今有甲、乙、丙三瓶等體積的新制氯水,濃度均為
0.1 mol· L-1。如果在甲中加入少量的碳酸氫鈉晶體m mol,在乙中加入少量的亞硫酸氫鈉晶體m mol,丙瓶不變,片刻后,甲乙丙三溶液中HClO的物質(zhì)的量濃度大小關(guān)系是(溶液體積變化不計)( )
A.甲=乙>丙 B.甲>丙>乙
C.丙>甲=乙 D.乙>丙>甲
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān), 下列敘述錯誤的是
A.鐵表而鍍鋅可以增強其抗腐蝕性
B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染
C.大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素
D.含再金屬離子的電鍍廢液不能隨意排放
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動小組,為研究金屬的腐蝕和防護(hù)的原理,做了以下實驗:將剪下的一塊鍍鋅鐵片,放入錐形瓶中,并滴入少量食鹽水將其浸濕,再加數(shù)滴酚酞試液,按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,過一段時間后觀察。下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是 ( )
A.B中導(dǎo)氣管產(chǎn)生氣泡
B.B中導(dǎo)氣管里形成一段水柱
C.金屬片剪口變紅
D.鋅被腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用石墨電極電解CuCl2溶液(見右圖)。下列分析正確的是
A.a(chǎn)端是直流電源的負(fù)極
B.通電使CuCl2發(fā)生電離
C.陽極上發(fā)生的反應(yīng):Cu2++2e-=Cu
D.通電一段時間后,在陰極附近觀察到黃綠色氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組設(shè)計如下微型實驗裝置。實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡
產(chǎn)生;一段時間后,斷開K1,閉合K2,發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉(zhuǎn)。
下列有關(guān)描述正確的是 ( )
A.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,總反應(yīng)的離子方程式為2H++2Cl-Cl2↑+H2↑
B.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅
C.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應(yīng)式為Cl2+2e-===2Cl-
D.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,石墨電極作正極
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如圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙
B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色
C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性
D.燒杯中的NaOH溶液是為了吸收有害氣體
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已知H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g) ΔH<0。有相同容積的定容密閉容器甲和乙,甲中加入H2和I2各0.1 mol,乙中加入HI 0.2 mol,相同溫度下分別達(dá)到平衡濃度。欲使甲中HI的平衡濃度大于乙中HI的平衡濃度,應(yīng)采取的措施是( )
A.甲、乙提高相同溫度
B.甲中加入0.1 mol He,乙不變
C.甲降低溫度,乙不變
D.甲增加0.1 mol H2,乙增加0.1 mol I2
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有關(guān)下列實驗操作的說法正確的是
A.實驗室可用pH試紙測量濃硫酸的pH值
B.做焰色反應(yīng)實驗時,直接取用鉑絲蘸取物質(zhì)在酒精燈外焰上灼燒,觀察其顏色
C.用堿式滴定管移取20.00mL高錳酸鉀溶液
D.用四氯化碳萃取碘水中I2的過程中,將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩,使兩種液體充分接觸;振蕩后打開活塞,使漏斗內(nèi)的氣體放出
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“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是 ( )
①能耗大是該方法的一大缺點
②整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
③“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾
④該方法可減少碳排放,捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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