【題目】由氨氣和氫氣組成的混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為12,則氨氣和氫氣的物質(zhì)的量之比為
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 2∶1 D. 3∶1
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法,不正確的是 ( )
A.人體缺碘,可通過食用加碘鹽補碘B.缺鐵性貧血,可通過食用鐵強化醬油預(yù)防
C.為了防止齲齒,人人都要使用含氟牙膏D.鋅攝入量過多,也會引起缺鐵性貧血
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【題目】為了實現(xiàn)“將全球溫度上升幅度控制在2℃以內(nèi)”的目標(biāo),科學(xué)家正在研究溫室氣體CO2的轉(zhuǎn)化和利用。
(1)海洋是地球上碳元素的最大“吸收池”
①溶于海水中的CO2主要以四種無機碳形式存在,分別為CO2、H2CO3、CO32-和_________(填離子符號)。
②在海洋中,可通過如圖所示的途徑來固碳。則發(fā)生光合作用時,CO2與H2O反應(yīng)生成(CH2O)x和O2的化學(xué)方程式為__________________。
(2)有科學(xué)家提出可利用FeO來吸收CO2,已知:
C(s)+2H2O(g)CO2(g)+2H2(g) △H=+113.4 kJ·mol-1
3FeO(s)+H2O(g)Fe3O4(s)+H2(g) △H=+18.7 kJ·mol-1
則6FeO(s)+CO2(g)2Fe3O4(s)+C(s) △H=_____kJ·mol-1。
(3)以CO2為原料可制備甲醇:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),向一恒容密閉容器中充入1moCO2(g)和3molH2(g),測得CO2(g)和CH3OH(g)的濃度隨時間的變化如圖所示。
①若A點的正反應(yīng)速率用v正(CO2)來表示,A點的逆反應(yīng)速率用v逆(CO2)來表示,則v正(CO2)_______(填“>”“ <”或“=”)v逆(CO2)。
②0~3min內(nèi),氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)_______________。
(4)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷:CO2(g)+4H2(g)CH4(g)+2 H2O(g),△H。向一密閉容積正充入一定量的CO2和H2,在300℃時發(fā)生上述反應(yīng),達到平衡時測得c(CO2)= 0.2 mol·L-1,c(H2) =0.8 mol·L-1,c(H2O)=1.6mol·L-1。則該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K= ________。若200℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=64.8,則該反應(yīng)的△H_____(填“>’’或“<”)O。
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【題目】據(jù)考證,商代煉銅,主要礦物原料是孔雀石,主要燃料是木炭,冶煉溫度估計在1000℃左右,可能涉及的反應(yīng)有:①Cu2(OH)2CO3 2CuO+CO2↑+H2O
②2CuO+C 2Cu+CO2↑
③CuO+CO Cu+CO2
④CO2+C 2CO
(1)從四種基本反應(yīng)類型看,①②④分別屬于、、 .
(2)在上述反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號).
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【題目】愛護環(huán)境是我們每一個人不可推卸的責(zé)任。下列現(xiàn)象與污染源對應(yīng)不正確的是( )
A.酸雨——硫的氧化物、氮的氧化物B.光化學(xué)煙霧——氮的氧化物
C.臭氧空洞——氟氯烴(即氟利昂)D.溫室效應(yīng)——SO2
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【題目】25℃時,將某強酸和某強堿溶液按1∶10的體積比混合后,溶液恰好呈中性,則混合前此強酸和強堿的pH和為( )
A.12
B.13
C.14
D.15
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【題目】(多選)下列說法正確的是( )
A.瓦斯中甲烷和氧氣的質(zhì)量比為1:4時極易爆炸,此時甲烷與氧氣的體積比為1:2
B.欲配制1.00 L1.00 molL﹣1的NaCl溶液,可將58.5 g NaCl溶于1.00 L水中
C.22.4LN2和H2的混合氣體中含NA個原子
D.3mol單質(zhì)Fe完全轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3O4 , 得到8NA個電子
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【題目】某學(xué)生設(shè)計了如圖實驗,以下說法錯誤的是( )
A.該同學(xué)的實驗?zāi)康氖欠蛛x氯化鈉、氯化鈣
B.上圖括號內(nèi)的操作步驟均為加熱蒸發(fā)
C.按此實驗方案可得到較純凈的NaCl固體
D.按此實驗方案可得到較純凈的CaCl2固體
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【題目】在相同的溫度和壓強下,4個容器中分別裝有4種氣體.已知各容器中的氣體和容器的容積分別是a.CO2 , 100mL;b.O2 , 200mL;c.N2 , 400mL;d.CH4 , 600mL,則4個容器中氣體的質(zhì)量由大到小的順序是( )
A.a>b>c>d
B.b>a>d>c
C.c>d>b>a
D.d>c>a>b
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