如圖所示:在B水槽中裝有500mL水,容積為amL的試管A 充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中.充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為    ;通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL 氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A 中可能觀察到的現(xiàn)象是:    .當(dāng)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為    mL,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為    mol?L-1(設(shè)溶液的體積仍為500mL)
【答案】分析:(1)發(fā)生3NO2+2H2O=2HNO3+NO,導(dǎo)致氣體的體積減小,根據(jù)氣體體積減小,利用差量法計(jì)算二氧化氮的體積,進(jìn)而計(jì)算NO的體積,體積之比等于物質(zhì)的量之比;
(2)剩余NO,持續(xù)通入氧氣,會(huì)發(fā)生,4NO+3O2+2H2O=4HNO3無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色氣體,試管中液面不斷上升至全充滿,繼續(xù)通入氧氣后,試管中液面下降,最后充滿無(wú)色氣體;
(3)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,完全為氧氣,發(fā)生反應(yīng)4NO+3O2+2H2O=4HNO3,令通入氧氣為xL,則參加反應(yīng)的氧氣為(x-a)mL,根據(jù)方程式計(jì)算;
(4)根據(jù)氮元素守恒,氮元素守恒可知n(HNO3)=n(NO2)+n(NO),再根據(jù)c=計(jì)算所得硝酸的濃度.
解答:解:(1)充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)試管A倒水中.充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則:
3NO2+2H2O=2HNO3+NO,體積減少△V
3                     2
V(NO2)                amL-0.5amL=0.5amL
故V(NO2)==0.75amL,則V(NO)=amL-0.75amL=0.25mL,
故n(NO2):n(NO)=V(NO2):V(NO)=0.75amL:0.25mL=3:1,
故答案為:3:1;
(2)剩余NO,持續(xù)通入氧氣,會(huì)發(fā)生4NO+3O2+2H2O=4HNO3,無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色氣體,試管中液面不斷上升至全充滿,繼續(xù)通入氧氣后,試管中液面下降,最后充滿無(wú)色氣體,
故答案為:無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色氣體,試管中液面不斷上升至全充滿,繼續(xù)通入氧氣后,試管中液面下降,最后充滿無(wú)色氣體;
(3)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,完全為氧氣,令通入氧氣為xL,則:
    4NO+3O2+2H2O=4HNO3
    4    3
0.5amL  (x-a)mL
所以4:3=0.5amL:(x-a)mL
解得:x=a,
故答案為:a;
(4)V(NO2)=0.75amL,氮元素守恒可知n(HNO3)=n(NO2)+n(NO)=×10-3mol,
故c(HNO3)==mol/L,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物有關(guān)計(jì)算、氮的氧化物性質(zhì)等,難度中等,注意根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 如圖所示:在B水槽中裝有500mL水,容積為amL的試管A 充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中.充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為
3:1
3:1
;通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL 氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A 中可能觀察到的現(xiàn)象是:
無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色氣體,試管中液面不斷上升至全充滿,繼續(xù)通入氧氣后,試管中液面下降,最后充滿無(wú)色氣體
無(wú)色氣體變?yōu)榧t棕色氣體,試管中液面不斷上升至全充滿,繼續(xù)通入氧氣后,試管中液面下降,最后充滿無(wú)色氣體
.當(dāng)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為
11
8
a
11
8
a
mL,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為
a
11200
a
11200
mol?L-1(設(shè)溶液的體積仍為500mL)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示:在B水槽中裝有500mL水,容積為amL的試管A 充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中.充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_______;通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL 氣體的試管A中持續(xù)通人氧氣,A 中可能觀察到的現(xiàn)象是:________.當(dāng)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為_(kāi)_______mL,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______mol?L-1(設(shè)溶液的體積仍為500mL)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.圖示甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH3并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2 g固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2 g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2 mL濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡。

將上述收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2 mL H2O,此時(shí)小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動(dòng)燒瓶,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3的某個(gè)性質(zhì)。按要求回答下列問(wèn)題:

(1)中學(xué)化學(xué)教材中是通過(guò)固體物質(zhì)間加熱反應(yīng)來(lái)制取NH3的,該化學(xué)方程式為:

________________________________________________________________。

(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是_________________。

①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-,NaOH使平衡向左移動(dòng)

②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2ONH3·H2O+OH-,NH4Cl使平衡向左移動(dòng)

③NaOH溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應(yīng)生成NH3,即+OH-NH3↑+H2O

⑤NH4Cl會(huì)分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3? _______________________________________________。

(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,它說(shuō)明了NH3________________________________________________________。

Ⅱ.如圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_____________。

通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣,當(dāng)試管A中充滿液體時(shí)停止通入氧氣,則共通入氧氣的體積為_(kāi)_________mL,然后將試管取出水槽,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)________mol·L-1(設(shè)溶液的體積仍為500 mL)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(I) 下圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH3 并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置。按圖甲把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡.

將上述中收滿NH3 的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2mLH2O ,此時(shí)小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動(dòng)燒瓶,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3 的某個(gè)性質(zhì)。按要求回答下列問(wèn)題:

(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O2相同的制備裝置來(lái)加熱制取NH3的,該化學(xué)方程式為:__________________________________________________________

(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是__________。

①在NH3 · H2O 中有平衡使平衡向左移動(dòng)

②在NH3· H2O 中有平衡使平衡向左移動(dòng)

③Na0H 溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3 的溶解度減小

④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應(yīng)生成NH3

⑤NH4Cl 會(huì)分解釋放出NH3

(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替     (填”能”與”不能”)

(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3 ?_____________________________________________

(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是                它說(shuō)明了NH3

                

(Ⅱ)如上圖所示:在B槽中裝有500 mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中。充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為                 

通過(guò)導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:

___________________________________________________                                                          

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________________________

當(dāng)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,則共通入氧氣的體積為     ________mL,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為        mol·L-1(設(shè)溶液的體積仍為500 mL)

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