精英家教網(wǎng)某同學為探究銅跟濃硫酸的反應情況,并收集一瓶SO2氣體,設(shè)計了如右下圖所示裝置.實驗中他們?nèi)?.4g銅片與12mL 18mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱,直到反應完畢仍發(fā)現(xiàn)燒瓶中有銅剩余.
(1)請寫出燒瓶里發(fā)生的化學反應方程式:
 

(2)為了收集一瓶SO2氣體,請在答題卡的集氣瓶處將導氣管補畫完整.為防止空氣污染,圖中燒杯中的試劑a是
 
(寫化學式)溶液.
(3)該同學認為銅片未完全溶解,則瓶中可能還有一定量的硫酸剩余,其原因是
 

(4)如果將SO2氣體分別通入下列溶液中:
①品紅溶液,現(xiàn)象是
 

②溴水溶液,現(xiàn)象是
 
;
③硫化鈉溶液,現(xiàn)象是
 
分析:(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,據(jù)此寫出反應的化學方程式;
(2)依據(jù)實驗產(chǎn)生的氣體是二氧化硫及二氧化硫的密度大小,確定收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置中導氣管的位置;
(3)從濃硫酸隨著反應進行濃度變稀,銅不和稀硫酸發(fā)生反應分析;
(4)①二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色;
②二氧化硫具有還原性,能夠與溴發(fā)生氧化還原反應,導致溴水褪色;
③二氧化硫具有氧化性,能夠與氯化鈉反應生成淡黃色的硫單質(zhì),溶液變渾濁.
解答:解:(1)銅跟濃硫酸反應的化學方程式注意加熱條件,反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑;
(2)銅跟濃硫酸反應生成了二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,可以用向上排氣法收集,所以裝置中的導氣管應長進短出,裝置圖為:精英家教網(wǎng);二氧化硫有毒,能夠污染大氣,所以二氧化硫尾氣需要使用氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:精英家教網(wǎng);NaOH;
(3)6.4g銅片和12ml 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,依據(jù)化學反應方程式的定量關(guān)系可知,0.1mol銅與含2.16mol硫酸的濃硫酸反應,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,說明一定剩余酸,這是因為濃硫酸隨著反應進行,濃度變小成為稀硫酸,不再和銅發(fā)生反應,所以有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解;
故答案為:反應過程中H2SO4被不斷消耗,且生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩釢舛茸兿『缶筒辉倥c銅片反應;
(4)①二氧化硫通入品紅溶液中,由于二氧化硫具有漂白性,所以品紅溶液褪色,
故答案為:溶液褪色;
 ②二氧化硫具有還原性,能夠被溴水氧化,同時溴水褪色,
故答案為:溶液褪色;
③將二氧化硫通入氯化鈉溶液中,二氧化硫與硫離子反應生成淺黃色的硫單質(zhì),溶液變渾濁,
故答案為:有淺黃色沉淀(或溶液變渾濁).
點評:本題考查了濃硫酸的性質(zhì)、二氧化硫的性質(zhì)及檢驗,題目難度中等,注意熟練掌握濃硫酸的化學性質(zhì)、二氧化硫的檢驗方法,能夠正確書寫出濃硫酸與碳、銅反應的 化學方程式.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?綿陽模擬)某化學興趣小組為探究
銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關(guān)實驗:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請直接在原圖上把導管補充完整.
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12ml 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

②為什么有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解,你認為原因是:
隨反應進行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應
隨反應進行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應

③下列藥品中能夠用來證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是
AD
AD
(填寫字母編號).
A、鐵粉       B、BaCl2溶液       C、銀粉         D、Na2CO3溶液
(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩同學進行了如下設(shè)計:
①甲學生設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度.他認為測定SO2的量的方法有多種,請問下列實驗方案中不可行的是
ABC
ABC
 (填寫字母編號).
A、將裝置產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量
B、將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量的硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)
②乙同學設(shè)計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,用標準氫氧化鈉溶液進行滴淀(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),能否通過測出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量的濃度
(填“能”或“否”),其理由是
含Cu2+的溶液顯藍色,干擾終點判斷
含Cu2+的溶液顯藍色,干擾終點判斷

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應,用下圖所示的裝置進行有關(guān)的實驗。

請回答:

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

(2)裝置D中試管中放置的棉花中應浸一種液體,這種液體是__________,其作用是__________。

(3)裝置B的作用是貯存多余的氣體。當D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時B中現(xiàn)象是__________。B中應放置的液體是__________(填選項序號)。

a.水                         b.酸性KMnO4溶液

c.濃溴水                    d.飽和NaHSO3溶液

(4)實驗中,他們?nèi)??xml:namespace prefix = st1 />6.4 g銅片和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①有一定量的余酸但未能與銅片完全反應,你認為原因是__________。

②下列藥品中能夠用來證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是__________(填選項序號)。

a.Fe粉              b.BaCl2溶液            c.Ag粉             d.NaHCO3溶液

(5)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,某同學進行了如下設(shè)計:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度。而測定SO2的量的方法有多種,你認為下列實驗方案中可行的是________(填選項序號)。

a.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量

b.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量的用硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

c.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

d.用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示的裝置先進行了有關(guān)實驗:

⑴B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導管畫全,請將裝置圖補充完整。

⑵實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①請寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式                

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認為原因是              。

③下列試劑中能夠證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是       (填寫字母編號)

A.鐵粉      B.BaCl2溶液       C.銀粉       D.Na2CO3溶液

(3)為了測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩位同學進行了如下設(shè)計:

①甲同學設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度,他認為測定SO2的量的方法有很多種,請問下列實驗方案中不可行的是      (填寫字母編號)

A:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量

B:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀

C:用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

D:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量的氫氧化鋇溶液(預先除去了溶解O2),反應完全后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀(隔絕空氣條件下)

②乙同學設(shè)計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,滴加2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),通過測定出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液體積不變,你認為乙同學設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度          ,(填能或否),其理由是                           。

(4)請你再設(shè)計一個可行的實驗方案來測定余酸的物質(zhì)的量濃度。簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),并寫出相應的計算式。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

例某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示的裝置先進行了有關(guān)實驗:

                                 

⑴B是用來收集實驗中產(chǎn)生的裝置,但未將導管畫全,請將裝置圖補充完整。

⑵實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①請寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認為原因是              。

③下列試劑中能夠證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是       (填寫字母編號)

A.鐵粉      B.BaCl2溶液       C.銀粉       D.Na2CO3溶液

(3)為了測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩位同學進行了如下設(shè)計:

①甲同學設(shè)計方案是:

先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度,他認為測定SO2的量的方法有很多種,請問下列實驗方案中不可行的是      (填寫字母編號)

A:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量

B:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀

C:用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

D:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量的氫氧化鋇溶液(預先除去了溶解O2),反應完全后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀(隔絕空氣條件下)

②乙同學設(shè)計的方案是:

在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,滴加2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),通過測定出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液體積不變,你認為乙同學設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度          ,(填能或否),其理由是                                      。

(4)請你再設(shè)計一個可行的實驗方案來測定余酸的物質(zhì)的量濃度。簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù),并寫出相應的計算式。

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科目:高中化學 來源:2010屆高三名校精粹重組 題型:實驗題

 某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示裝置先進行了有關(guān)實驗:

   (1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請在圖上把導管補充完整。

   (2)實驗中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。

①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:____________________________________;

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是________;

③下列藥品中能夠用來證明反應結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:________(填寫編號)。

        A.鐵粉         B.氯化鋇溶液      C.銀粉         D.碳酸氫鈉溶液

   (3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙學生進行了如下設(shè)計:

①甲同學設(shè)計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的SO2的量,在計算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認為測定二氧化硫的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是_______(填寫編號)。

        A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱量

       B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

        C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況)

       D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

請你對不可行的方案進行分析(可以不填滿):

方案序號

分析

誤差(偏低或偏高)

改變措施

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②乙學生設(shè)計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為乙學生設(shè)計的實驗方案能否求得余酸的物質(zhì)的量濃度_______(填“能”或“不能”),其理由是_________________________________________________。

   (4)請再設(shè)計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數(shù)據(jù)(不必計算)_____________________________。

 

 

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