今有甲、乙、丙三瓶等體積的新制氯水,濃度均為

0.1 mol· L-1。如果在甲中加入少量的碳酸氫鈉晶體m mol,在乙中加入少量的亞硫酸氫鈉晶體m mol,丙瓶不變,片刻后,甲乙丙三溶液中HClO的物質(zhì)的量濃度大小關(guān)系是(溶液體積變化不計)(  )

A.甲=乙>丙              B.甲>丙>乙

C.丙>甲=乙              D.乙>丙>甲


選B。氯水中存在平衡Cl2+H2OH++HClO+Cl-,甲中加入少量的碳酸氫鈉晶體,消耗H+,平衡正移,c(HClO)增大;乙中加入少量的亞硫酸氫鈉晶體,發(fā)生氧化還原,直接消耗HClO,c(HClO)下降;丙瓶不變。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān), 下列敘述錯誤的是

A.鐵表而鍍鋅可以增強其抗腐蝕性

B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染

C.大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素

D.含再金屬離子的電鍍廢液不能隨意排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某課外活動小組,為研究金屬的腐蝕和防護(hù)的原理,做了以下實驗:將剪下的一塊鍍鋅鐵片,放入錐形瓶中,并滴入少量食鹽水將其浸濕,再加數(shù)滴酚酞試液,按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,過一段時間后觀察。下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是                                            (  )

A.B中導(dǎo)氣管產(chǎn)生氣泡

B.B中導(dǎo)氣管里形成一段水柱

C.金屬片剪口變紅

D.鋅被腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用石墨電極電解CuCl2溶液(見右圖)。下列分析正確的是

A.a(chǎn)端是直流電源的負(fù)極

B.通電使CuCl2發(fā)生電離

C.陽極上發(fā)生的反應(yīng):Cu2++2e-=Cu

D.通電一段時間后,在陰極附近觀察到黃綠色氣體

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某興趣小組設(shè)計如下微型實驗裝置。實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡

產(chǎn)生;一段時間后,斷開K1,閉合K2,發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉(zhuǎn)。

下列有關(guān)描述正確的是                                                (  )

A.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,總反應(yīng)的離子方程式為2H+2ClCl2↑+H2

B.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅

C.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應(yīng)式為Cl2+2e===2Cl

D.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,石墨電極作正極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙

B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色

C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性

D.燒杯中的NaOH溶液是為了吸收有害氣體

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已知H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g) ΔH<0。有相同容積的定容密閉容器甲和乙,甲中加入H2和I2各0.1 mol,乙中加入HI 0.2 mol,相同溫度下分別達(dá)到平衡濃度。欲使甲中HI的平衡濃度大于乙中HI的平衡濃度,應(yīng)采取的措施是(  )

A.甲、乙提高相同溫度

B.甲中加入0.1 mol He,乙不變

C.甲降低溫度,乙不變

D.甲增加0.1 mol H2,乙增加0.1 mol I2                  

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有關(guān)下列實驗操作的說法正確的是

   A.實驗室可用pH試紙測量濃硫酸的pH值

   B.做焰色反應(yīng)實驗時,直接取用鉑絲蘸取物質(zhì)在酒精燈外焰上灼燒,觀察其顏色

   C.用堿式滴定管移取20.00mL高錳酸鉀溶液

   D.用四氯化碳萃取碘水中I2的過程中,將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來振蕩,使兩種液體充分接觸;振蕩后打開活塞,使漏斗內(nèi)的氣體放出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是                                  (  )

①能耗大是該方法的一大缺點

②整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

③“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

④該方法可減少碳排放,捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品

A.①②         B.②③         C.③④         D.①④

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