(1)一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)完成后的結(jié)果是吸收能量還是放出能量,決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對大。舴磻(yīng)物的總能量
(填“>”、“<”、“=”)生成物的總能量,該反應(yīng)就放出能量;若反應(yīng)物的總能量
生成物的總能量,該反應(yīng)就吸收能量.
(2)普通鋅錳酸性干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如右圖所示,請回答
①該電池的負(fù)極材料為
Zn
Zn
該電極反應(yīng)為
Zn-2e-=Zn2+
Zn-2e-=Zn2+

②正極材料為
石墨(或碳棒)
石墨(或碳棒)
,正極得到電子的氧化劑為
MnO2
MnO2

③電解質(zhì)為
糊狀NH4Cl
糊狀NH4Cl

(3)化學(xué)反應(yīng)速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量來表示.若時(shí)間用秒表示,則化學(xué)反應(yīng)速率的單位是
mol?L-1?s-1
mol?L-1?s-1

(4)在外界條件不變的情況下,一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到的最大限度是該反應(yīng)達(dá)到
化學(xué)平衡
化學(xué)平衡
狀態(tài).
分析:(1)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時(shí),反應(yīng)放熱,反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時(shí),反應(yīng)吸熱;
(2)鋅錳酸性干電池屬于原電池,失電子的極是負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),得電子的極是正極,發(fā)生還原反應(yīng),能導(dǎo)電的物質(zhì)作電解質(zhì);
(3)根據(jù)c=
n
V
來確定化學(xué)反應(yīng)速率的單位;
(4)可逆反應(yīng)達(dá)到的最大限度是該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).
解答:解:(1)當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時(shí),反應(yīng)放熱,當(dāng)反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時(shí),反應(yīng)吸熱,故答案為:>;<;
(2)①鋅錳酸性干電池中,活潑電極即失電子的極:鋅極是負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),Zn-2e-=Zn2+,故答案為:Zn;Zn-2e-=Zn2+;
②鋅錳酸性干電池中,不活潑電極即石墨(或碳棒)電極,MnO2在該極發(fā)生還原反應(yīng),故答案為:石墨(或碳棒),MnO2;
③鋅錳酸性干電池中,能轉(zhuǎn)移離子的電解質(zhì)是糊狀NH4Cl,故答案為:糊狀NH4Cl;
(3)根據(jù)定義式c=
n
V
,n的單位是mol,V的單位是L,所以c的單位是:mol?L-1?s-1,故答案為:mol?L-1?s-1;
(4)在外界條件不變的情況下,一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到的最大限度是該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故答案為:化學(xué)平衡.
點(diǎn)評:本題是一道綜合題目,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?江山市模擬)(背景材料)氮化鋁(AlN)陶瓷是一種類金剛石氮化物的新型無機(jī)非金屬材料,最高可穩(wěn)定到2200℃.導(dǎo)熱性好,熱膨脹系數(shù)小,是良好的耐熱沖擊材料.抗熔融金屬侵蝕的能力強(qiáng),是熔鑄純鐵、鋁或鋁合金理想的坩堝材料.氮化鋁還是電絕緣體,介電性能良好,用作電器元件也很有希望.超細(xì)氮化鋁粉末被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.其制取原理為:
Al2O3+3C+N2 
高溫
2AlN+3CO
(問題探究)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組成員根據(jù)氮化鋁的制取原理,進(jìn)行了如下探究.
問題1、在制取氮化鋁時(shí)由于反應(yīng)不完全,氮化鋁產(chǎn)品中所含雜質(zhì)除了碳以外還可能存在
氧化鋁
氧化鋁

問題2、為測定該產(chǎn)品中有關(guān)成分的含量,甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué):稱取10.00g樣品,將其加入過量的氫氧化鈉溶液中共熱并蒸干,AlN跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成NaAlO2,并放出氨氣3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3

②該樣品中的AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
61.5%
61.5%

(2)乙同學(xué):稱取10.00g樣品置于反應(yīng)器中,通入2.016L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)O2,在高溫下充分反應(yīng)后測得氣體的密度為1.34g?L-1(已折成標(biāo)準(zhǔn)狀況,AlN不跟O2反應(yīng)).該樣品中含雜質(zhì)碳
1.92
1.92
g.
問題3、丙同學(xué)受到甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),認(rèn)為測定某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),可用圖中I的一些裝置來進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)AlN與NaOH溶液反應(yīng)所生成氨氣的體積來測定樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分(實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì))

(1)實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作為:①往錐形瓶中放入適量的AlN樣品:②從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;③檢驗(yàn)裝置的氣密性;④測定收集到水的體積.
正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
③①②④
③①②④

(2)本試驗(yàn)中檢查裝置氣密性的方法是
關(guān)閉分液漏斗活塞,微熱錐形瓶,廣口瓶中右側(cè)導(dǎo)管水柱上升,恒溫時(shí)水柱并不回落
關(guān)閉分液漏斗活塞,微熱錐形瓶,廣口瓶中右側(cè)導(dǎo)管水柱上升,恒溫時(shí)水柱并不回落

(3)廣口瓶中的試劑X可最好選用
C
C
(填選項(xiàng)的標(biāo)號).
A、苯    B、酒精    C、植物油    D、CCl4
(4)廣口瓶的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),實(shí)驗(yàn)測得NH3的體積將
不變
不變
(填偏大、偏小或不變).
(5)若實(shí)驗(yàn)中測得樣品的質(zhì)量為wg,氨氣的體積為aL(標(biāo)況下),則樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4100a
22.4w
%
4100a
22.4w
%
(AlN的式量為41).
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質(zhì)是
,為了測定是否含有其它雜質(zhì),則還需要哪些簡單數(shù)據(jù)
碳的質(zhì)量
碳的質(zhì)量

問題4、丁同學(xué)認(rèn)為,丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,可能因氣體體積測量不準(zhǔn),導(dǎo)致誤差較大.建議改用圖9中的Ⅱ裝置進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn),通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù).你認(rèn)為是否可行?
不可行
不可行
(填入“可行”、“不可行”),原因是
II中NH3極易被吸收,發(fā)生倒吸現(xiàn)象,同時(shí)氨氣中含有水蒸氣,影響氨氣質(zhì)量的測定
II中NH3極易被吸收,發(fā)生倒吸現(xiàn)象,同時(shí)氨氣中含有水蒸氣,影響氨氣質(zhì)量的測定
.最簡單的改進(jìn)方法為
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管,燒杯導(dǎo)管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管,燒杯導(dǎo)管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣

問題5、戊同學(xué)仔細(xì)思考了丁同學(xué)的裝置后,認(rèn)為此裝置所測測得的樣品中AlN含量偏。湓蚴
反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣不可能被完全吸收
反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣不可能被完全吸收
.若忽略此原因的話,只要用圖9中的III或IV兩個(gè)裝置中的一種,只需進(jìn)行簡單而又必要的數(shù)據(jù)測定,可比較準(zhǔn)確地確定樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù).較合理的裝置為
(填代號).你認(rèn)為戊同學(xué)的裝置是否還有缺陷?
.若有,所測結(jié)果將偏高或偏低
偏低
偏低
,應(yīng)作如何改進(jìn)?
應(yīng)再接一個(gè)與IV裝置中完全相同的干燥管(或再接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管也行)
應(yīng)再接一個(gè)與IV裝置中完全相同的干燥管(或再接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管也行)
.(若無缺陷后兩此格可不填).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?上海模擬)氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個(gè)過程.下面是一個(gè)發(fā)生還原過程的反應(yīng)式:
NO3-+4H++3e→NO+2H2O
在下列四種物質(zhì)KMnO4、Na2CO3、KI、Fe2(SO43中的一種物質(zhì)(甲)中滴加少量稀硝酸能使上述還原過程發(fā)生.
(1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:

(2)上述反應(yīng)中
HNO3
HNO3
被還原,還原劑是
KI
KI

(3)反應(yīng)生成0.3mol H2O,則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
0.45NA
0.45NA
個(gè).
(4)若反應(yīng)后還生成KIO3,且其它物質(zhì)保持不變,則反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比將
增大
增大
(填“增大”、“減小”、“不變”或“不能確定”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3

在如圖所示的方框內(nèi)畫出氨氣的收集裝置(夾持裝置可略去)

Ⅱ.
(1)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng).已知酸性KMnO4溶液可以吸收SO2,試用如表所示的各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.
編號
裝置
這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的方向)是(填裝置的編號):

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.A瓶溶液的作用是
檢驗(yàn)SO2氣體
檢驗(yàn)SO2氣體
,B瓶溶液的作用是
吸收SO2氣體
吸收SO2氣體
,C瓶溶液的作用是
檢驗(yàn)SO2氣體是否除凈
檢驗(yàn)SO2氣體是否除凈

(3)裝置②中所加的固體藥品是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
,可確證的產(chǎn)物是
水蒸氣
水蒸氣
,確定裝置②在整套裝置中位置的理由是
由于產(chǎn)物氣流通過①、③時(shí)會帶出水蒸氣,所以②必須在①、③之前
由于產(chǎn)物氣流通過①、③時(shí)會帶出水蒸氣,所以②必須在①、③之前

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素,其原子序數(shù)依次增大,且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子,D元素是一種短周期元素,它與A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子.請?zhí)羁眨?br />(1)寫出A、B、C、D對應(yīng)的元素符號:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)寫出工業(yè)生產(chǎn)中BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng)BC+BD3-→DBC2+D2C,得出上面結(jié)論的理由是
 

(4)Ⅰ.恒溫恒壓下,在一體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):4AC(g)+2BC2(g)?4AC2(g)+B2(g)在上述條件下,向容器中充入AC和BC2各1mol達(dá)平衡時(shí),生成AC2和B2共a mol,則AC的轉(zhuǎn)化率是
 
(用含a的代數(shù)式表示).
Ⅱ.若維持溫度不變,在一個(gè)與Ⅰ反應(yīng)前的起始體積相同,容積固定的密閉容器中發(fā)生Ⅰ中所述的化學(xué)反應(yīng),開始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1mol,達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol,將b與Ⅰ中的a進(jìn)行比較,則a
 
b(填“>”“<”“=”或“不能確定”).

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同步練習(xí)冊答案