.下列應用中涉及的有關原理與化學平衡移動無關的是( 。
A、用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性
B、將煤氣中毒病人置于高壓氧倉中治療
C、硫酸工業(yè)中將硫鐵礦粉碎后煅燒
D、交警常用酒精測試儀檢查司機是否酒后駕車

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化硅的化學性質(zhì)很不活潑,幾乎所有的酸都不與其反應,但有一種酸能夠和二氧化硅發(fā)生反應,這種酸是( 。
A、濃鹽酸B、硫酸
C、硝酸D、氫氟酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是(  )
①用新制的Cu(OH)2濁液鑒別甲酸、乙酸、乙醇;
②用溴水鑒別己烷、己烯、己炔;
③用FeCl3溶液鑒別苯、四氯化碳、苯酚;
④用硝酸銀溶液鑒別氯苯、溴苯、碘甲烷.
A、①②③④B、①③④
C、①③D、②③④

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