化學(xué)中常用圖象直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果．如圖圖象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖①表示催化劑對(duì)可逆反應(yīng)2X（g）+2Y（g）?3Z（g）+W（s）的影響，乙使用催化劑
B、圖②可表示乙酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導(dǎo)電性的變化
C、圖③表示1L1mol?L-1FeBr2溶液中通入Cl2時(shí)Br-的量的變化
D、圖④表示一定濃度NaHCO3溶液中滴加鹽酸，生成CO2與滴加鹽酸物質(zhì)的量的關(guān)系
考點(diǎn)：濃度、溫度、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,氧化還原反應(yīng),電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性
專題：
分析：A、根據(jù)催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響知識(shí)來回答判斷；
B、電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力與溶液離子的濃度有關(guān)，由圖可知，隨物質(zhì)的加入導(dǎo)電能力降低到最低后又增大，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)判斷；
C、圖③Br-的量先不變，然后逐漸降低；
D、圖④從開始加入鹽酸時(shí)，就生成CO2，然后不變．
解答： 解：A、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，縮短化學(xué)反應(yīng)的時(shí)間，但是不會(huì)引起化學(xué)平衡的移動(dòng)，故A正確；
B、乙酸和氨水都為弱電解質(zhì)，二者反應(yīng)生成醋酸銨為強(qiáng)電解質(zhì)，溶液中離子濃度增大，導(dǎo)電性增強(qiáng)，與圖象不相符，故B錯(cuò)誤；
C、FeBr2溶液中通入Cl2時(shí)，Cl2優(yōu)先氧化Fe2+，則開始時(shí)Br-的量先不變，當(dāng)Fe2+完全被氧化后，Br-開始被氧化，物質(zhì)的量逐漸減少，最終為0，與圖象相符，故C正確；
D．一定濃度NaHCO3溶液中滴加鹽酸，開始反應(yīng)生成CO2，與圖象相符，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為綜合，以圖象題的形式考查，題目難度中等，解答本題的關(guān)鍵是把握物質(zhì)的性質(zhì)，易錯(cuò)點(diǎn)為A，注意W為固體的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)可逆反應(yīng)：A（氣）+B（氣）?3C（氣）+Q，根據(jù)如圖，從a反應(yīng)歷程改變?yōu)閎反應(yīng)歷程，所采取的措施是（　�。�
A、增大B的濃度B、升高溫度
C、加入催化劑D、增大壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
①同種元素的原子性質(zhì)一定相同
②能自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，不一定是△H＜0、△S＞0
③主族元素X、Y能形成XY2型化合物，則X與Y的原子序數(shù)之差可能為2或5
④Ksp不僅與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)，而且與溶液中的離子濃度有關(guān)
⑤“冰，水為之，而寒于水”說明相同質(zhì)量的水和冰，水的能量高
⑥金屬導(dǎo)電和電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電都是物理變化．
A、①④⑥B、②③⑤
C、②④⑤D、①③⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列分子中所有原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、二氟化氙B、三氯化磷
C、六氟化硫D、三氟化硼

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1977年在印度洋東南部馬德里斯的一個(gè)海灣里，一陣颶風(fēng)過后，海面的巨浪上竟燃燒著熊熊大火．海水會(huì)燃燒的原因是（　�。�
A、時(shí)速達(dá)280公里的颶風(fēng)與海水發(fā)生劇烈摩擦，產(chǎn)生的巨大熱能使水分子分解，引起氫氣燃燒
B、颶風(fēng)使海水分子運(yùn)動(dòng)速度加快，產(chǎn)生的熱能使海水中植物燃燒
C、海面上漂浮的油層被氧化而燃燒
D、以上敘述都正確

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，向20mL0.1mol?L-1Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol?L-1HCl溶液40mL，溶液的pH逐漸降低，此時(shí)溶液中含碳粒子的物質(zhì)的量百分含量（n%）變化情況如圖所示（CO2因逸出畫出）．
（1）A點(diǎn)的溶液呈堿性的原因是
 
（用離子方程式表示）．
（2）B點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）C點(diǎn)時(shí)溶液中所含有的陰離子是
 
．
（4）當(dāng)混合溶液的pH為
 
時(shí)，有CO2氣體逸出，D點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（5）若向20mL0.1mol?L-1Na2CO3溶液中加入足量BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀后，此時(shí)測(cè)得溶液中c（Ba2+）=0.01mol?L-1，求溶液中的c（CO32-）=
 
（已知該溫度下Ksp（BaCO3）為2.58×10-9）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用足量二氧化錳與一定量濃鹽酸反應(yīng)制氯氣的裝置圖，并用排飽和食鹽水的方法收集氯氣．

試回答下列問題：
（1）請(qǐng)將集氣瓶中導(dǎo)管畫完整，并說明理由
 
；
（2）若用Ⅱ多孔球泡代替I直導(dǎo)管，能加快吸收氯氣，其理由是
 
；燒杯里廢液的用途是（列舉一例）：
 
；
（3）試用勒夏特列原理解釋用飽和食鹽水收集氯氣的道理：
 
；
（4）收集一瓶氯氣后，他們把一塊干燥的藍(lán)色石蕊試紙，放人該集氣瓶中，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
，理由是
 
；
（5）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)有下列現(xiàn)象，分別指出可能的原因：
①注入濃鹽酸時(shí)發(fā)現(xiàn)濃鹽酸不能流下，可能的原因是
 
；
②若操作、裝置沒有問題，大量的鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)，產(chǎn)生的氯氣很少，可能原因是
 
；
（6）為了驗(yàn)證反應(yīng)后的剩余物質(zhì)，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的方案，其中合理的是
 
．（已知：氫氧化錳性質(zhì)類似于氫氧化鎂性質(zhì)）
A．取反應(yīng)后溶液，冷卻、過濾，若有殘?jiān)�，說明有二氧化錳剩余
B．取反應(yīng)后溶液，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，若有白色沉淀，則有鹽酸剩余
C．取反應(yīng)后溶液，向其中加人鋅粒，若產(chǎn)生氣泡，說明有鹽酸剩余
D．取反應(yīng)后溶液，測(cè)溶液的pH，若pH＜7，則說明鹽酸沒有反應(yīng)完
E．取反應(yīng)后溶液，向溶液中加入少量碳酸氫鈉粉末，若產(chǎn)生氣泡，則說明二氧化錳已反應(yīng)完．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A是一種在工業(yè)上可以作為合成炸藥的有機(jī)物，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列提示信息和有關(guān)反應(yīng)圖示中各有機(jī)化合物的關(guān)系（無機(jī)物均已略去未寫），回答問題：

（1）寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；
A：
 
，C：
 
，E：
 

（2）寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：C→D：
 
；D→E：
 

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B：
 
；A→C：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，能用來干燥H2的是（　�。�
A、NaHCO3
B、Na2O2
C、Na2CO3
D、NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案