A. | 3a+b-c | B. | c-3a-b | C. | a-b-c | D. | c-a-b |
分析 已知①C(s)+O2(g)=CO2 △H1=a kJ•mol-1
②S(s)+2K(s)═K2S(s)△H2=b kJ•mol-1
③2K(s)+N2(g)+3O2(g)═2KNO3(s)△H3=c kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律,①×3+②-③可得S(s)+2KNO3(s)+3C(s)═K2S(s)+N2(g)+3CO2(g),據(jù)此計(jì)算該反應(yīng)的焓變△H.
解答 解:碳的燃燒熱△H1=a kJ•mol-1,則碳燃燒的熱化學(xué)方程式為:①C(s)+O2(g)=CO2 △H1=a kJ•mol-1,
②S(s)+2K(s)═K2S(s)△H2=b kJ•mol-1
③2K(s)+N2(g)+3O2(g)═2KNO3(s)△H3=c kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律,①×3+②-③可得S(s)+2KNO3(s)+3C(s)═K2S(s)+N2(g)+3CO2(g)△H=x=(a kJ•mol-1)×3+b kJ•mol-1-c kJ•mol-1=(3a+b-c)kJ•mol-1,
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)熱與焓變的應(yīng)用,題目難度不大,根據(jù)蓋斯定律正確構(gòu)造目標(biāo)反應(yīng)為解答關(guān)鍵,注意掌握蓋斯定律的內(nèi)容及應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3] | |
B. | 灶具大理石板被食醋腐蝕變得不光滑 | |
C. | 小蘇打可用于治療胃酸過多 | |
D. | 用煤氣灶燃燒天然氣為炒菜提供熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C7H6O5 | B. | 分子中含有兩種官能團(tuán) | ||
C. | 1mol該有機(jī)物能與4molNaOH反應(yīng) | D. | 可發(fā)生加成和取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①和③ | C. | 只有② | D. | 只有④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化銨和草木灰混合使用,能增強(qiáng)化肥的肥效 | |
B. | 二氧化硫和漂白粉混合使用,能增強(qiáng)漂白效果 | |
C. | 濃鹽酸和高錳酸鉀混合使用,能增強(qiáng)高錳酸鉀的氧化性 | |
D. | 氫氧化鈉固體和氧化鈣混合使用,能增加吸水能力 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S<N<O<F | B. | S<O<N<F | C. | Si<Na<Mg<Al | D. | Br<H<Zn |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把金屬鐵放入稀硫酸中:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 將氫氧化鐵放入鹽酸中:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O | |
C. | 氫氧化鋇跟硫酸銅溶液反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
D. | 石灰石跟鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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