【題目】通常把拆開1mol某化學鍵所吸收的能量看成該化學鍵的鍵能．鍵能的大小可以衡量化學鍵的強弱，也可用于估算化學反應的反應熱（△H），。下面列舉了一些化學鍵的鍵能數(shù)據(jù)，供計算使用

化學鍵

Si﹣O

Si﹣Cl

H﹣H

H﹣Cl

Si﹣Si

Si﹣C

鍵能/ KJ．mol﹣1

460

360

436

431

176

347

工業(yè)上的高純硅可通過下列反應制�。篠iCl4（g）+2H2（g）═Si（s）+4HCl（g），該反應的反應熱△H為（已知1 mol Si中含有2 mol Si﹣Si鍵）（　�。�

A. +412 kJmol﹣1 B. ﹣412 kJmol﹣1

C. +236 kJmol﹣1 D. ﹣236 kJmol﹣1

【答案】C

【解析】△H=360kJ/mol×4+436kJ/mol×2-176kJ/mol×2-431kJ/mol×4=+236 kJ/mol。答案選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期主族元素X.Y.Z.W的原子序數(shù)依次增大。X與W同主族，Y的焰色顯黃色，Z離子在同周期元素簡單離子半徑中最小。將含Z、W簡單離子的兩溶液混合，有白色沉淀析出，同時產(chǎn)生臭雞蛋氣味的氣體。則下列說法不正確的是

A. X的簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W強

B. Z的單質(zhì)及其氧化物均可溶于Y與水反應所得的溶液中

C. X、Y的簡單離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)

D. Y與W形成化臺物的水溶液可使藍色石蕊試紙變紅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，甲、乙兩同學在實驗室配制氯化鈉溶液。甲同學配制5％的NaC1溶液100 g，乙同學配制0．5 mol·L-1的NaC1溶液100 mL(20℃時，氯化鈉的溶解度為36 g)。下列說法正確的是

A. 兩同學所需溶質(zhì)的質(zhì)量相同

B. 兩同學所需實驗儀器種類相同

C. 兩同學所配溶液均為不飽和溶液

D. 兩同學所配溶液的質(zhì)量相同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）苯環(huán)結(jié)構(gòu)中不存在碳碳單、雙鍵的交替結(jié)構(gòu)。下列可以作為證據(jù)的是________(填序號）。

①苯不能使酸性KMnO4溶液褪色

②苯不能因發(fā)生化學反應而使溴的四氯化碳溶液褪色

③苯在加熱和有催化劑存在的條件下能與H2加成生成環(huán)己烷

④鄰二甲苯只有一種

⑤間二甲苯只有一種

⑥對二甲苯只有一種

（2）下列關(guān)于教材實驗的敘述中正確的是_________。

A．Cu片加入冷的濃硫酸中沒有變化，說明Cu在濃硫酸中也會鈍化

B．石油分餾時，控制溫度，收集到的汽油為純凈物

C．用激光筆照射肥皂水，有丁達爾效應，說明肥皂水是膠體

D．淀粉水解液中加入銀氨溶液，水浴加熱后無銀鏡，說明淀粉未水解

E．雞蛋白溶液中分別加入飽和硫酸銨、硫酸鉀溶液時，都發(fā)生了鹽析

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列不能說明氯元素的非金屬性比硫元素強的事實是(　　)

①HCl比H2S穩(wěn)定�、贖ClO氧化性比H2SO4強�、跦ClO4酸性比H2SO4強

④Cl2能與H2S反應生成S ⑤Cl原子最外層有7個電子，S原子最外層有6個電子

⑥Cl2與Fe反應生成FeCl3，S與Fe反應生成FeS

A. ①② B. ②⑤ C. ①②④ D. ①③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，下列各組離子在指定溶液中一定大量共存的是（ ）

A. pH=1的溶液中：K+、Fe3+、NO3-、Cl-

B. 0.1mol·L-1NaHCO3溶液：Na+、Ba2+、NO3-、AlO2-

C. 0.1mol·L-1的AlCl3溶液中：H+、NH4+、SO42-、S2-

D. 由水電離出的c(H+)=10-13溶液中：Na+、K+、Cl-、OH-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題：

(1)上述實驗中發(fā)生反應的離子方程式有_______________________________；

(2) 硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是__________________________；

(3)實驗室中現(xiàn)有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4種溶液，可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是____________；

(4)要加快上述實驗中氣體產(chǎn)生的速率，還可采取的措施有______________(答兩種)；

(5)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

實驗

混合溶液

A

B

C

D

E

F

4 mol·L－1 H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

飽和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①請完成此實驗設計，其中：V1＝_______，V6＝________，V7＝________，V9＝________；

②該同學最后得出的結(jié)論為：當加入少量CuSO4溶液時，生成氫氣的速率會大大提高。但當加入的CuSO4溶液超過一定量時，生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因：___________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里要配制490 mL 0.2 mol/L的硫酸鈉溶液。

(1)請?zhí)顚懴铝锌瞻祝ο铝胁僮鞑襟E進行排序__________。

A．轉(zhuǎn)移：把得到的溶液冷卻后小心地沿著________注入_____ ml的___________中。

B．計算、稱量、溶解：在天平上稱出________g硫酸鈉固體，把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水溶解。

C．貼標簽、裝試劑瓶：將配好的溶液倒入試劑瓶中，貼上標簽，并洗滌容量瓶。

D．定容：繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2 cm，改用________小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切。如果不小心加多，應該________

E．洗滌：用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)入容量瓶中。

F．振蕩：輕輕振蕩容量瓶

G．搖勻：將瓶塞塞緊，充分搖勻。

(2)下列情況會使所配溶液濃度偏高的是________(填字母)。

a．某同學定容時俯時容量瓶刻度線

b．沒有進行上述的操作步驟E

c．搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線又加水了

d．進行B操作時將少量液體灑到外面

e．未冷卻至室溫就進行轉(zhuǎn)移

f．稱量樣品時把樣品放在右盤

g．轉(zhuǎn)移前容量瓶有少量蒸餾水

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用0.1000 mol·L－1的NaOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸，其操作可分解為如下幾步：

A．移取20 mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶，并加入2～3滴酚酞；

B．用標準溶液潤洗滴定管2～3次；

C．把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液；

D．取標準NaOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2～3 cm；

E．調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度，記下讀數(shù)；

F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標準NaOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。

就此實驗完成填空：

（1）正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)______________________________。

（2）上述B步驟操作的目的是_______________________________________。

（3）實驗中用左手控制活塞，眼睛注視_________________________，直至滴定終點。判斷到達終點的現(xiàn)象是________________________________。

（4）某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

滴定

次數(shù)

待測溶液的體積(mL)

0.100 0 mol·L－1NaOH的體積(mL)

滴定前刻度

滴定后刻度

溶液體積(mL)

第一次

20.00

0.00

26.11

26.11

第二次

20.00

1.56

30.30

28.74

第三次

20.00

0.22

26.31

26.09

依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計算該鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為 _______________

（5）用0.1000 mol·L－1 NaOH溶液滴定0.1000 mol·L－1鹽酸，如達到滴定的終點時不慎多加了1滴NaOH溶液(1滴溶液的體積約為0.05 mL)，繼續(xù)加水至50 mL，所得溶液的pH等于____________

（6）下列哪些操作會使測定結(jié)果偏高_______________（填序號）。

A．錐形瓶中溶液的顏色剛剛由無色變?yōu)闇\紅色即停止滴定

B．堿式滴定管用蒸餾水洗凈后立即注入標準液

C．滴定前堿式滴定管尖端氣泡未排除，滴定后氣泡消失

D．滴定前讀數(shù)正確，滴定后俯視滴定管讀數(shù)

E．實驗中，用待盛裝的溶液潤洗錐形瓶

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