A. | 復分解反應、復分解反應、化合反應、置換反應 | |
B. | 中和反應、置換反應、復分解反應、置換反應 | |
C. | 復分解反應、復分解反應、置換反應、置換反應 | |
D. | 分解反應、復分解反應、置換反應、置換反應 |
分析 兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應,一種單質和一種化合物反應生成另外的單質和化合物的反應是置換反應,兩種或多種物質生成一種物質的反應是化合反應,一種物質生成兩種或多種物質的反應是分解反應,據此分析解答.
解答 解:酸堿中和反應屬于兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,為復分解反應,氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,所以A為復分解反應、中和反應;
B的反應屬于兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,為復分解反應,氫氧化鈣和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣,所以為復分解反應;
C的反應為一種單質和一種化合物反應生成另外的單質和化合物的反應,屬于置換反應,F(xiàn)e和氯化銅反應生成Cu和氯化亞鐵,所以屬于置換反應;
D的反應為一種單質和一種化合物反應生成另外的單質和化合物的反應,屬于置換反應,鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以屬于置換反應;
故選C.
點評 本題考查基本反應類型判斷,側重考查基本概念,根據發(fā)生的化學反應結合基本概念分析解答即可,熟悉常見物質之間的反應及反應類型,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 具有相同數(shù)目的原子 | B. | 都占22.4 L | ||
C. | 具有相同數(shù)目的分子 | D. | 具有相同摩爾質量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅(銅鋅合金)制作的銅鑼不易生銅銹 | |
B. | 生鐵比軟件鐵芯(幾乎是純鐵)容易生銹 | |
C. | 純鋅與稀硫酸反應時,滴少量硫酸銅溶液后速率加快 | |
D. | 銀質獎牌久置后表面變暗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳纖維增強復合材料可用于人體組織中韌帶的制作 | |
B. | 氮化硅陶瓷是新型無機非金屬材料 | |
C. | 銀、銅、鐵都是有色金屬材料 | |
D. | 碳化硅陶瓷具有壓電效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人們最早先根據味道,來獲得樸素的酸、堿概念:酸一定有酸味的,堿一定是有澀味的 | |
B. | 波義耳基于指示劑變色來分辨酸堿,酸一定能使石蕊變紅,堿一定能使石蕊變藍 | |
C. | 阿累尼烏斯創(chuàng)立了酸堿電離理論,酸堿電離理論不適用于非水溶液 | |
D. | 酸堿質子理論:凡是能給出H+的物質就是酸,凡是能結合H+的物質就是堿,這是酸、堿的最終定義 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質:試樣$\stackrel{溶解}{→}$溶液$\stackrel{硝酸鋇溶液}{→}$白色沉淀$\stackrel{稀硝酸}{→}$沉淀不溶解 | |
B. | 除去乙酸乙酯中混有的乙酸:混合液$\stackrel{飽和碳酸鈉溶液振蕩}{→}$溶液分層$\stackrel{分液}{→}$得上層液體 | |
C. | 證明酸性條件下H2O2氧化性比I2強:NaI溶液$\stackrel{30%H_{2}O_{2}溶液稀硝酸及淀粉}{→}$溶液變藍色 | |
D. | 鑒定鹽A的成分是FeBr2: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 甲苯能與濃硝酸、濃硫酸反應生成TNT | |
C. | 苯酚能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 | |
D. | 苯酚具有酸性,能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應 |
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