A、5.6L |
B、6.72L |
C、1.344L |
D、11.2L |
0.4mol |
2 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、電解硫酸銅溶液,加入CuO可使電解后的溶液恢復(fù)到原狀態(tài) |
B、電解硝酸銀溶液,在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2 |
C、電解氯化鉀溶液,要消耗H+,故溶液pH減小 |
D、電解稀硫酸溶液,實質(zhì)上是電解水,故溶液pH不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、推廣利用CO2與環(huán)氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料 |
B、使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 |
C、推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料 |
D、發(fā)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)方程式2A(g)+B(g)?2C(g) | ||||
B、t4~t5階段改變的條件為減小壓強 | ||||
C、B 的起始物質(zhì)的量為1.0mol | ||||
D、在相同條件下,若起始時容器中加入amol A、bmol B 和cmol C,要達到 t1時刻同樣的平衡,a、b、c 要滿足的條件為a+
|
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、使C2H5Br和NaOH溶液混合后水解,取上層清液,滴加AgNO3溶液檢驗溴元素 |
B、為增強高錳酸鉀溶液的氧化性,可用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化 |
C、將苯與溴水混合后,再加鐵粉,即可制得溴苯 |
D、在測定鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱時,氫氧化鈉溶液應(yīng)過量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
溶解 |
① |
BaCl2 |
② |
NaOH |
③ |
Na2CO3 |
④ |
過濾 |
⑤ |
適量鹽酸 |
⑥ |
蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干 |
⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、實驗中可觀察到有氣體生成 |
B、往反應(yīng)后的溶液中直接加入AgNO3溶液可檢驗是否有Br-生成 |
C、逸出的氣體可直接通入到酸性高錳酸鉀溶液中檢驗是否有乙烯生成 |
D、生成的產(chǎn)物只有一種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、油脂是高級脂肪酸的甘油酯 |
B、油脂與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),可以得到硬化油 |
C、油脂在酸性條件或堿性條件下,可以發(fā)生皂化反應(yīng) |
D、日常使用的花生油、豆油、動物油都是油脂,它們可以溶解一些脂溶性維生素 |
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