【題目】

A. 在托盤天平上放兩片大小、質(zhì)量一樣的紙，然后將氫氧化鈉放在紙片上稱量

B. 把稱得的氫氧化鈉放入盛有適量蒸餾水的燒杯中，溶解、冷卻，再把溶液移入容量瓶

C. 用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2—3次，洗滌液也移入容量瓶

D. 沿玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水，到刻度線1—2cm時(shí)改用膠頭滴管滴加，直到溶液凹液面恰好與刻度線相切

【答案】A

【解析】試題A、氫氧化鈉有腐蝕性不能放在紙上稱量，要放到玻璃器皿中稱量，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）已知下列反應(yīng)的反應(yīng)熱為：①CH3COOH（l）+2O2（g）= 2CO2(g)+2H2O(l) △H1= - 870.3 kJ mol-1

②C(s)+O2(g) = CO2(g) △H= -393.5 kJ mol-1

③H2(g)+O2(g) = H2O(l) △H= - 285.8 kJ mol-1

試計(jì)算下列反應(yīng)的反應(yīng)熱：2C(s)+2H2(g)+O2(g) =CH3COOH(l) △H= _____________。

（2） 已知：2Al (s)+O2（g）= Al2O3(s) △H= -1644.3 kJ mol-1

2Fe (s) +O2（g）= Fe2O3(s) △H= -815.88 kJ mol-1

試寫出鋁粉與氧化鐵粉末發(fā)生鋁熱反應(yīng)的熱化學(xué)方程式___________________________。

（3）大氣中的部分碘源于O3對(duì)海水中Ⅰ-的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進(jìn)行模擬研究 O3將I — 氧化成I2 的過程由3步反應(yīng)組成： ① I —（aq）+ O3（g）= ⅠO—(aq)+O2（g） △H1

②ⅠO—（aq）+ H+(aq) HOI (aq) △H2

③ HIO(aq) + I—(aq) + H+(aq) I2(aq) + H2O(l) △H3

總反應(yīng)的離子方程式為_______________________________ ，反應(yīng)熱為 _______________（用含△H1、△H2、△H3 的式子表示）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“軌道”2Px與3Py相同的方面是

A.能量B.呈紡錘形C.占據(jù)空間的體積D.在空間的伸展方向

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】烴類分子中的碳原子與其他原子的結(jié)合方式是

A. 形成四對(duì)電子對(duì) B. 通過離子鍵

C. 通過2個(gè)共價(jià)鍵 D. 通過離子鍵和共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中原因或結(jié)論與現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象

原因或結(jié)論

A

將NO2球浸泡在熱水中，球中氣體顏色加深

2NO2（g）N2O4（g）

△H=-56.9kJ·mol-1，升溫平衡向生成NO2方向移動(dòng)

B

在密閉容器中有反應(yīng)：A（g）+B（g）xC（g）達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c（C）為0.5 mol·L-1，將容器容積縮小至原來的一半，再次達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c（C）為0.8mol·L-1

x=l，增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng)

C

向裝有2mL5%H2O2溶液的兩只試管中分別滴0.lmol·L-1

FeCl3和CuSO4溶液各lmL，搖勻。滴入 FeCl3溶液產(chǎn)生的氣泡更快些

Fe3+的催化效果比Cu2+的好

D

常溫下將鋁片放入濃硝酸中無明顯現(xiàn)象

常溫下鋁和濃硝酸不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2和H2S會(huì)對(duì)環(huán)境和人體健康帶來極大的危害，工業(yè)上采取多種方法減少這些有害氣體的排放，回答下列方法中的問題。

（1）用氨水除去SO2：

已知 25℃，H2SO3的Ka1=1.3×10-2，Ka2=6.2×10-8，NH3·H2O的 Kb=1.8×l0-5。

①試寫出H2SO3在水溶液中的電離方程式__________________，從電離平衡的角度解釋Ka1、Ka2差別很大的原因_________________。

②若氨水的濃度為0.02 mol·L-1，溶液中的c（OH-）=____________mol·L-1、將SO2通入該氨水中，當(dāng)溶液中的c（SO32-）/ c（HSO3-）=6.2時(shí)，溶液的pH=_____________。

（2）生物脫H2S：

原理為：H2S+Fe2（SO4）3=S↓+2FeSO4+H2SO4

4FeSO4+O2+2H2SO4=2Fe2（SO4）3+2H2O

①硫桿菌存在時(shí)，FeSO4被氧化的速率是無菌時(shí)的5×105倍，該菌的作用是_______________ 。

②由圖1和圖2判斷使用硫桿菌的最佳條件為________________ ，若反應(yīng)溫度過高，反應(yīng)速率下降，其原因是__________________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】lmol丙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，最多能消耗Cl2的物質(zhì)的量為

A. 4mol B. 8mol C. l0mol D. 2mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取兩份等質(zhì)量的鋁粉，分別加入等體積等物質(zhì)量濃度的濃NaOH溶液與鹽酸溶液。若最終鋁全部溶解，則放出H2的體積比（同溫同壓下）是

A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 3:1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
（1）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．
A.燒杯
B.坩堝
C.表面皿
D.泥三角
E.酒精燈
F.干燥器
（2）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是；步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ．
（3）步驟④反應(yīng)的離子方程式是 ．
（4）步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是 ．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法 ．

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