為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2,并將Cl2依次通入NaBr溶液和淀粉KI溶液中。有如下圖所示的儀器(橡膠塞均為雙孔)及藥品,試回答:
(1)若所制氣體從左向右流向時(shí),上述儀器接口的連接順序?yàn)镠接 、 接
、 接 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后裝置4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)裝置3的作用是 ,
反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)裝置1中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2(利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2),并將Cl2依次通入NaBr溶液和KI-淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品,試回答:
(1)若所制取氣體從左向右流向時(shí),上述儀器接口的連接順序?yàn)開_______接________、________接________、________接________、________接________。(填字母)
(2)實(shí)驗(yàn)開始后裝置5中反應(yīng)的離子方程式為______________________________。
(3)裝置3的作用是__________________________________,反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(4)裝置1中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:溶液先變藍(lán)一段時(shí)間后藍(lán)色褪去,生成兩種強(qiáng)酸,請(qǐng)寫出藍(lán)色褪去的化學(xué)方程式:___________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省新興縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2(利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2)并將Cl2依次通入NaBr溶液和KI淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品試回答:?
(1)若所制取氣體從左向右流向時(shí)上述儀器接口的連接順序?yàn)镕接G、H接______、______接______、A接E。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后裝置5中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(3)裝置3的作用是________________________
反應(yīng)的離子方程式為______________________________________。
(4)裝置1中產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________ 反應(yīng)的離子方程式為____________________。
(5)若溴離子的還原性弱于碘離子的還原性,通過(guò)實(shí)驗(yàn),鹵素單質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2(利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2),并將Cl2依次通入NaBr溶液和KI-淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品,試回答:
(1)若所制取氣體從左向右流向時(shí),上述儀器接口的連接順序?yàn)開_______接________、________接________、________接________、________接________。(填字母)
(2)實(shí)驗(yàn)開始后裝置5中反應(yīng)的離子方程式為______________________________。
(3)裝置3的作用是__________________________________,反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(4)裝置1中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:溶液先變藍(lán)一段時(shí)間后藍(lán)色褪去,生成兩種強(qiáng)酸,請(qǐng)寫出藍(lán)色褪去的化學(xué)方程式:___________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2(利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2)并將Cl2依次通入NaBr溶液和KI淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品試回答:?
(1)若所制取氣體從左向右流向時(shí)上述儀器接口的連接順序?yàn)镕接G、H接______、______接______、A接E。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后裝置5中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(3)裝置3的作用是________________________
反應(yīng)的離子方程式為______________________________________。
(4)裝置1中產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________ 反應(yīng)的離子方程式為____________________。
(5)若溴離子的還原性弱于碘離子的還原性,通過(guò)實(shí)驗(yàn),鹵素單質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)為了比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,可在實(shí)驗(yàn)室先制取Cl2(利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)可制取Cl2),并將Cl2依次通入NaBr溶液和KI-淀粉溶液中。如圖所示儀器及藥品,試回答:
(1)若所制取氣體從左向右流向時(shí),上述儀器接口的連接順序?yàn)開_______接________、________接________、________接________、________接________。(填字母)
(2)實(shí)驗(yàn)開始后裝置5中反應(yīng)的離子方程式為______________________________。
(3)裝置3的作用是__________________________________,反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(4)裝置1中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:溶液先變藍(lán)一段時(shí)間后藍(lán)色褪去,生成兩種強(qiáng)酸,請(qǐng)寫出藍(lán)色褪去的化學(xué)方程式:___________________________________________________。
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